[摘要]目的：研究沟通技巧在小儿脑瘫康复护理中的应用效果。方法：选取2018年1月-2019年3月我院收治的33例小儿脑瘫患者作为研究对象，按照护理方式分两组观察组和对照组，观察组17例，对照组16例，对照组采常规护理方法，观察组在常规护理的基础上加强运用沟通技巧，对比两组的护理效果和和患者的生活质量。结果：观察组与对照组比较，观察组的护理效果明显较好，护理有效率高，患儿的生活质量高，两项对比差异有统计学意义，P＜0.05。结论：沟通技巧在小儿脑瘫康复护理中具有较好的运用效果，不仅可以改善患儿的生活质量，还能提升护理效果，在实际小儿脑瘫的康复护理中具有较高的应用价值，因此应该广泛的推荐运用。
关键词:沟通技巧；小儿脑瘫；康复护理；应用效果
小儿脑瘫是指小儿大脑在发育的过程中收各种因素影响所致的小儿大脑发育不良，患儿临床会出现语言障碍、运动障碍、肌张力异常、姿势异常，反射异常等，严重者可伴有癫痫症状，对患儿的生活质量有显著影响，患儿在日常生活中接受的异样眼光比较多，心理上容易出现状况，心里不佳会直接影响患儿的康复护理依从性，要提升患儿的依从性，护理人员首先要与患儿亲近，这就需要护理人员有良好的沟通方式，除了常见的语言沟通以外，护理人员还要注意行为沟通，注重对沟通技巧的运用[1]。现就我院的33例小儿脑瘫患者作为研究对象，进行分组对比，研究沟通技巧在小儿脑瘫康复护理中的应用效果，现报告如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
选取2018年1月-2019年3月我院收治的33例小儿脑瘫患者作为研究对象，按照护理方式分两组观察组和对照组，观察组17例，男性9例，女性8例，年龄在1-6岁，平均年龄（3.1±0.7）岁；对照组16例，男性7例，女性9例，年龄在1-7岁，平均年龄（3.4±1.1）岁，两组一般资料对比没有显著差异，P＞0.05，院方伦理委员会对此次研究知情并签署同意书，此次研究有意义。
纳入标准：所有研究对象均确诊为为小儿脑瘫患者；所有研究对象家属对此次研究知情，且愿意积极配合研究，提供治疗的相关数据和签署研究知情同意书；排除精神异常和患有肿瘤疾病的患者；排除患者家属不签署研究知情同意书的患者；排除合并免疫性疾病的患者。
1.2方法
对照组采用常规护理，进行常规的康复护理，观察组在常规护理的过程中注意对沟通技巧的运用，主要内容有：（1）康复锻炼：康复运动可以促进患儿的康复，但因患儿有脑瘫症，所以在进行康复训练的过程中患儿的依从性比较有限，护理人员在此过程中注意沟通技巧的运用，可以提升患儿的依从性，比如，由过去的语言引导为主，转变为语言与动作相结合的方式与患儿进行沟通，这可以拉近与患儿的距离；（2）心理护理：脑瘫儿在日常生活中常常会因异样的眼光产生自卑心理，护理人员在心理护理中需要加强患儿的心理护理，小儿自身的理解能力，比较有限，因此对语言鼓励的接受程度比较低，护理人员可采取其他方式加强对患儿的心理护理，比如游戏的方式，再比如在护理的过程中，护理人员的拥抱可以有效的改善患儿的心理状态；（3）健康指导：护理人员需要与患者家属及时沟通，给患者家属讲述一些简单的沟通技巧，让患者家属在日常与患儿的沟通中注意语言的运用，家属在与患儿沟通时特别注意要树立良好的医护人员形象，避免患儿对医疗人员产生抵触[2]。
1.2观察指标
对比两组的护理依从性与患者的生活质量，护理依从性分为完全依从、部分依从和不依从，完全依从：完全听从护理人员的；部分依从：选择性听从护理人员的；不依从：对护理人员完全不依从。生活质量以标准的生活质量量表进行评估，分数越高患者的生活质量越高。
1.4 统计学方法
以SPSS22.0对数据进行统计分析，计数资料以n（%）表示，行卡方检验；计量资料以（）表示，t检验。有统计学意义判定标准参照P＜0.05。
2 结果
两组护理依从性与患者的生活质量的对比，观察组与对照组比较，观察组的护理依从性高，生活质量评分高，对比差异显著P＜0.05。具体对比内容见表1。
3 讨论
小儿脑瘫多采用综合康复医疗、西药治疗、中药治疗和运动康复治疗，治愈难度较大，多是在药物治疗的同时采用康复训练，康复训练的主要医疗人员为护理人员，在康复护理过程中，护理人员需要注意与患者的沟通，在整个过程中，护理人员需要了解患儿的自身状况，对康复训练进行适时调整，确保康复训练的有效性。
此次研究结果显示：沟通技巧在小儿脑瘫康复训练护理中的运用效果较好，可以有效的提升患儿的护理依从度，改善患儿的生活质量，促进患儿的康复，具体原因为：在常规康复训练的护理中加强了与患儿的沟通，使护理人员对患儿的病症改善状况有较为清晰的认识，在护理的过程中，对患儿的康复训练调整能使患儿接受更适合自身的训练；对患儿的心理护理与患者家属的沟通，可以使患儿有更好的康复环境，包括自身机体和家庭环境，良好的额环境也可以促进患儿的康复，提升患儿的护理依从度[3]。综合来看，沟通技巧对小儿脑瘫康复护理有较好的护理效果，可以改善患儿的护理依从度与生活质量，在实际康复护理中值得推广。
沟通技巧在小儿脑瘫康复护理中具有较好的运用效果，不仅可以改善患儿的生活质量，还能提升护理效果，在实际护理中非常值得推广运用，在临床的实用价值显著,值得在临床推广。
参考文献
[1]李欣,张宁.沟通技巧实施在小儿脑瘫康复护理中的价值探析[J].系统医学,2018,3(08):167-168+190.
[2]杨旭,李芳.沟通技巧实施在小儿脑瘫康复护理中的价值探析[J].实用临床护理学电子杂志,2017,2(17):119-120.
[3]张红梅.沟通技巧用于小儿脑瘫康复护理的效果观察[J].中外女性健康研究,2017，13(05):158+161.
论文作者:欧曼琳
论文发表刊物:《航空军医》2019年第04期
论文发表时间:2019/6/17
标签：患儿论文; 小儿论文; 脑瘫论文; 患者论文; 沟通技巧论文; 生活质量论文; 护理人员论文; 《航空军医》2019年第04期论文;