习近平关于孙中山重要论述的深刻意蕴
□丁俊萍，张克荣
（武汉大学 马克思主义学院 ，湖北 武汉 430000）
［摘 要］ 习近平曾在多个场合多次论述孙中山：指出近代以来中华民族和中国人民追求实现中华民族伟大复兴目标，是从孙中山第一个喊出“振兴中华”口号开始的；系统阐述了孙中山及其建立的历史功勋；论述了中国选择社会主义与孙中山探索革命道路失败的历史必然联系；倡导汲取孙中山身上的积极养分，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。习近平关于孙中山的重要论述内涵丰富，语境多维，意在为开创中华民族伟大复兴的新局面凝成合力，为促进海峡两岸和平统一增强共同意志，为推动构建人类命运共同体“负一个大的责任”，因而具有重大意义。
［关键词］ 习近平；孙中山；中国梦；人类命运共同体
孙中山被中国共产党人称为伟大的民族英雄、爱国主义者、中国民主革命的先驱，对于中国近现代社会的发展具有重大影响。习近平论及孙中山的频次较多，且主旨鲜明，观点丰富，语境多维，涵盖内政、外交等多个方面，具有重要意义。
一、习近平关于孙中山重要论述的鲜明主旨
习近平关于孙中山的重要论述非常丰富，但都围绕一个鲜明主旨展开，那就是弘扬孙中山的革命精神，凝心聚力，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
（一）指出追求中国梦从孙中山喊出的“振兴中华”口号开始
2013年10月23日，习近平在对全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时，指出实现中华民族伟大复兴的中国梦不是当代才有，而是近代中国的产物，可以追溯到孙中山“振兴中华”的口号：“实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。从孙中山先生第一个喊出‘振兴中华’的口号以来，中华民族和中国人民为实现这个目标进行了不屈不挠的斗争。”[1](p10)中华民族伟大复兴的中国梦，“是孙中山先生的夙愿”[2](p240)；孙中山为实现振兴中华的梦想，投身革命实践，组建革命政党团体，发动和领导辛亥革命，打开近代中国走向中华民族伟大复兴的进步闸门，激起千万仁人志士追随并为之奋斗。可以说，孙中山的口号点燃了近代以来中华民族和中国人民振兴中华的希望，唤醒了中华民族和中国人民追求中华民族伟大复兴的光荣梦想。
需要指出的是，“振兴中华”较之“中华民族伟大复兴”，区别在于是“振兴”还是“复兴”，产生区别的原因，在于不同历史时期中国人面临的民族复兴任务的差异。“振兴”着重于“振”，因为孙中山所处的年代，中国遭受列强侵占瓜分，中华民族遭受压迫濒于危亡，中国人民遭受内外剥削尽尝苦难，需要振作人民的革命意志和中华民族的奋斗精神。“复兴”着重于“复”，是因为中国共产党领导中国人民经过长期奋斗，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。不论是“振兴”还是“复兴”，共同的目标是“兴”，两者均追求国家富强、民族振兴和人民幸福，实现国家的发展进步，民族的兴旺发达，人民的美好生活。孙中山为之奋斗的目标，在当今中国比历史上任何时期都更趋接近，当代中国人比历史上任何时期都更有信心与能力实现。
（二）系统阐述孙中山的历史功勋
习近平在纪念孙中山诞辰150周年大会上的重要讲话中，高度评价孙中山，阐述了孙中山的历史地位、生活的时代背景、宝贵精神及历史贡献。
社会支持实际上是患者心理适应性的关键影响因素，良好且合理的社会支持可将应激事件的不利影响缓解，有利于恢复护理人员身心健康[7-8]。因很多患者情绪控制能力比较差，不能较好的配合治疗，所以，存在繁琐的护士工作和较高护理风险，长期发展，增加护理人员心理压力，丧失工作兴趣，提升护理人员职业疲惫感，最终对护理人员护理质量和工作积极性带来消极影响，所以，了解影响护理人员压力和职业疲惫感的因素，有助于保持护理人员的身心健康[9-11]。
19世纪40年代后，清政府腐败羸弱，帝国主义开始疯狂瓜分中国，封建王朝垂死挣扎，人民生活水深火热，那时的中国无数有志者纷纷寻求救国救民的道路：洋务运动求富求强，太平天国农民运动旨在推翻清朝统治，义和团运动高举反帝旗号，戊戌变法欲图建立君主立宪制度，但均告失败。在这样的时代背景下，孙中山毅然投入探寻革命道路的斗争实践中，先后创立兴中会、同盟会、国民党、中华革命党，改组中国国民党。孙中山领导辛亥革命，为推进中国民主革命四处奔走、大声疾呼，为民族独立、社会进步和人民幸福开辟道路进行了艰苦尝试，但最终，辛亥革命果实被窃取。历史证明，包括孙中山所领导的辛亥革命在内的种种奋斗都归于失败，都未能找到救国救民的出路，都未能通过历史的检验、未能获得人民的选择。
习近平在2009年纪念李大钊诞辰120周年座谈会上，提及李大钊与孙中山商谈国共合作的历史贡献，2016年在纪念朱德诞辰130周年座谈会上，提及朱德曾加入孙中山领导的同盟会投身辛亥革命的历史事实。他借此说明，中国共产党早期的多位革命家都曾经投身孙中山领导的民主革命运动，或者与孙中山就推进中国革命展开合作。最终，中国共产党吸取孙中山革命失败的教训，继承孙中山的遗志，团结带领人民艰苦奋斗、顽强奋斗，不懈奋斗，进行革命、建设和改革，近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
习近平的上述论述，进一步肯定了孙中山的历史地位、宝贵精神、历史贡献。同时，习近平总书记也指出了辛亥革命“三个没有”的历史局限，即：没有改变当时中国半殖民地半封建社会的社会性质，没有改变人民的悲惨命运，没有完成民族独立和人民解放的伟大历史任务。显然，辛亥革命这“三个没有”的局限性，后来也为孙中山所认识。他在俄国十月革命胜利后特别是中国共产党成立后，实行联俄、联共、扶助农工的三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义，继续为救国救民而奋斗。正如习近平所说：“毛泽东同志把三民主义政纲、统一战线政策、艰苦奋斗精神并称为孙中山先生‘留给我们的最中心最本质最伟大的遗产’，是‘对于中华民族最伟大的贡献。’”[5]
（三）揭示中国选择社会主义与孙中山的探索之间存在的必然联系
习近平将孙中山的历史地位阐述为“三个伟大”，即孙中山是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者和中国民主革命的伟大先驱。这“三个伟大”，延续了中国共产党长期以来对孙中山历史地位做出的重要表述。习近平回顾了以孙中山为代表的无数仁人志士面对时势，起而探求救国救民道路、进行英勇抗争的历史，号召学习孙中山的宝贵精神，并将之以精神概括为以下四个方面，即热爱祖国、献身祖国的崇高风范，天下为公、心系民众的博大情怀，追求真理、与时俱进的优秀品质，坚忍不拔、百折不挠的奋斗精神。
习近平2014年在布鲁日欧洲学院的演讲中，说明了中国实行中国特色社会主义的历史逻辑，指明中国近代尝试了君主立宪、复辟帝制、议会制、多党制、总统制多种政治制度和救国道路，均行不通的历史事实。而在众多寻求适合中国道路的近代仁人志士中，习近平只提到了孙中山。习近平2014年在庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会上，再提孙中山领导的辛亥革命，以及其他仁人志士寻找适合中国国情的政治制度的失败经历，说明辛亥革命等近代革命或运动的模式都不能解决中国近代社会问题，都不能完成中华民族反帝反封建、建立新中国的历史任务，只有中国共产党领导的新民主主义革命，才能使中国摆脱帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，建立人民代表大会制度，真正为实现富强、民主、文明、和谐的现代化中国而奋斗。习近平在2015年10月伦敦金融城市长晚宴上，就“中国人民走的是历史选择的道路”[3]进行阐述，提及孙中山曾经在英国求学，尝试了西方的救国救民道路遭遇失败，历史和中国人民最终选择社会主义道路。
习近平称赞孙中山为民族独立与团结、国家统一与发展、推翻封建专制所做的历史功勋，认为孙中山对中华民族的最伟大功勋可以概括为三民主义纲领、统一战线政策、艰苦奋斗精神。其中，三民主义纲领，即孙中山创立兴中会、同盟会，提出民族、民权、民生的三民主义，并以三民主义为纲传播革命思想，联合革命力量，连续发动武装起义，取得辛亥革命成功，推翻清王朝、结束统治中国几千年的君主专制制度。习近平分析了孙中山领导的辛亥革命的积极意义，认为它开创了完全意义上的近代民族民主革命，打开了中国社会进步闸门，推动中华民族思想解放和中国社会变革。
（四）倡导从孙中山身上汲取积极养分
孙中山是近代中国追求富强、民主、文明的无数仁人志士的代表，是他所处时代的标志，他的人生革命历程，记载着近代中国思想解放进步的轨迹、时代的印记，以及中国近代历史运行的痕迹。习近平多次在纪念活动或重要会议讲话中，要求从孙中山身上学习历史知识，借鉴历史经验，汲取中华优秀传统文化的养分。
在中央党校2011年秋季学期开学典礼上，习近平要求领导干部读点历史，善于运用历史知识，重视借鉴历史经验。他引用毛泽东在六届六中全会上的讲话，要求领导干部继承中国历史上从孔夫子到孙中山留下的珍贵遗产。
四川工商学院为了深入贯彻落实马克思关于人的全面发展观、中国特色社会主义思想、习总书记关于教育的系列重要讲话和指示精神，结合应用型民办本科大学的定位，提出在应用型本科大学的人才培养目标为——德智体美劳全面发展。
在2014年纪念孔子诞辰2565年暨儒学联合会会员大会上，习近平指出中国共产党不是历史虚无主义者，也不是文化虚无主义者，应该科学对待中华民族的传统文化和世界各国文化，用人类创造的一切优秀文化武装自己。在继承弘扬中华优秀传统文化中，中国共产党始终注意汲取从孔夫子到孙中山这些历史人物身上的积极养分。孙中山作为近代历史人物，其思想中蕴含有中国传统文化的养分和西方现代文明因素，其创造的理论与实践成果已成为中国近现代思想文化的因子，其自身所特有的革命斗争精神为中华民族伟大复兴事业所需要。
在2016年哲学社会科学工作座谈会上，习近平强调哲学社会科学对于一个国家发展水平，一个国家能否走在世界前列的重要意义，从坚持中国特色社会主义的政治角度要求高度重视哲学社会科学，提出观察当代中国哲学社会科学需要放到世界和中国的历史中去。哲学社会科学研究者需要观察悠久的中华文明历史。包括孙中山在内、囊括一大批思想大家的中华悠久文明历史，不仅为古人认识和改造世界提供依据，也为当今哲学社会科学研究中华文明提供重要内容。孙中山的思想经过实践验证，在一定时期促进了中国社会的发展进步、人们的思想解放，有限地解决了中国社会存在的顽疾，一定程度、一定时期内担当中国社会前进的旗帜。其思想体系中进步的、合理的因素对当今社会发展不无裨益。
习近平在纪念孙中山诞辰150周年时说道：“我们对孙中山先生最好的纪念，就是学习和继承他的宝贵精神，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的因素，为他梦寐以求的振兴中华而继续奋斗。”[5]
二、习近平关于孙中山重要论述的多维语境
习近平关于孙中山重要论述的语境多样：他在各种重要纪念活动中提及孙中山，在领导干部教育活动中提及孙中山及其思想，在介绍中国的外交场合中谈到孙中山，在海峡两岸交流活动中把孙中山作为“精神纽带”，从而全方位地展现了孙中山的光辉形象。
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（一）在重大纪念活动中提及孙中山
习近平重视参加各种纪念活动，尤其是关于重要历史人物的纪念活动以及关于重要历史事件的纪念活动，旨在学习和总结历史，在前人的“百科全书”中获得社会发展的规律性知识和处理社会问题、推动社会发展的智慧。同时，他澄清历史事实、平息各种争议，主动就各种历史问题发声，给予历史虚无主义者、文化虚无主义者以有力还击。孙中山是走在时代前列的近代中国伟大人物，正确认识孙中山，对正确认识中国近现代历史发展脉络以及当今中国的现实国情具有重要意义。
习近平在一些相关的纪念活动场合提及孙中山，包括：2016年11月11日纪念孙中山先生诞辰150周年大会、2009年10月28日纪念李大钊同志诞辰120周年座谈会、2013年10月21日欧美同学会成立100周年庆祝大会、2014年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会、2014年9月5日庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会、2014年9月24日纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会、2016年11月29日纪念朱德同志诞辰130周年座谈会。
（二）在领导干部教育活动中提及孙中山及其思想
习近平在关于治国理政的重要论述中，十分重视领导干部队伍的思想教育，提出要对领导干部进行理想信念教育，解决领导干部在理想信念上的缺“钙”问题，推动领导干部加强学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论。
在领导干部专题教育活动中，习近平多次提及孙中山及其思想，要求领导干部学习和借鉴孙中山思想中的积极养分。在中央党校2011年秋季学期开学典礼上，他要求领导干部学习包括孙中山在内的历史人物、知识和经验，在全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时，提及孙中山第一个喊出“振兴中华”口号，开启中华民族和中国人民为中华民族伟大复兴奋斗的历史。孙中山在革命中展现的不屈不挠、愈挫愈奋的精神品质，可以补充某些干部身上缺少的信念“钙”质养分。孙中山追求中华振兴的宏大抱负，可以点燃干部为中华民族伟大复兴奋斗的理想和热情。
（三）在推介中国的外交场合中谈到孙中山
进入21世纪，随着中国的和平崛起，世界更加关注中国，对中国的崛起抱欢迎、欣赏、忧虑、恐惧心态者皆有，习近平重视向世界各国推介中国，推行积极的和平的外交政策。如何让世界各国了解现实中国，习近平选择在推介中国时，介绍包括孙中山在内的近代中国历史发展进程，以帮助世界各国人民观察中国、研究中国、认识中国。孙中山成为习近平推介中国的名片。为了让国际社会了解中国及中国现行的道路、文化、制度等，习近平多次在外交场合提及孙中山及其革命事业、思想。
在2014年3月28日德国科尔博基金会的演讲中，习近平通过引用孙中山关于顺应世界潮流的论述，阐述中国顺应和平、发展、合作、共赢的世界潮流，不走“国强必霸”的陈旧老路，坚持走和平发展道路的自信和自觉。在2014年4月1日布鲁日欧洲学院的演讲中，习近平通过列举包括孙中山领导的中国近代各种革命道路最终行不通，说明中国实行中国特色社会主义，是因为其具有独特的文化传统、独特的国情和独特的历史命运。在2015年10月21日伦敦金融城市长晚宴中，习近平面对世界对中国存在的困惑、疑虑和误解，通过分析孙中山从英国求学回国探求救国救民道路的失败，说明中国最终走社会主义道路是历史的、人民的选择逻辑。
由图2所示，血清中，(0.3+0.08)、(0.3+0.12)g/kg组MDA水平分别为5.397、5.342 nmol/ml，显著低于对照组和(0.3+0.16)g/kg组(P＜0.05)；在肝脏中，(0.3+0.12)g/kg组的MDA水平显著低于对照组(P＜0.05)，其他组间差异不显著(P＞0.05)，MDA水平最低的(0.3+0.12)g/kg组含量为5.342 nmol/ml，添加胆汁酸能有效的降低MDA水平。MDA水平的高低反映自由基对机体的损伤情况，所以(0.3+0.12)g/kg组的凡纳滨对虾健康程度最好，为杜仲提取物与胆汁酸共同添加是较优的添加梯度。
HM国际货运代理公司是江浙地区大型货代公司之一，为江浙地区的客户运输交接货物提供了便捷的服务。随着货代行业的竞争不断加强，HM国际货代公司的优势逐渐被掩盖，同时，也暴露出货代第三方合作掌控能力低、缺少优势航线、物流服务业务单一等问题。本文对HM公司的货运代理现状进行分析，并给出了改进对策。HM公司可通过强化与物流公司的合作、加强企业竞争力、为客户提供多样化、灵活化物流服务业务等方式，提高HM公司的物流服务水平。
（四）在海峡两岸交流活动中强调孙中山的“精神纽带”作用
实现国家的完全统一，是中华民族的根本利益所在，是民族独立和人民福祉的根本保障，是全体中华儿女的神圣职责和共同心愿，是中华民族伟大复兴的题中应有之义。争取两岸和平统一，促进两岸在各方面的交流沟通，是中国共产党意在实现国家完全统一所采取的重要举措。两岸同根同源、血脉相连，孙中山对于维系两岸联系具有特殊意义。“对于孙中山先生的崇敬和怀念，至今仍然是把中国大陆和台湾联系在一起的强大的精神纽带”[4](p1309)，使得两岸交流活动找到了思想通道和共同话语，可以拉近两岸交流的距离，缩减两岸交流的隔阂。习近平重视在两岸交流活动中发挥这一“精神纽带”的作用，2014年2月18日会见中国国民党荣誉主席连战时，提及孙中山的夙愿是实现中华民族伟大复兴，希望两岸同胞携手同心推动两岸关系和平发展。习近平在中国国民党人面前，以中国国民党的创造者孙中山为话题依据，期盼两岸和平发展共同实现中华民族伟大复兴，自然更有说服力。
三、习近平关于孙中山重要论述的重大意义
全面推进实现中华民族伟大复兴的事业，需要调动一切可以调动的力量，孙中山可以成为凝聚中国力量的精神旗帜。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必然要努力推进海峡两岸的和平统一，孙中山及其思想可以为两岸和平统一提升共同意志。实现中华民族伟大复兴的中国梦，中国必然要为世界和平与发展做出更大贡献，孙中山为世界“负一个大的责任”思想同人类命运共同体思想互相契合。
教学查房有两项内容：一是要求学生掌握的血液科典型疾病，如缺铁性贫血、免疫性血小板减少性紫癜、血友病等；二是疑难病例讨论。总住院医师要在周一选择合适的病例，与主任沟通，最终确定当周教学查房病例，通知全体学生做好准备，查房前详细询问病史及查体，查阅资料并进行分组讨论。每周三下午组织学生及科室各级医生随同主任查房，并在教学查房中展开讨论，让学生学习、领会专家慎密的临床诊断思路。对于典型病例的学习也常常采用PBL教学方式，充分调动学生主观能动性及学习热情。
（一）为开创中华民族伟大复兴的新局面凝聚合力
对样品进行了1H原子核磁分析(1H—NMR)。产物的1H—NMR谱图如图2所示，谱图上有两组峰，其中化学位移在3.56 ppm的峰为哌嗪中C—H基团的H原子裂解峰。由于焦磷酸和哌嗪是以离子键相互结合，哌嗪上的属于N—H基团的H裂解峰和焦磷酸上属于—OH基团的H裂解峰在核磁谱图中并未显示，对应于图1上化学位移为5.79 ppm的为D2O中H原子峰。
开创中华民族伟大复兴的新局面，需要学习孙中山天下为公、心系民众的博大情怀，坚持把人民放在心中最高位置。习近平指出，孙中山有“深厚的为民情怀”[5]，有着“天下为公”的崇高思想境界，努力唤起人民的伟大力量，“关心民众疾苦”[5]，为人民争取权利。马克思主义唯物史观认为，历史是由人民创造的，人民是推动历史发展的根本力量。任何一项伟大事业，都离不开人民的力量，都必须符合人民的意愿，都必须得到人民的支持，由人民共同完成。中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，中国共产党的根本政治立场是人民立场，中国共产党的根本工作路线是群众路线，自然应有天下为公、心系民众的为民情怀，必须坚持一切为了人民、一切依靠人民，尊重人民主体地位，保证人民当家作主，一切社会发展成果与人民共享，带领人民创造幸福生活、实现共同富裕，才能凝聚起推动中华民族伟大复兴的新局面所必需的人民力量。
开创中华民族伟大复兴的新局面，需要学习孙中山热爱祖国、献身祖国的崇高风范，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。习近平在和北京大学师生座谈时引用孙中山的名言，要求青年学子学习孙中山的爱国精神，指出孙中山最大的特点是热爱祖国，毕生为祖国的发展振兴和民族独立奋斗不已，具有高度的民族自尊和民族自信，强调改造中国必须从中国的实际出发，走适合中国国情的道路。中国特色社会主义不能凭空臆造，并非中国共产党主观任意设定，而是传承了中华民族五千年文明，深刻总结了100多年中国近代史经验，探索形成60多年中华人民共和国建国道路，验证了40多年中国改革开放伟大实践的正确性。中国特色社会主义的道路、理论、制度、文化成果来之不易，学习孙中山的爱国精神必须是具体现实的，不能脱离中国特色社会主义，即应增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不走封闭僵化老路和改旗易帜邪路，才能开创中华民族伟大复兴的新局面。
开创中华民族伟大复兴的新局面，需要学习孙中山追求真理、与时俱进的优秀品质，坚持真理、修正错误、不断创新。习近平指出孙中山“一生追求真理、坚持真理”[5]，善于从实践中、“从失败的教训中学习”[5]，能够把握时代潮流、合乎人群之需要，不断探索前进、主动修正自己的思想主张，敢于突破局限，勇于自我革新。马克思主义真理观是辩证发展的真理观，认为绝对真理与相对真理具有辩证统一关系，二者既相互渗透、相互联结，又相互转化，任何真理性认识都是由相对真理向绝对真理转化的环节。社会发展没有止境，寻求真理的道路没有止境，改革创新没有止境。开创中华民族伟大复兴的新局面，是前人没有经历过的伟大事业的新局面，需要坚持中国特色社会主义的道路、理论、制度、文化，不断改革与现实发展不相适应的体制机制，以创新意识推动理论、实践、制度和文化的创新，改革与发展不相符的旧观念、旧做法、旧制度，面对新常态、新起点，研究新情况、解决新问题，产生新理念、新战略、新思想。
开创中华民族伟大复兴的新局面，需要学习孙中山坚忍不拔、百折不挠的奋斗精神，要把责任扛在肩上。习近平指出，孙中山革命生涯屡经挫折，却从未知难而退，反而愈挫愈奋，“任何外来威胁、内部分裂、暂时失败都不能动摇孙中山先生的革命意志”[5]。中国共产党人继承了孙中山的这种革命奋斗精神，经历大革命的失败、长征的洗礼、抗战的磨炼、社会主义道路探索的挫折等，找到了一条适合中国、具有中国特色的社会主义道路。2013年7月11日，习近平在河北平山县西柏坡参观，强调毛泽东所提的“两个务必”，其中包括艰苦奋斗的精神。习近平指出“两个务必”借鉴了中国几千年历史治乱的规律，深刻总结党的艰苦奋斗历程，深刻忧思胜利的政党，如何保持先进性和纯洁性、如何实现人民政权的长治久安。任何伟大的事业，都不是一帆风顺，都需要经过艰苦磨砺，中华民族伟大复兴的事业也不例外。中华民族伟大复兴的事业，需要应付前进道路上的重大挑战、抵御各种风险、解决前进道路上存在的重大社会矛盾，需要应对复杂的国际形势和艰巨的国内改革发展稳定任务，没有亿万人民的坚忍不拔、百折不挠的奋斗精神是不可能完成的。
首先，大数据能够为学生的实验理论学习以及实践学习，提供源源不断的动力。随着当前整个教育改革制度的持续推进，理工类高等院校当中的实验教学模式也在不断地发生着相应的变化，以往传统的以教师讲授为主体的教学模式，被逐渐的淘汰掉了，而更加具有灵活性、更加具有开放性的实验室教学逐渐成为主体，学生在这样的过程当中能够得到教育工作者的关注和青睐。而理工类专业的学生，在实验课程上能够更好地验证自身理论知识的掌握程度，正是凭借着良好的实验室环境以及高效的管理模式，最终也就为学生的理论学习以及实践能力培养提供了源源不断的动力。
活动二：寻找物质变化的规律。教师引导学生回顾生态系统中的学习，先组织各小组讨论图3并交流。学生得出规律1：物质在食物链的生物间进行循环。学生再通过观察池塘中鱼类饿食物链，推理食物链中有毒物质的传递规律：有毒物质沿食物链富集。
（二）为促进海峡两岸和平统一提升共同意志
解决台湾问题、完成祖国统一，是中国共产党一贯的立场，是中国共产党的“三大历史任务”之一。和平统一符合两岸人民的共同意愿，符合中华民族的长远利益。孙中山是海峡两岸共同认可的革命先驱，中国近代历史的时代伟人，孙中山及其思想、精神是两岸沟通的重要共同话语、“精神纽带”。
习近平指出，孙中山“始终坚定维护国家统一和民族团结，旗帜鲜明反对一切分裂国家、分裂民族的言论和行为”[5]。孙中山的北伐努力、逝世前的北上举动，都是为了谋求国家的统一独立。习近平认为两岸是割舍不断的命运共同体，希望两岸坚持“九二共识”的共同政治基础，共同反对“台独”势力，共同为两岸的和平统一而努力，以“绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去”[5]的誓言，来表达维护祖国统一和促进两岸关系和平发展的决心。
（三）为维护人类命运共同体“负一个大的责任”
维护世界和平和促进共同发展，是新世纪中国共产党的“三大历史任务”之一，是中国共产党和中国人民对人类世界做出的庄严承诺。
习近平指出，“孙中山先生这样表述他对中华民族的期盼：‘中国如果强盛起来，我们不但是要恢复民族的地位，还要对于世界负一个大责任’”[5]。中国是一个幅员辽阔、人口众多、历史悠久的大国，中华民族以勤劳勇敢而著称世界，并曾经创造了辉煌灿烂的古代文明。中国应当在世界上发挥更大的作用，应当对人类社会的进步做出更发达的贡献。近代以来，中国由于帝国主义的侵略和封建主义的统治而落伍了，但不甘屈服的中华民族和中国人民一直在为实现中华民族伟大复兴和人民幸福而奋斗。今天的中国以其崭新的面貌屹立在世界的东方，综合国力不断提升，有信心有能力“对于世界负一个大责任”。习近平指出，中国对世界负一个大的责任，不仅希望中国自身取得很好的发展，也希望世界各国都能取得较好发展，各国人民享有幸福安宁的生活。为实现这一大的责任，习近平在纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上，向世界各国呼吁“为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识”[6]，提出“人类命运共同体”的概念。
马克思主义唯物史观认为，人类文明起源于分工，经过全球化的发展，在世界范围内的联合有了必要条件。共产主义社会“将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”[7](p294)。显然，共产主义是以世界范围内有自由分工的普遍联合为前提的，只有在普遍联合的共同体中“个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只是在共同体中才可能有个人自由”[7](p119)。
打破国家制度藩篱，尊重世界各国制度及文化的多元多样，建设人类命运共同体，需要推动构建以合作共赢为核心理念的新型国际关系，坚持独立自主的和平外交政策，坚持对外开放的基本国策，推动“一带一路”等建设思路欢迎世界各国共同参与、支持各国共同发展、建设成果为各国共享。习近平倡导的人类命运共同体，反对冷战思维和零和博弈思想，坚持国家之间平等互利，互不干涉内政、维护国际公平正义。中国在既不侵犯他国权益，也不吞下损害中国国家主权、安全、发展利益苦果的前提下，为世界负一个大的责任。
参考文献：
[1]习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编[M].北京:中央文献出版社，2013.
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[3]习近平.共倡开放包容共促和平发展——在伦敦金融城市长晚宴上的演讲[N].人民日报，2015-10-23（02）.
[4]胡耀邦.在首都各界纪念辛亥革命七十周年大会上的讲话[M]//中共中央文献研究室.三中全会以来重要文献汇编（下）.北京：人民出版社，1982.
[5]习近平.在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-11-12（02）.
[6]习近平.在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话[N].人民日报，2015-09-04（02）.
[7]马克思恩格斯选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995.
［DOI编号］ 10.14180/j.cnki.1004-0544.2019.04.002
［中图分类号］ D601
［文献标识码］ A
［文章编号］ 1004-0544（2019）04-0013-06
基金项目： 国家社科基金十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略专项工程项目“十八大以来习近平党建思想研究”（16ZD045）；教育部人文社会科学研究专项任务项目“把握新时代党的建设总要求”（18JF121）。
作者简介： 丁俊萍（1955—），女，安徽濉溪人，博士，武汉大学马克思主义学院教授、博士生导师；张克荣（1976—），男，安徽肥西人，武汉大学马克思主义学院马克思主义中国化研究专业博士生。
责任编辑 罗雨泽
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