摘 要：体育教学是普通高等学校体育工作的主旋律，是培养全面发展人才的重要组成部分。优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标，也是提高体育教学质量的根本途径。教学手段是实现教学目标的主要措施，运用先进的教学手段——多媒体技术作为高校体育教学的辅助手段，是当今高校体育改革的必然趋势。
关键词：高校 体育教学 多媒体技术
随着以多媒体和互联网为代表的现代信息技术的迅猛发展，人们的生活和学习方式也发生了重大的改变。许多高科技成果被直接应用到教育领域，多媒体技术就是其中之一。多媒体具有图、文、声、像并茂的立体表现特点，教师将板书、多媒体作为学校教育重要组成部分的体育教育，也无可避免地要与时俱进，适应时代的发展。但是 ，体育是一门以“健康第一”为基本理念，以锻炼身体为主要手段的课程，室外课占绝对多数课时，高校体育教师更应该利用现代化的教学手段以优化体育课堂教学，激发现在大学生学习动机和兴趣，加深大学生对动作概念和体育理论知识的理解。
一、多媒体技术运用于体育教学的优势
1.计算机多媒体技术是融文字、图形、声音、动画、视频于一体，丰富的内容，灵活多样的形式与表现手段，可以说是声像兼备，直观又生动，能够引起学生浓厚的学习兴趣。
2.因材施教，有利于学生主动学习，充分发展个性。多媒体课件面向所有学生，使每名学生都可以按照自己的学习进度、速度、方法和有兴趣的内容，选择恰当的时间学习。学生就可以克服被动学习的局面，参与到教学中，成为学习的主体。
3.它能够较好地模拟动态过程，有助于学生对抽象概念和动作的理解和掌握。例如：传统教学中有些技术动作通过示范动作不能直观地把动作细节表现出来。我们可以利用多媒体教学通过图形、动画或视频演示体育动作过程，使学生能更直观地理解动作要领等等。
二、多媒体技术在体育教学中的应用
1.多媒体体育教学课件的应用。多媒体体育教学课件是目前计算机辅助体育教学应用最为广泛的方面。体育教学中应用计算机多媒体教学，有不可替代的优点。例如：我们可以通过图形或动画演示体育动作过程,使学生能更直观地理解动作要领。
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2.体育教学信息的查询与交流。网络的最根本特性是资源的共享，运用现代网络技术我们不但可获得体育教学所需的更多信息、更多资源，而且，可以存储信息、与同行交流等。
三、应用多媒体技术应该注意的问题
1.课堂教学是以教师为主导、学生为主体进行教学的双边活动的主要场所。多媒体技术的使用虽然优化了课堂结构，但是不能完全取代教师。教师仍然是课堂教学的主体，是学生学习的指导者、组织者。针对体育课以学生练习为主导的特点，往往有各种各样的动作需要演示，因此要注意课件不能代替教师的指导。
2.多媒体在辅助体育教学中虽具有很大的帮助作用，但不能牵强附会，要根据教学的具体内容实施，并在实施中还要充分考虑到多媒体教学的实效性，只有这样，才能发挥出它的价值，提高教学效率。
四、结论与建议
1.结论
（1）利用多媒体进行体育教学，可全面革新以往的教学理念和模式，革新传统的教学、学习和评价观，提高体育教学的质量。
（2）利用多媒体进行体育教学，能使体育教学的趣味性、生动性、知识性和科学性融为一体，大大增强了教学的效果；能激发学生的学习兴趣，充分发挥学生学习的主体作用，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
（3）利用多媒体进行体育教学，能提高体育各项工作的效率，优化体育教学质量，减轻体育教师的负担。
（4）利用多媒体，能使学生获得更多体育方面的信息，拓展学生的知识面，开阔视野；可以为师生的互动交流提供平台。
2.建议
（1）改善室内体育活动场地教学设施，在条件允许情况下配备多媒体教学设备，鼓励教师在教学中应充分利用多媒体课件或多媒体网络等现代信息技术进行教学。
（2）转变体育教师的教育观念，与时俱进，要用发展和超前的眼光接受利用信息技术进行体育教学的新理念。
（3）加强体育教师信息技术应用的培训，提高教师的信息技术水平和信息素质。
（4）加强体育教师和信息技术专业人员的沟通与交流，共同研发更多适合体育学科的管理软件和教学课件。
参考文献
[1]曹承 陈牡赫 王长虹 多媒体教学在体育教学中的实践与运用[J].牡丹江医学院学报，2007，(01)。
[2]王文山 多媒体技术在体育教学中的运用[J].科技咨询导报，2007，(09)。
[3]杨秀娟 计算机与电教媒体在体育教学中的作用[J].中国现代教育装备，2010，(14)。
[4]戴宽 多媒体的应用与体育教学[J].现代交际， 2009，(11)。
论文作者:王军波
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年5月总第156期供稿
论文发表时间:2015-6-17
标签：体育论文; 体育教学论文; 多媒体论文; 多媒体技术论文; 动作论文; 学生论文; 教学中论文; 《教育学文摘》2015年5月总第156期供稿论文;