【摘 要】目的：探究将健康教育运用到肺炎护理中的应用价值，为护理工作提供参考依据。方法：选取2015年1月-12月在我院呼吸科治疗肺炎的患者80例，将他们随机分为治疗组和对照组，每组40例。对照组给予患者进行常规的治疗以及护理，治疗组在对照组治疗的基础上给予健康教育，一段时间之后，将两组患者的治疗效果以及患者对治疗过程的满意程度进行对比。结果：接受治疗一段时间之后，两组患者都有明显好转。36例治疗组患者痊愈出院，痊愈率为90%，另外4例患者情况也十分乐观。对照组患者28例患者痊愈，痊愈率为65%，2例患者由于没有好好配合医嘱没有进展。两组比较差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：对患者进行健康教育对于患有肺炎的患者的康复具有极大的好处，可以提升患者的生活质量。
【关键词】肺炎护理；健康教育；临床护理。
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Application of health education in pneumonia nursing process
Abstract：Objective：To explore the application value of health education to pneumonia nursing，and to provide reference for nursing work. METHODS：Eighty patients with pneumonia were enrolled in our hospital from January to December 2015. They were randomly divided into treatment group and control group（n = 40）. The control group was given routine treatment and nursing care. The treatment group was given health education on the basis of the control group. After a period of time，the therapeutic effect of the two groups of patients and the satisfaction of the patients were compared. RESULTS：After a period of treatment，both groups of patients had a marked improvement. 36 patients in the treatment group were discharged，the cure rate was 90%，and the other 4 patients were also very optimistic. The control group of patients with 28 patients recovered，the cure rate was 65%，2 patients because there is no good with the doctor's advice did not progress. The difference between the two groups was statistically significant（p <0.05）. CONCLUSIONS：Health education for patients has a great benefit for rehabilitation of patients with pneumonia and can improve the quality of life of patients.
Keywords：pneumonia care；health education；clinical nursing.
前言：肺炎是指不同病原体或其他因素所致的肺部炎症，是呼吸系统常见病，也是发病率较高的一种呼吸道疾病，四季均可发病，尤其是冬季和春季，临床表现以咳嗽、气促、发热、呼吸困难和肺部固定性湿罗音等症状为主，该病病因复杂，并发症多，临床症状不典型，如果治疗不及时，不仅危害患者健康，严重的情况下，甚至导致患者死亡。当前临床上在对肺炎进行治疗时，通常以对症治疗为主，但是因为大部分患者缺乏对疾病的正确认识和了解，治疗依从性不高，影响治疗效果。所以不断寻求更为有效、科学的护理方式也成为了护理科坚持不懈的课题之一。近年来，健康教育被广泛应用于肺炎护理过程中，取得了令人满意的效果。本研究主要探讨健康教育的临床应用价值，现报告如下。
1.资料与方法
1.1相关资料
选取在我院2015年1月-12月呼吸科治疗肺炎的患者80例，经患者和家属同意之后，将他们随机分为治疗组和对照组，每组40例。80例患者之中男39例，女41例，年龄1-66岁，平均年龄（13.9±2.3）岁。两组患者差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2方法
对照组给予患者进行常规的治疗以及护理，治疗组在对照组治疗的基础上给予健康教育，治疗组在入院后，护理人员要对患者进行热情的接待，耐心给患者家属介绍相关医护人员和主治医师，说明治疗期间的注意事项，包括止咳、抗感染、祛痰以及平喘等，使患者的紧张和恐惧心理消除，使患者的配合度和依从性提高后对患者进行基础健康教育，将肺炎产生原因的常规知识向患者进行讲解，告知患者病毒和细菌为常见的病原体；环境是发生肺炎的重要影响因素，如拥挤的居住环境，空气质量差，会加强病原体的易感性，容易发生肺炎等等。对患者进行生活指导，为患者构建一个舒适的病房环境，干净、整洁、安静，对湿度和温度进行调整。保证病房中不要有太多的人员流动，且缩短在病房停留的时间，防止加重患者咳嗽症状，增加痰液的粘度，造成呼吸困难。做好保暖工作，被要适宜，不得过薄和过厚。对患者进行体位指导。提醒患者多饮水，对咳痰具有重要的作用。指导患者将患者呼吸道痰液及鼻腔分泌物进行清除，防止药物呛入及黏痰液造成堵塞。对患者及家属进行翻身指导，鼓励患者咳嗽，必要时给予雾化吸入，咳出痰液。最后进行出院指导。患者出院前，护理人员应该给患者家属适当的指导，引导患者养成良好的卫生习惯，饭前便后勤洗手，多注意休息，叮嘱患者多注意休息，适当参与户外运动，并且合理安排日常饮食，使胃肠道刺激减少，增强机体抵抗力，促进患者康复。一段时间之后，将两组患者的治疗效果以及患者对治疗过程的满意程度进行对比。
1.3统计学方法
采用SPSS 17．0统计软件包进行统计学处理。多个样本均数比较采用方差分析，两两间的全面比较采用SNK检验，研究组与对照组均数差异的多重比较采用Dunnett-t检验，计数资料以百分比表示，采用卡方检验。以P＜0．05表示差异有统计学意义。
2.结果
接受治疗一段时间之后，两组患者都有明显好转。36例治疗组患者痊愈出院，痊愈率为90%，另外4例患者情况也十分乐观，除此之外，患者对于治疗过程的满意程度为100%。对照组患者28例患者痊愈，痊愈率为65%，2例患者由于没有好好配合医嘱没有进展，患者的满意程度也不是很高，仅有70%。两组比较差异具有统计学意义（p<0.05）。
3.讨论
近年来，随着我国医疗卫生事业的不断发展，人们对医疗质量的要求也越来越高，尤其是临床护理。在肺炎护理中，健康教育作为其中的一个组成部分，与治疗效果的提高密切相关。所谓健康教育，主要指的是通过一对一交流、发放宣传册、设置宣传栏以及播放视频等方式，讲解健康教育知识，约束人们日常行为，使出现危险的可能性降低，改善健康状况的一种护理模式。综上所述，对肺炎患者护理过程中实施健康教育，可显著提高患者的临床疗效、对健康知识的了解及护理工作的满意度，对于患者的生活质量具有积极意义，值得临床上推广应用。
参考文献：
[1]李红，李艳. 健康教育在小儿肺炎护理中的应用研究[J]. 中国医学创新，2015，08：75-77.
[2]白春梅. 健康教育在肺炎护理过程中的应用[J]. 世界最新医学信息文摘，2016，89：393.
[3]刘丽. 健康教育在肺炎护理过程中的应用体会[J]. 中国现代药物应用，2016，07：241-242.
论文作者:张尔月
论文发表刊物:《世界复合医学》2017年第1期
论文发表时间:2017/7/10
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