北京市海淀区甘家口社区卫生服务中心 100037
【摘 要】目的：对社区护士职业认同与健康教育能力相关性予以探讨。方法：随机选取2018年2月至2018年9月在社区卫生服务中心就职的护士120名，通过发放、回收自制的护士健康教育能力调查表、护士职业认同感量表，分析社区护士职业认同与健康教育能力之间的关系。结果：社区护士职业认同感与健康教育能力之间存在正相关性。结论：社区在开展护理管理工作的过程中，可以通过提升社区护士职业认同度的方式来促进其健康教育能力的提升。
【关键词】健康教育；职业认同；社区护士；相关性
随着社会的进步与发展，人们的医疗服务需求也在不断提升，再加上卫生体制的不断改革，满足人民群众日益增长护理需求的一个重要途径就是社区护理，社区护士职业认同感的提升，对于护理质量的提升及护患关系的改善都具有积极的促进作用[1]。鉴于此，本文就主要对社区护士职业认同与健康教育能力的相关性予以探讨，现将结果报告如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
随机选取2018年2月至2018年9月在社区卫生服务中心就职的护士120名，所有护士均为女性，年龄21~48岁，平均（33.6±2.1）。
1.2 方法
通过发放、回收自制的护士健康教育能力调查表、护士职业认同感量表，分析社区护士职业认同与健康教育能力之间的关系。
1.3 观察指标
统计记录护士健康教育能力评分及职业认同感量表评分，并分析二者之间的相关性。其中护士健康能教育力量表评分，主要目的是为了评价护理人员的健康教育能力，量表中共包含了评价能力、实施能力、计划能力、评估能力几个方面，各个方面的总分为5分，分值越高，表示其健康教育能力越好；职业认同感量表包含了职业社会支持、职业挫折应对、职业社交技巧、职业自我反思、职业认知评价几方面的内容，各个条目的总分为5分，分值越高，表示护士职业认同感越强[2]。
1.4 统计学分析
以SPSS21.0处理本文相关数据，计量资料实施t检验，若差异有统计学意义，则以P<0.05来表示。
2 结果
社区护士健康教育能力得分如表1所示：
3 讨论
随着社会医疗服务需要的改变，对于社区护士提出了更高的要求，社区中的居民希望社区护士能够通过各种方式来满足自身的健康需求，这就需要社区护士在工作中保持较高的职业认同度，否则很容易因为陷入职业认同危机导致离职，分析社区护士职业认同度现状，有利于探究提升其职业认同度的方法，促进社区护士职业认同感的提升[3]。
本文通过问卷调查的方式统计社区护士职业认同感，发现当前社区护士职业认同感并不高，分析其原因，可能是因为社区护理工作内容较为单一，护士自身在工作中的自主性并不高，这使得其对于自身的职业缺乏情感，再加上护理职业的社会地位并不高，尤其是对于社区护士来说，其社会地位不如大医院的护士，另一方面，社区护士在工作中面临着较大的风险性，而公众确认为她们只是做了发药、打针等一些基础护理吗，没有很高的技术含量，这种社会的误解会影响到社区护士自身的职业价值观，进一步影响到其职业认同感。本文结果中显示，社区护士的职业认同感越高，其健康教育能力就越好，当前社区护士的在编护士的职业认同感明显高于非在编护士，这是因为她们日常工作内容、工作强度相同，但是在编护士的粽子收入会更高，这也是为什么社区非在编护士的流失率比较高，那么这就提示社区管理工作者，应尽可能的改善非在编护士的工资制度，实现同工同酬，使其能够享受同等的学习、晋升机会，以便于提升其对于职业的认同感[4]。伴随着社区护士职业认同感的提升，其就会积极主动的去了解更多的护理知识，提升自身的综合素质，从而积极的对待工作中的问题，这对于其护理服务水平、护理质量的提升是非常重要的，随着其各方面能力的提升，其健康教育能力也会得到明显提升，健康教育能力是社区护士所必备的技能，通过高质量的护理健康教育来满足社区当中群众的健康管理需求，这对于整个社区健康管理工作都是非常有利的[5]。
综上所述，通过本文结果可知，社区护士职业认同感与健康教育能力之间存在正相关性。由此可见，社区在开展护理管理工作的过程中，可以通过提升社区护士职业认同度的方式来促进其健康教育能力的提升。
参考文献：
[1]刘明秀，李萍，胡建新，等.专科护士职业认同与核心能力现状及其相关性研究[J].护理学杂志，2016，31（2）：71-73.
[2]郭宏晶，耿赫兵，杨静，等.525名护士职业认同与组织公平感的水平及相关性研究[J].护理学报，2015（6）：67-69.
[3]王消消，王玉玲，谭璇.硕士学位护士职业认同与人文关怀效能的相关性研究[J].护理管理杂志，2018，18（1）：12-15.
[4]孔方，范春红，鲁桂兰.传染病医院新入职护士职业认同与核心能力现状及相关性分析[J].护理研究，2017，31（26）：3289-3292.
[5]杨姮，周文琴，沈麒云，等.实习护生人文关怀能力与其职业认同感的相关性分析[J].齐鲁护理杂志，2016，22（4）：55-57.
论文作者:甄小春
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2019年3月上第5期
论文发表时间:2019/7/18
标签：护士论文; 职业论文; 社区论文; 能力论文; 健康教育论文; 相关性论文; 认同感论文; 《中国医学人文》(学术版)2019年3月上第5期论文;