山东省荣成市第二十九中学 264322
摘 要：在初中体育教学中田径运动是一项比较重要的内容，所以在进行田径运动的教学过程中应该不断地提高田径运动的趣味性，从而使学生能够积极参与到田径教学过程中，提升田径教学的质量。本文主要是介绍了初中田径教学中的趣味教学法，希望能够推动我国初中体育的教学水平。
关键词：趣味田径教学法 初中体育教学 应用
田径运动教学是锻炼学生身体素质的一门重要的课程，但是在进行田径运动教学的过程中，由于大部分教学内容都比较枯燥乏味，导致大部分学生不能够积极参与到教学中；并且田径运动比较消耗学生的体力，造成疲劳，容易导致学生厌学情绪的产生。所以，当前初中田径运动教师应该不断地调整自身的教学方式，采用趣味田径教学方法，提高学生田径运动的参与性，激发学生的学习兴趣，提高田径教学的质量。
一、趣味田径教学的特征分析
1.活动趣味性特征分析。
相较于传统的田径教学方式，趣味田径教学方法具有较强的趣味性，能够吸引初中学生的注意力，并且能够提高学生的参与性，从而提升田径教学的质量以及效果。一般来讲，活动的创新程度决定了参与程度，趣味性越高，学生的积极性就越高，进而能够提升体育锻炼效果。
2.活动竞争性特征分析。
传统的田径教学过程中，主要是由田径教师向学生讲解田径运动的相关技巧，然后由学生进行模仿练习，从而进行田径教学训练。而趣味田径教学方法在教学方式上存在着一定的差异性，主要是通过竞技游戏的方式来进行田径训练，然后再将一些田径技巧融入到训练的过程中。在进行训练的过程中，要不断地提升游戏的趣味性，还要提高相应的难度，从而不断提高学生参与的积极性。
3.多项能力培养特征分析。
趣味田径教学方法在应用的过程中能够提高学生对于田径技巧的理解以及运动，还能够提高学生自身其它方面的能力。此外，开展趣味性田径教学还能够使体育教学突破课堂教学的限制，促进学生综合素质的发展。
二、趣味田径教学方法的应用分析
1.趣味田径教学方法在热身训练中的应用分析。
热身训练对于体育锻炼而言非常的重要。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆开展热身运动能够帮助学生活动关节、疏通血液，避免学生在运动的过程中出现身体损伤的状况，并且还能够提高体育教学的效果。在传统的田径教学过程中，热身运动主要有跳热身操以及操场慢跑等形式，而这种形式存在着形式单一、内容乏味的缺点，严重影响了学生学习的积极性以及学习兴趣的提升，使得热身运动的效果不能充分地体现出来，影响到后续的学习。所以在田径教学开始的时候，教师可以采用趣味性热身运动来提高学生的积极性，为趣味田径教学提供一个良好的开端。当然，在趣味热身运动开展的过程中，需要结合后续的田径教学内容来进行设置，如果是含有短跑的教学内容，可以采用蛇形跑、听数抱团、拉网捕鱼、跳绳、套橡皮筋、猴子抢球以及传球触人等方式来进行热身运动，从而提升热身运动的效果。通过趣味性活动能提高学生的学习热情，并且实现热身运动的目的。此外，田径教师可以准备一些专门性的活动来进行热身运动，专门性热身运动应该具有一定的反应速度以及运动速度训练。如果需要进行长跑教学的话，就要在教学训练中结合后续的长跑训练来制定热身运动，从而提高学生长跑训练教学的快速适应程度。
2.趣味田径教学方法在田径技能教学中的应用分析。
一般田径运动的运动量都比较大，所以在进行田径教学的过程中要做好相应的技能细化教学工作，还应该重视学生自身的综合体能训练。在进行教学的过程中，应该采用合理的教学方法，从而提高学生对于田径技能的接受以及理解程度。而教师可以趣味教学方法为基础来进行教学内容的设计，将游戏活动与教学结合起来，为学生营造出一个良好的学习空间，并且还能够提高学习趣味性，使学生能够更快地掌握具体的运动技能。
三、小结
田径运动教学对于初中生的身体健康以及综合素质有着一定的影响，所以在进行体育教学的过程中，初中体育老师应该调整好教学方式，采用趣味性教学方式进行教学，将教学工作同游戏活动结合起来，并且结合具体的教学内容设计相关的教学活动，提高学生学习的积极性，强化教学目的，从而提高田径教学的效果。
参考文献
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论文作者:李阳
论文发表刊物:《素质教育》2019年10月总第321期
论文发表时间:2019/8/19
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