培养0～3岁幼儿情商的游戏（五），本文主要内容关键词为：情商论文,幼儿论文,游戏论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
25～30个月
开火车
[作用]锻炼孩子走的动作及反应能力，养成遵守游戏规则的习惯。
[玩法]一名家长做“火车头”，孩子和其他人做“车厢”。“火车头”要双臂抱于胸前，边跑边发命令：“火车要开了，准备，呜—，轰隆隆，轰隆隆，呜—”，“车厢”则用两手抓住前面人的后衣襟，跟着火车头跑或停。“火车头”跑了一会儿，发出号令：“呜，火车进站了，哧—”然后带“车厢”蹲下来休息，一会儿又发号令：“火车又要出发了，准备好，呜—”提醒后面的人抓着衣服，不能脱开。待孩子熟悉这个游戏后，可由孩子做“火车头”，如果孩子不知道停站，后面的家长可提示孩子：“火车是不是要进站了？”
[提示]可随孩子年龄的增加，要求孩子说出一些地名。
花猫捉老鼠
[作用]让孩子练习手膝着地爬行，培养孩子的坚持性和耐力。
[材料]用手绢折成的小老鼠3只，放在床或桌子下面。
[玩法]爸爸、妈妈和孩子扮成三只花猫，“猫爸爸”或“猫妈妈”说：“在一个山洞里，有几只老鼠在偷东西吃，我们要抓住他们。请×××小朋友想一想，花猫捉老鼠是什么样子的？(家长示范手和膝着地爬行)下面我们请爷爷、奶奶作裁判，看谁先捉到老鼠，谁就是能干的花猫。”
游戏开始，爷爷(奶奶)说：“吱吱吱！小老鼠，在洞中叫，小花猫，快去捉住。”三只花猫分别从床或桌子的不同侧面各捉一只老鼠再退出洞来，并把老鼠交给裁判。裁判可将老鼠再放进洞里，游戏重新开始。
[提示]游戏时要清除易碰伤孩子的器物。
老鹰捉小鸡
[作用]培养宝宝遵守游戏规则，增强宝宝的反应能力，增进亲子之间的情感。
[材料]当作鸡蛋的小皮球两只；画好一个直径为1米的圆圈为老鹰的家。
[玩法]爸爸扮演老鹰，妈妈扮演母鸡，孩子扮演小鸡。母鸡口袋里或怀里装着两个鸡蛋(小皮球)。老鹰问：“小鸡，小鸡在家吗？”母鸡答：“小鸡小鸡在草地上玩！”当老鹰说“我要捉小鸡。”时，母鸡大声喊：“老鹰来了！”小鸡要躲到母鸡身后，拉着母鸡的衣服。母鸡利用躲闪、蹲下(休息)等方法，避开老鹰的捕捉。如果老鹰抓住小鸡，且抱起小鸡向老鹰家跑去，母鸡在后面追，并用两个鸡蛋(小皮球)打老鹰。若打中老鹰，即可救出小鸡。若老鹰抱着小鸡跑回家，小鸡就算被老鹰吃掉了。
[提示]要选择较软的球，避免打伤孩子。
31～36个月
我是“木头人”
[作用]培养孩子做事的耐心和毅力，学会控制自己。
[玩法]父母亲中的一人，摆出某种姿势，尽可能不动，就像“木头人”一样，然后请孩子数数，数到20，如果“木头人”一动不动就为胜利者。然后换孩子来做“木头人”，家长数数，每次的姿势要求不同。然后父母亲和孩子一起围成一圈，一起说：“我是一个‘木头人’，不会说话不会动。”然后做各种自己感到满意的姿势，谁坚持的时间最长，谁就是最后的胜利者。
[提示]先玩前面的游戏，等孩子的耐心达到一定程度，再进行后面的游戏。
配瓶盖
[作用]锻炼孩子的手指灵活性，培养孩子的观察能力，让孩子品尝成功的喜悦。
[材料]各种空的、干净的、无毒的洗发精瓶、药瓶、雪碧瓶等。
[玩法]妈妈(爸爸)将瓶盖全拧下，并用手搅几下，打乱它们的顺序，让孩子根据瓶口的大小、形状一一取瓶盖拧上去。
[提示]不能有口锋利的瓶盖。
玩纸球
[作用]让孩子练习跳、踢、抛等动作，增强亲子间的合作；让孩子建立环保的意识，养成不乱扔废旧物品的习惯。
[材料]废旧挂历纸2～3张，1米长的绳子2～3根。
[玩法]家长和孩子一起动手用旧挂历纸和绳子做纸球。先将挂历纸折成一长条，将绳子的一端扎在纸条中间的位置上，然后将纸展开，再揉成圆球。
①将纸球挂起(高度取决于孩子的高矮，以孩子手臂伸直，指尖碰到球为宜)，让孩子双脚离地跳起来，用手去够纸球。
②爸爸妈妈和孩子用手各扯着绳子的一端，用一只脚的内侧向前或向上踢纸球。
③把纸球上的绳子缠在纸球上，将纸球抛起、接住，或家长与孩子互相抛接纸球。
[提示]也可以用其他废旧物品代替旧挂历，让孩子自己动手创造出更有趣、更丰富的作品。