沈梦潇 张可欣
河北衡水中学 河北 衡水 053000
摘 要：校园音乐是校园文化的重要组成部分，校园音乐文化的内容和形式多样，课前音乐、背景音乐、节日音乐活动等都是校园音乐文化的体现形式，学校要重视校园音乐文化，要充分发挥每一种音乐活动形式的特点，使校园音乐活动达到最佳影响效果。
关键词：校园；音乐文化；愉悦身心；减压
本文系：衡水中学2013年学生社会实践课题《校园音乐文化探究——以衡水中学为例》成果。
校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛，是以学生为主体，以校园为主要空间的群体文化。校园文化包括制度文化、环境文化、精神文化等。校园音乐文化是校园文化中的一项重要内容，是校园精神文化的重要载体。
一、课题的背景及调查结果
2013年入学之初，学校开展了学生申请课题进行实践研究的活动。本人申请了关于校园音乐文化研究的课题。研究的方法是问卷调查、查阅资料、参与音乐文化活动、向老师专家咨询等。首先以衡中为例，在校园里做了一些调查，调查内容是：1.你是否喜欢音乐；2.你喜欢哪些类型的音乐；3.你觉得校园音乐文化活动有哪些好处。调查结果显示83%的学生喜欢唱或听音乐；流行歌曲因为好学好唱是最受学生喜欢的音乐风格；学生普遍反映听一些轻松的音乐或参与音乐活动能缓解学习的紧张，释放压力。通过这次调查得出的结论就是校园音乐文化是校园文化生活中非常重要而且必不可少的一部分。
二、衡水中学校园音乐文化形式分类及开展情况
在三年的学习生活中，亲身经历了学校的各项音乐活动，对每一项活动的开展形式都有比较清晰地了解。
（一）课前歌曲唤醒精神，激励斗志。为了刺激学生的上课精神，激励学生学习斗志，老师总是要求学生在下午第一节课之前预备时跟着音乐大声演唱歌曲，这些歌曲虽然都是流行音乐风格，但题材和内容绝对是健康向上的。从《隐形的翅膀》中感悟到每个人都会经历生活中的磨难与痛苦，但只要你张开那双坚强的隐形翅膀，就会战胜挫折与困难，收获梦想的果实；从《飞得更高》里获得不留恋过去的成绩，不沉湎现在的低迷，人总要有一个向上的追求，总要飞得更高，“会当凌绝顶，一览众山小。”；从《感恩的心》里每一个学生懂得人生虽然充满挫折，但有那么多人在陪伴和鼓励着我们，我们要懂得感恩，懂得回报，懂得感恩，未来的路才会更宽……坚持不懈的课前歌曲不但让学生学会了大量的歌曲，为下午的紧张学习提起精气神，而且通过歌曲内容和歌曲旋律获得积极向上的思想、心态，鼓舞了奋发向上的斗志。
（二）背景音乐愉悦身心，放松神经。学校为了给学生营造愉快的生活环境，在一些生活和活动情境中播放一些背景音乐。校园背景音乐包括上下课铃声、课间音乐、会前音乐、颁奖音乐、食堂用餐音乐、运动会音乐等等，这些无处不在的音乐根据背景的不同，在风格上有的雄壮激昂如《运动员进行曲》，有的温柔舒缓如就餐时的《追梦人》，有的清新活泼如下课铃声《春》，有的振奋精神，像号角吹起如起床玲《向前进》等。经过挑选的有针对性的背景音乐不但对学生的身心起到放松的作用，还很好地放松了学生紧绷的神经，达到张弛有度的效果。
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（三）节日音乐活动晒师生特长，增进师生员工的感情。节日文化是校园文化的亮点，节日音乐活动为校园增添了无限活力。校园里重要的节日活动是教师节、元旦等。衡水中学拥有非常先进的带LED电子屏幕的舞台，在这个舞台上，有艺术特长的学生要表演歌舞，教师也精心排练精彩的音乐节目在舞台上展示，当看到每天在课堂上一脸严肃认真的老师们在舞台上载歌载舞表演《小苹果》，平时抡勺打卡的食堂的师傅们投入而又略显滑稽地表演《甩葱歌》时，那种热烈亲和的感觉确实无法形容，瞬间提升了学生对老师对学校的热爱。
（四）歌咏比赛培养集体主义精神，提高团队凝聚力。合唱是一项非常培养和锻炼队员集体意识、团队意识的艺术活动，在合唱队中，不管你的嗓音条件如何，每一位队员都要顾及到你的声音是否与其他队员融合，绝不能突出自己。另外还要严格按照歌谱的节奏和拍子去唱，不能随意更改。当《打靶归来》、《游击队歌》等合唱歌曲在操场上激昂回荡时流淌在每一位学子身上的除了昂扬兴奋还有齐心合力，团结一心的精神体验。
（五）假期音乐冬、夏令营，亲身体验，培养兴趣。为培养学生的艺术兴趣，学校每年寒暑假期都要组织学生赴国外参加音乐艺术活动。例如2014年暑假学校组织了赴韩国参加“国际青少年合唱节”活动。2015年暑假组织有兴趣的学生赴美国参加合唱与音乐表演活动等等。在赴韩国的合唱比赛中，学生准备了特别具有民族特色的歌曲《美丽的草原我的家》，在舞台上展示了中国民族歌曲的魅力。期间还特别有幸参加了“世界合唱大会”开幕表演。通过亲自参与这些音乐艺术活动极大地培养了学生的艺术兴趣。
（六）经典音乐进校园，感受高雅，增长知识。贝多芬说“音乐是比一切智慧，一切哲学更高的的启示，音乐当使人类的精神爆发出火花。”经典音乐如交响音乐等带给人的美的体验是非常震撼而深刻的。正是缘于此，学校经常邀请乐团为学生表演。河北省交响乐团的那次演出极具影响力，将那些著名的作品中最精彩的部分演奏给学生，如《卡门》、《茉莉花》等，在中间穿插介绍每一件乐器的名字和特点，每一首乐曲的风格，使在座学生不但现场聆听了精彩的音乐，还增长了许多音乐知识。
（七）国际文化艺术节，拓宽思维，开阔眼界。对于开阔学生眼界，拓展学生视野，提高学生的艺术品位最好的方法当然是举办一些国际化的艺术活动了。寒暑假的营团活动只能让一少部分学生受益，而在校园里举办的国际艺术活动就打开全体学生的思维和眼界。在2014年的衡水中学第二届国际文化教育节上，有十五个国家的学生团体参加，他们带来充满异国风情的、精彩的音乐节目，乌克兰活泼热情的民族歌舞，美国儿童自由幽默的合唱，南非中学生的豪迈的民族歌曲，美国一名校长充满风趣的关于汽车的歌曲演唱……这些精彩的表演不但带给学生艺术的享受，还引发每一位学生对他国思维的好奇。
三、校园音乐文化活动的意义
孔子说“移风易俗，莫善于乐”，恩格斯说“音乐是生活中最美好的一面”，研究者认为音乐有提高审美、愉悦身心、教化人类、开启智慧、文化传承等功能。校园音乐特别是高中校园音乐文化对每一个每天都沉浸在紧张学习中的学生而言，其缓解疲劳愉悦身心的意义非常重大。在今天竞争如此激烈的社会中，青少年面临的升学压力非常之大，而聆听和参与音乐艺术活动能够让中学生释放压力，缓解紧张情绪，身心愉快，对生活充满信心和希望，在奔跑的途中得以喘息，让追梦的道路充满力量，所以每一所学校特别是高中都应该重视校园音乐文化活动，并且搞好校园音乐文化活动，让学生身心受益。
（课题指导：李思颖）
论文作者:沈梦潇, 张可欣
论文发表刊物:《文化研究》2016年1月
论文发表时间:2016/6/17
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