——以广东东江纵队纪念馆为例
罗慧娴
广东东江纵队纪念馆
摘要：东莞大岭山是东江纵队的发源地之一，大岭山抗日根据地旧址是东纵革命历史重要见证地，同时也保存了较为完好的客家民俗风貌，是纪念馆重要的文物依托。广东东江纵队纪念馆自建成开馆以来，以东纵抗战史为支撑，以深化爱国主义教育成果、推动红色文化旅游持续发展为目标，目前为全国青少年教育基地、广东爱国主义教育基地。是华南地区东江流域抗日战争遗址性专题博物馆。
关键词：纪念馆；红色革命；遗址；红色旅游
2015年9月7日，国际二战博物馆协会于在北京成立，我馆成为华南地区唯一加入该协会的博物馆。作为抗战类专题博物馆，自开馆以来，在挖掘东莞红色革命遗址内涵，打造红色旅游品牌上不断探索，积极创新，通过策划举办红色革命主题陈列展览、开展东纵红色主题教育、在清明等中华传统节日及七七全民族抗战爆发、东纵成立、国家公祭等重要纪念日设计相应纪念活动、举办“东纵小战士红色夏令营”、“东纵第二课堂馆校合作授课”、“东纵联大思政共建”等品牌宣教活动。
1.加强展览推送和媒体宣传，提升我馆公众知晓率方面
近年来，我馆加大外宣力度，一方面利用国际博物馆协会、国际二战博物馆协会及中国博物馆协会纪念馆专业委员会的平台，积极拓展宣传渠道，推送我馆的原创精品展览，宣传东江纵队抗战史。开馆至今，我馆三套原创流动展览《东江铁流 南粤旌旗”东江纵队史实流动图片展》、《“我们赢了”--纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利专题展》、《“飞虎群英”——二战美军飞虎队援华抗日纪实图片展》在全国范围推出了100余场次，分别送至市会议大厦（是时市委书记徐建华莅临参观）、东莞理工学院、广东医学院等高校、望牛墩小学、大岭山第五小学等中小学校、东坑文化站、大岭山广场、黄洞村委会等，每场展览都会安排讲解员随同讲解，通过“送”的形式让送展地观众也能够享受纪念馆资源，学到知识；我馆不单单在东莞范围内推出，同时我馆在省内及全国也推出10余场的流动展，包括南京梅园新村纪念馆、江苏盐城新四军纪念馆、沈阳九一八历史博物馆、天津平津战役纪念馆、黑龙江东北烈士纪念馆、武汉中山舰纪念馆、昆明市飞虎队纪念馆、北京新文化运动纪念馆、及中国营救文化名人纪念馆、广州民俗博物馆、等交流展出[1]。另一方面在媒体宣传上与时俱进，除传统的纸媒和网站如东莞日报、羊城晚报、中国文化报、新华网、人民网、东莞阳光网、文明网、中国青年网等对活动宣传报道外，近两年利用直播与微信公众号等新媒体进一步扩大影响力，在2017年全民族抗战爆发80周年纪念日和南京大屠杀死难同胞国家公祭日，我馆作为华南地区唯一的纪念馆代表，与全国各地20多家抗战类纪念馆同步举行纪念活动，其中，新华网炫闻对我馆公祭日活动直播报道，当天在线点击量11万人以上，同时广州电视台实时连线直播，东莞电视台、人民网、中国文化报、阳光网、新浪网、中国纪念馆公众号、莞香花开公众号、东莞时间网、东方头条网等均作了相关报道，各大网站纷纷转载，极大地激发了广大人民群众的爱国热情和民族精神，在更深刻层次上开展爱国主义教育，升华爱国情怀。还有小战士活动开设微信“直播”群，对活动作全程跟踪报道，家长可零距离了解现场情况，活动受到了学生和家长的一致好评，社会反响强烈。
2.拓展教育功能，打造红色文化精品活动
2.1试巩固提升“东纵小战士”红色夏令营活动品牌活力方面
东纵小战士红色夏令营自举办以来，始终围绕 “突出东纵特色，传承革命传统，弘扬民族精神，培育爱国情感”展开，学员在这里感受革命精神、了解东纵历史、领略民俗文化、体验战士生活，目前已有8000多名学员从这里光荣毕业。活动主要面向小学阶段青少年为主，每期主题鲜明，充分考虑该阶段青少年心智发育特点，结合“博物馆日”、“东纵成立”等重要历史节点，设置如内务评比、特训操课、童军拳术、安营扎寨，野外求生、穿越火线等活动环节，寓教于乐。
2.2试创新举办“东纵第二课堂”馆校合作教育实践活动方面
通过积极探索创新，主动整合学校教育与纪念馆社会教育和思政教育的优势资源，针对中学和大学，打造出两个精品宣教活动：一是面向全省中学阶段青少年学生的“东纵第二课堂——中华民族的抗日战争”馆校合作教育实践活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆该活动把八年级历史课教材中关于抗日战争的单元内容，结合东纵纪念馆抗战史实图片和文物，将历史学科考点融入展厅教学、互动游戏、沙画演绎、教师点评等环节，把中学生带进纪念馆以研学的方式上了一堂情境生动的历史课[2]。在趣味讲授知识的同时，自然融入东莞的地方抗战史，补充和延伸了现有教材中的相关史实，有效拉近了学生们对时空事件的认知距离。“东纵第二课堂”活动不但提升了青少年学生们的知识水平，激发了他们的学习热情，更增强了社会实践能力，是对学校现有课堂教学的有效探索和延伸，获得了学校师生们的一致好评。二是面向与我馆共建的高校共同打造“东纵联大——共建之美”馆校共建思政教育活动。活动以“思政教育”为出发点、以“革命文化”和“东纵历史”为纽带、以“共建共赢”为目标，通过“一馆多校”的模式，全方面、延续性的推进馆校共建教育，建立长效机制，每年举办一季，每季分三期，首期元旦前后启动，第二期五月毕业季推出, 九月开学季作为收官期。活动是推动中华文化传承、加强东纵红色文化研究、融入高校思政教育的一次有效尝试，有利于坚定大学生的理想信念，激发大学生爱国爱党的热情，对大学生的人格健全以及综合素质的协调发展起到积极的促进作用，同时也进一步实现了纪念馆自身教育功能的可持续发展，活动得到了各高校的积极支持。
3.增强活力，临时展览精彩纷呈方面
我馆近几年来，积极与国内知名纪念馆合作办展，根据每年重要事件提前策展，先后从中国人民抗日战争纪念馆、江苏盐城新四军纪念馆、天津平津战役纪念馆、侵华日军南京大屠杀死难同胞纪念馆等国内知名纪念馆引进了《伟大贡献——中国与世界反法西斯战争》、《军事家邓小平》、《为抗战呐喊——中国共产党与抗战文艺》、《新四军与老百姓》、《中国抗日名将》、《抗战中的经典战役》、《中国抗日战争胜利—芷江受降》、《“二战序幕·抗战起点”专题展览》、《光辉的历程--根据地时期的货币》、《安不忘危 警钟长鸣——东莞市国家安全与保密教育展览》、《黄埔军校与抗日战争1931-1945》等精品主题展览70余场次。有的展览同时还配合馆藏文物辅助共同展出，通过馆藏文物的展示，有效地加深公众对展览的进一步理解。引进有深刻内涵的临时展览，能扩充我馆的展陈内容，吸引了更多观众到馆参观。
4.发挥特色，主题教育形式多样方面
充分利用馆内设施和资源, 开展多种形式的主题教育活动，利用特殊节日和重大历史事件日面向社会开展各种纪念活动，满足广大观众多样的教育需求。一是在常规的清明、930烈士纪念日、东纵成立日、南京大屠杀国家公祭日等中华传统节日和重要纪念日，举办“慎终追远、缅怀先烈——清明献花活动”“铭记先烈纪念活动”、“南京大屠杀死难者国家公祭日专题同步悼念活动”等，组织各界代表及全体干部职工在前广场诵读毛主席的《祭黄帝陵文》，向英烈献花鞠躬等，回顾东纵革命先烈不怕牺牲、英勇奋战的崇高精神，同时在馆前广场设立免费献花点，开放网络祭奠平台，免费供广大观众向革命英雄表达缅怀之情[3]。二是在重大事件节点举行专题纪念活动，如2017年12月2日是广东人民抗日游击队东江纵队成立74周年的纪念日，我馆和大岭山镇教育局联合举办“东纵小战士——小小演说家”纪念东江纵队成立74周年主题演讲比赛活动[4]。来自16所小学的32位选手参加比赛，评委均为我市教育系统、文博系统及社会培训机构的演讲、礼仪专家，演讲内容围绕我馆的馆藏精品文物展开，活动有力促进了革命文化、本土文化在青少年学生中的普及，使当地学生从“阅读历史”到“了解历史”再到“讲述历史”，循序渐进，用心感悟东纵精神，激发了强烈的爱国热情。以及在纪念全民族抗战爆发80周年之际，我馆和20多家国内知名抗战类纪念馆与中国人民抗日战争纪念馆异地联动，同步举行纪念活动。
5.结束语
今后，我馆作为抗战类纪念性博物馆，将继续发挥爱国主义教育职能，全面开展爱国主义教育宣传活动。通过仪式性、体验性、参与性的项目，将爱国主义与游学、研学相结合，在现场学习中将爱国变为活化的情感，将爱国主义变为可实践、能落地的实实在在的行动。加强宣传展示，充分利用新闻媒体，特别是微博、微信等各类网络新媒体形式，传递正确历史史实，引导社会形成正确的历史观念，弘扬爱国主义主旋律，传播社会主义正能量，抵制虚无主义、戏说等各种歪风邪气。
参考文献
[1]张俊. 纪念馆文化品牌的创建与可持续发展之路——以广东东江纵队纪念馆为例[J]. 新闻传播, 2016(16)
[2]陈梦. 抗战类纪念馆参观人次统计分析及应用——以广东东江纵队纪念馆为例[J]. 祖国, 2017(12):63-64
[3]刘兆元. 着力打造城口生态红色旅游品牌[J]. 决策导刊, 2008(8):29-30
[4]黄佩. 大别山红色文化旅游发展新态势及对策研究[D]. 华中师范大学, 2011
论文作者:罗慧娴
论文发表刊物:《文化研究》2018年第8月
论文发表时间:2018/8/27
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