一、德育宣传教育的意义
首先德育的好坏不仅关系到个人的素养，更加关系到整个中华民族的素质，乃至整个国家的文明发展。德育宣传教育可以在学生的心里埋下社会公德和如何做人的种子，时间久了，这颗种子会自然而然的生根发芽，然后结果。学生会自然而然的用这种规范来要求自己，长此以往，终会成为一个能为社会做贡献，不损人利己的人。学生正是人生观，价值观，世界观养成的关键时期，如果对学生的德育宣传教育不重视，学生的品行不端正，那么他的人生观，价值观，世界观也会变得扭曲。德育宣传教育工作做得好，可以将中华民族五千年的历史文明传承下来，可以激发学生们的爱国之情，让学生们感受到中国山河的伟大，让学生们有民族自豪感，有利于树立正确的三观。
二、德育宣传教育的策略
（一）开展重大节日、纪念日活动
在高科技不断发展的今天，很多重大节日、纪念日会被大家冷落，丢失了文化传统。因此，学校应该成立活动领导小组，在重大节日、纪念日应该开展一些相应的活动，在活动中让学生们更加了解国情，从而更加热爱自己的祖国，使得这种道德教育渗透到学生们的思想中。比如在端午节放假之前，学校可以组织学生放纸鸢，纪念屈原，学习他的事迹，学习他的爱国精神。另外，在一些革命纪念日，如南京大屠杀死难者国家公祭日，九一八事变纪念日，学校可以组织学生去游览革命公园或者烈士陵园，或者播放一些记录当时事件的相关影片，学习他们的爱国精神，有条件的可以带学生去参观纪念馆，比如南京大屠杀纪念馆。让学生们不能忘记国家之耻辱，少年强则中国强，今天的和平来之不易，一定要珍惜，落后就要挨打，今天的幸福生活是先辈们用鲜血换来的，今天的盛世如老一辈所愿，要争做中国特色社会主义的接班人。
（二）有效利用德育宣传阵地
在校园开展德育宣传教育有一个重要的阵地，那就是学校里的宣传栏，在德育宣传方面，学校领导要给予老师和学生足够的支持，要将德育宣传的相关内容放在宣传栏最显眼的位置，学校要尽量做到这种宣传文字和海报随处可见。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在课间也可以放送一些德育宣传的广播，每个班级可以配备一个书架，在教室的角落里学生们可以共享图书资源，另外也可以在图书馆借书阅览。学校除了安排德育课程外，还可以在早会进行德育相关的主题教育。同时，利用周一升国旗的时间进行德育宣传，国旗下讲话的内容，可以有针对性地谈论一些最近社会上或者学校里的道德模范和事迹，对他们的事迹进行宣传，对他们的道德品质进行凝练升华，让学生们好好学习这种品质。还可以通过主题班会课来专门进行德育宣传，比如老师可以让学生们在班会上学习传统文化，《弟子规》、《三字经》都是学习传统文化的优秀书籍，老师可以带着学生们一起学习，学习古人对待孝敬父母的态度和一些其他为人处世的态度，同时，老师还可以安排一些背诵的任务，让学生们将古人优秀的品质熟记于心，总之要将学校的一切有效资源利用起来，让学生在学习生活中可以受到德育熏陶。
（三）树立身边的德育先进典型
如果总是用那些知名英雄的英雄事迹对学生进行道德教育，开始学生会觉得英雄很伟大，可是时间长了，学生会有一种可望不可即的感觉，而每个学校都会有优秀的老师和学生，因此利用好这些人的事迹。这些人的事迹都是学生身边的人和事，学生看得见，摸得着，会觉得这些事都在自己身边，会很亲切。从老师和学生中找到德育先进者之后，不能简单的表扬和宣传，而应该将他们的事迹告诉大家，让他们的事迹得到大家的认可，这样才更有说服力。其他的老师和学生就会以这些人为榜样，去改正自己的缺点，学习先进者的优点，从而达到对学生进行道德教育的目的。例如，学校有学生的家境贫困，但是他学习态度认真，学习成绩优异，生活乐观向上，乐于助人，他能给大家带来的就是正能量，学校应该给予这种学生相应的奖励，并且将他的事迹重点的宣传。当然他的事迹并不一定能影响全校所有人，但是最起码可以对其他家境贫困的学生有影响，他们受到了先进者事迹的渲染，就不会因为家境不好而自甘堕落，他们会克服困难，刻苦学习，做一个各方面都合格的学生。
（四）聘请优秀宣讲团进行宣讲?
从美国著名演说家卡耐基的演讲中，我们知道好的演讲是非常有感染力的。在社会上有很多优秀的宣讲团，他们演讲的内容和形式都是经过仔细的推敲，也是经过反复研究的，宣传教育的效果往往事半功倍，广受好评。尤其是在道德教育方面的宣传演讲，学生，老师，家长都从中受益匪浅，因此学校聘请优秀的宣讲团进行宣传是有必要的，好的宣传内容，优秀的宣讲团队，德育的效果是老师在课堂上没有办法比的。
总结
德育教育是关于内心和灵魂的教育，德育教育可以纯化学生的心灵，可以提高学生的内在修养。加强德育，首先要加强德育宣传教育，学生正是三观养成的重要阶段，这一时期如果养成良好的道德品质和正确的三观，就能为培养一个国家栋梁打下坚实的基础。学生有了良好的道德品质，知道光荣和耻辱，明辨是非，才能更加激发学生的学习动力，才能成为一个有责任，有担当的人。因此进行德育宣传教育是很有必要的，好人好事就应该被大家知道，然后供大家学习，让道德模范故事成为具有现实感召力的德育范例，加强道德模范故事的宣传教育，聘请优秀的宣讲团，提高德育宣传效果，把德育渗透到学校的每一个角落里，产生教育的累积效应，让每个学生都成为一个品德高尚的人。
论文作者:颜文妮
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月2期
论文发表时间:2020/4/20
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