摘 要：初中物理教学已经不能适应时代的需求，教学改革和创新势在必行。在改革中提出，要全面提高初中物理实验教学水平，将初中物理理论知识和实验应用相结合，提高物理的整体认知水平。因此，广大物理教师应结合时代的发展，设计科学的实验教学方案，将物理实验融入到生活中，最终提高学生的学习成绩。
关键词：初中物理 实验教学 改革与创新
一、初中物理实验教学的重要性
在初中物理教学阶段，有效开展实验教学的改革，对初中物理教学的整体水平有着很大的作用，可以培养学生的思维能力、想象力和创造力。不仅可以充分调动学生的学习兴趣，还能提高学生的动手能力，也为青少年的未来发展起到了重要的作用。
二、我国初中物理实验教学的现状
1.传统教学模式带来的束缚。
初中物理是一门理论性、实践性比较强的学科。传统的物理教学，只注重板书，应试教育为核心，教学评价体系以考试成绩为目标，来决定学生好与坏。教师受到传统教育的束缚和影响，课堂上讲课只是为了赶进度和考试做准备，在课堂上讲解的内容都大部分都是以考试为主，却忽视了实践和应用。传统的教育模式课堂比较死板，没有活跃的气氛，学生只能被动的接受知识和内容。教师缺乏对学生的引导，传统的教学模式给我国初中物理教学改革和创新带来很大的阻碍。
2.我国师资力量参差不齐。
受到传统教学理念的影响，部分初中物理教师对教学观念比较落后，有些教师自身缺乏专业素质，缺乏一定的责任心，并没有将物理实验教学改革进行到底，对学生的学习也是不用心。有些物理教师在教学上很是上心，不但能很好的培养学生的物理认知水平，还具备较强的创新精神，能够很好的将初中物理实验进行改革和创新并发展下去。现在，应该提高初中物理教师的自身专业素质，积极设计科学合理的实验教学创新方案。
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三、初中物理实验教学的创新策略
1.初中物理实验教学模式创新。
现阶段，初中物理教学应该彻底改变陈旧的教学理念，将改革进行到底，坚持以学生为本的教学理念，积极开展有趣的物理实验课程，将物理实验与生活相结合，在教学过程中教师应该注重引导，鼓励学生自己动手，提高学生的发现能力和创造能力，优化实验课堂教学模式，建立高效的实验课堂。教师应该提高自己的专业素养，不断补充自己的物理实验知识，优化实验课堂作业任务和评价体系，将物理实验作业与学生的现实生活相结合，设计一些简单的物理实验，让学生从简单的实验中发现基本物理知识，讲述应该建立评价体系，把学生的理论知识、实验的成绩、应用水平都融入到考核中，全面掌握和了解学生的初中实际物理水平。
2.开放教学环境，活跃课堂氛围。
初中物理实验课程要建立良好的师生关系，教师应该从自身出发，主动跟学生建立良好的互动关系，帮助学生自主完成实验课程，在教学资源上，教师还应该开放实验室，给学生课余多锻炼的机会，让学生从实验中体会到物理知识的存在，在实验中发现问题、探究和解决问题，体现学生的主体地位。让学生多结合生活中的例子，多参与到实验中来，通过物理实验反映出，提高物理的认知能力和应用能力。
通过实验，可以有效激发学生的逻辑思维能力、分析能力和动手操作能力。教师还应该发挥个人的魅力，用幽默风趣的语言和生动活泼的教学风格来感染每个学生，激发学生的学习兴趣，让学生在一个轻松愉悦的教学活动中进行物理实验和学习，了解更多的物理实验知识，最终提高学生的物理实验水平。
总之，初中物理使用课程改革和创新，是一个艰巨的任务，任重而道远，还需要教师在以后的工作中能够不断更新和完善教学，设计出合理的教学方案，在现代教育的改革过程中，初中物理教师应转变传统的教育思维，以学生为主体，让学生成为课堂的主人，培养学生的物理整体水平，也为中学生的发展起到了良好的作用。
参考文献
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论文作者:施雄任
论文发表刊物:《教育学》2018年12月总第162期
论文发表时间:2019/1/3
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