陕西省汉中市第一职业中等专业学校 723000
思想道德教育对学生确立科学的世界观和革命的人生观，起着关键的作用；在社会教育、学校教育、家庭教育中，学校对学生的思想道德教育起着无可置疑的主导作用。国家教委颁布的《中学德育大纲》中指出：“各科教师均要教书育人，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，是各科教师的一项重要任务。”属于理科的化学学科，化学教师在教学中“使学生比较系统地掌握化学基础知识和基本技能，初步了解他们在实际中的应用，培养与发展学生的能力，进行辩证唯物主义观点和爱国主义育。”
热爱祖国是我们中华民族的优良传统，成为社会主义前进的强大动力。这种爱产生于每个人的成长过程，产生于对祖国壮丽的河山、广阔的土地、丰富的矿藏、灿烂的文化、悠久的历史和对英雄的人民的认识。这种对祖国的爱是中华民族之魂，是我们中华民族赖以生存与发展的精神支柱，是激励各民族大团结，鼓励人民前进的伟大旗帜。因此，要建设具有中国特色的现代化的高度文明的社会主义祖国，就要继续发扬优良的爱国主义传统。今天的中学生将肩负着建设社会主义现代化祖国的历史重任，他们的健康成长与发展，将直接关系到我们祖国的未来。一个学生没有爱国心，即使将来无论有多么渊博的知识和才能，也很难设想能为祖国“现代化”建设而献身。因此，在化学课教学中，我结合教学内容，通过以下几方面来对学生进行爱国主义教育，引导他们确立科学的世界观和革命的人生观。
一、 我国古代在化学学科上的成就对世界文明做出的卓越贡献
在课堂教学中，我紧扣教材内容，穿插一些中国化学史，使学生进一步了解祖国的光辉的历史成就，从中受到爱国主义教育。我国有五千年的悠久历史，有着光辉的文化遗产，在化学技术上有过巨大的成就，对人类的文明做出了不可磨灭的贡献。比如，在讲到石油时，我介绍了我国是发现和开采石油最早的国家。据东汉(公元32—93)班固所著《汉书·地理志》记载“高奴县(指延安一带)，有洧水，肥可燃。”据考证，这是目前对石油最早的记载。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆世界上第一个为石油命名的人，是我国北宋大科学家沈括，他在1080年到延河流域考察后所著《梦溪笔谈》中记载“石油至多，生于地中无穷，此物后必大行于世”。又据1303年成书的《大元一统治》记载，“在延长县南迎河，有凿开石油一井，其油可烧，兼治六畜疥癣”。因此，我国也是开采石油最早的国家。在讲到合金时，我讲述了我国商代铸出的“司母戊”大方鼎，它是铜、锡、铅熔成的合金。重875kg，高133cm，造型雄伟，花纹秀丽，是现今世界上发现的最大的青铜器。还有举世闻名的我国“四大发明”等都包含了化学技术的重大成就。通过这些丰富生动的史料，使学生增长了知识，也增强了民族自豪感。
二、我国社会主义时期在经济建设和化学技术上的发展成就
在教学过程中，我结合教材内容，有目的地介绍了新中国成立以后我国生产力迅速发展和化学技术上各种新成就，使学生更加热爱社会主义的新中国，充分认识社会主义制度的无比优越性。如我在“绪言”教学中，介绍了1965年我国人工合成牛胰岛素获得成功——即世界上第一个人工合成的蛋白质，这为探索生命的起源，迈出了可喜的一步，轰动了世界。讲到原子结构、原子能的应用，我介绍了1964年以来，我国原子弹、氢弹爆炸试验的成功，人造地球卫星的发射成功。通过这样的结合，不但增进了学生对化学学习的兴趣，理解和学习责任感，使课堂活跃起来，并且使学生看到我国光辉的过去，生机勃勃的现在，充满希望的未来，从而更加热爱我们伟大的社会主义祖国。
三、通过著名化学家的爱国事例，进行爱国主义教育，引导确立革命的人生观
在讲到常用的碱时，我介绍了我国著名的化学家侯德榜。他从小热爱祖国，焦虑旧中国科学落后、贫困、软弱的情景，从小奋发学习。他留美功读化工，获得硕士、博士学位。在当时纯碱生产技术长期把持在西方发达国家手中，而我国却被一家英国公司垄断。侯德榜十分气愤，他说：“外国人能办到的事，中国人也一样能办到，并且要比他们办得更好。”乃于1921毅然回国创业。于1926年他主持生产的“红三角牌”纯碱获得当年美国费城万国博览会金奖，为中国争了光。在此之后，他又精心实验，摸索和改进西方制碱方法，于1948年提出先进的“侯氏制碱法”名震中外，为世界制碱工业做出了突出的贡献，使中国化工技术登上世界舞台。
四、结合现代化建设实际与化学的关系，使学生懂得学习化学的重要性，确立革命的人生观
热爱祖国，不仅要有坚定的信念，还要落实于行动，应使学生懂得化学与建设社会主义祖国的密切联系，懂得今天的学习是为明天的建设需要，引导学生化爱国激情为学习动力。化学是一门基础的自然科学，是国民经济各部门的发展不可缺少的。现代农业需要的化肥、农药、除草剂，现代工业需要的各种高分子材料，原子反应堆使用的重水，飞机使用的轻质非金属材料，火箭、导弹的推进器，还有电子工业与激光的材料等，这些材料的生产都直接应用到化学知识。现代化学和其他科学的渗透，诸如生物化学、物理化学、天体化学等等。也都是以化学为基础的，因此，中学阶段学好化学基础知识是十分重要的。在化学课教学中把化学的双基教学与现代建设的实际联系起来，使他们认识到化学知识的重大作用。看到祖囯在前进，认识到社会主义好，以鼓舞斗志，增强学习兴趣与探索精神。
论文作者:黄明洲
论文发表刊物:《教育学》2016年8月总第103期
论文发表时间:2016/9/16
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