摘 要：小学语文的学习能够帮助学生更好地奠定语言文化基础，而语文阅读能力可以让学生更好地进行语言表达和应用。在小学语文教学中培养学生的阅读能力是重要的教学目标，小学语文课堂教学中，课堂是学生获取知识的地方，语文教师要想培养学生的阅读能力，必须要注重学生的知识扩展，让学生养成良好的阅读习惯。多开展课外阅读活动，让学生都参与到活动中，提高阅读水平。
关键词：小学语文 阅读教学 阅读能力
小学语文是重要的学科之一，小学生的语言表达能力、词语的运用都是要经过语文学习的。在语文学习的过程中阅读能力也是学生必须要掌握的技能之一，只有良好的阅读水平才能提高语文学习的理解能力，对于小学生阅读能力的培养，教师一定要重视，坚持让学生每天都进行阅读训练，通过阅读课内外书籍提高阅读水平。语文教师要根据学生们的特点制定完善的阅读训练策略，能够让学生更好更快地提升阅读水平，让学生养成良好的阅读习惯，从而提升语文的学习能力。
一、小学语文教学中培养学生阅读能力的重要作用
1.能够有效促进对学生逻辑思维能力的培养。在小学语文教学中，培养学生阅读能力不仅需要组织学生进行文章阅读，还需要积极引导学生形成良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以让学生高效地理解文章内容，促进学生阅读能力提高。良好的阅读习惯会促使学生在阅读过程中进行深入分析，从而促进学生思维能力的提高，培养学生的阅读思维意识。
2.能够有效实现对学生表达能力的提高。在语文课程中，阅读不仅可以让学生拓展眼界，还可以让学生在潜移默化中形成自己的观念，提高学生的表达能力。学生在阅读过程中可以学习各种表达方式和技巧，掌握各种描写人物和环境的方法，从而让自身也具备一定的表达能力。学生利用自己积累的知识进行描述，能够锻炼自己的语言表达能力。同时，这种表达能力也可以促进学生对语文知识的学习。
3.能够促使学生形成良好的道德品格。在日常生活中，学生接触外界的时间非常有限，而阅读就是小学生了解外界信息的重要方式。在阅读过程中，学生可以了解到现实生活中不能接触到的事物，深入认识和理解现实生活。教师可以通过对学生的阅读指导，让学生在阅读中了解各种自然奥秘，体验各种道德情感，促使学生更加深入地思考人生，培养学生良好的道德品格。
二、小学语文教学中学生阅读能力培养策略
1.创设情境，激发学生的阅读兴趣。学生有了兴趣，才能在课堂中轻松地进行阅读，也才能体验到阅读的乐趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但是，长期以来，学生接受的教育都是在传统模式下开展的，学生的学习热情并没有得到激发。因此，学生阅读的效率偏低，这也影响到了教师教学的效果。为此，教师应努力为学生创设一些与他们相关的情境，通过情境的刺激引导学生爱上阅读，让学生能够产生情感共鸣，从而受到渲染。通过情境教学，教师还能集中学生的注意力，让自己的教学效率和学生的学习效率都能获得提升。
2.加强阅读的教育指导，培养学生的阅读习惯。在语文阅读教学中，要想对学生进行教育引导，教师就要重视对学生良好阅读习惯的培养，加强对学生的具体指导，让学生可以在反复的阅读练习中形成自己的阅读方式，从而提高学生的阅读效率。因此，在阅读教学中，教师需要合理地分析学生的阅读情况，对学生存在的各种阅读错误进行分析和指导。学生可以学习如何进行精读、跳读、细读，促使自己形成良好的阅读习惯，实现阅读的理想目标。
3.读写结合，提升阅读能力。为了能够提升小学生的阅读能力，教师应该注重对学生阅读习惯的培养。在教学中，教师应该注重学生读写的结合。教师要认识到阅读和写作是不可分割的整体，它们彼此相辅相成。教师要多鼓励学生养成记笔记的习惯。通过阅读，学生可将自己的一些感受和想法随时进行记录，并把一篇课文中学到的知识通过写作的形式进行分享。在读和写的结合中，学生能为自己今后的写作提供丰富的素材，通过分享和交流也能提升学生的沟通能力，形成良性循环。学生获得的成就感也能激发学生阅读的兴趣。这对提升学生的阅读水平有着非常重要的意义。
4.注重词句的训练。在进行小学生阅读教学的过程中，词句的训练具有十分重要的作用。 文章构成的基本要素，包含词句，因此，在培养小学生阅读能力的过程中，就需要注重小学生阅读技巧的丰富，引导小学生能够正确理解文章中的词句，然后从中体会到文章的中心思想。同时，教师还要在语文阅读教学过程中，引导小学生划出优美词句。 通过阅读教学，让学生能够充分认识到词句在文章中的重要性，培养小学生的阅读能力以及语文能力。
总之，阅读能力的培养不仅可以帮助小学生更好地理解语文知识，还能锻炼自身语言的表达能力丰富情感。在语文教学中阅读能力和语文教学是相辅相成的，所以语文教师要重视学生阅读能力的培养，制定好阅读能力策略，以此来提高学生的阅读水平。
参考文献
[1]丘芳荣 与“生活”的对白：小学语文阅读教学生活化策略之我见[J].考试周刊，2019，（35）。
[2]张晓宁 小学语文教学中学生阅读能力的培养[J].作文成功之路（上），2019，（04）。
[3]徐爱仪 小学语文阅读教学中提升学生阅读能力方法探微[J].新课程研究（中旬刊），2019，（02）。
论文作者:王鲁婷
论文发表刊物:《教育学》2019年12月总第198期
论文发表时间:2019/11/6
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