摘要：在21世纪，世界迎来了互联网时代。于互联网时代而言，对各个学科的教学带来了挑战与机遇。近几年来随着互联网的不断发展，教师对于学生的教学也采用了新型的模式，尤其是语文课程的教学。在现代化的教学过程当中，微课是一个比较新型、高效的教学方式，本文主要探讨了现阶段语文授课过程中微课的应用。
关键词：微课；语文教学；探究
中图分类号：G628.88文献标识码：A文章编号：1671-5691（2019）04-0186-01
引言
科技的发展给人们生活、生产带来了诸多便利，同时对教学环境也带来了一定优势。语文课程是学生从小学到高中的必修课程，对于语文课程的教学来讲比较枯燥，因此采用现代化的教学方法来传授语文知识是一种非常有价值的做法。微课是现代化教学过程中应用非常广泛、新颖的一种教学方法。
一、现阶段语文教学的现状
在现阶段的语文教学过程中，很多学生都是比较厌倦这门课程的。首先，语文课程本就比较枯燥，在学习的过程中有很多难点需要理解。而往往学生不能理解老师所传授的内容，所以就对语文课程没有兴趣。同时对于语文教师来讲，在教学的过程中也没有新型的教学方法，总是采用传统的教学方法对学生言传身教，采用课本化和理论双重打压灌输式的教学让学生对学习语文的兴趣越来越低，这一系列的教学方法都不符合当代学生的特点。除此之外，在现阶段的语文教学过程中采用的教学理念为应试教育，这已经偏离了应用型教育的方向。笔者认为学习语文的主要目的在于日后的应用，语文的学习是一个积累的过程，不能一蹴而就，只有通过不断学习、不断积累，才能在日常生活和今后的工作中加以应用。因此现阶段语文教学还存在很大的问题，这就需要老师采用新型的教学方法来对语文的课程进行传授。
二、微课教学的概念
微课这个词语人们可能会比较陌生，但是这确实是现代化兴起的一种新型教学方法。微课教学主要是采用视频教学的方法加以教学，语文老师将自己的经验和教学内容通过视频录制的方式进行讲解，随后再通过视频编辑软件进行编辑，放到互联网或者微信上，让学生进行学习下载。老师还可以将相关的习题、课件等进行上传，学生可以达到在线做题、在线学习的效果。同时微课是一个云资源平台，随着大数据、云计算的不断深入，共享资源这个话题已经在我国教学领域有所体现。不同的语文老师所掌握的内容是不一样的，他们将自己擅长的部分录制成视频放到共享资源库来供学生们学习，每个学生根据自身不同的特点，选择不同的语文类别进行学习，比如诗歌学习薄弱的同学，可以选择诗歌专题课程进行学习阅读；写作能力不足的同学可以选择阅读写作专题进行学习。这样有选择性的学习对学生来讲能够更加适应自我，学习更加彻底，而对于老师来讲，将自身的知识传递给更多的人也体现了教师的价值。因此微课教学是现阶段非常好的一种教学方法。
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三、微课教学的优点和缺点
1、微课教学的优点
微课教学有着强大的优点，首先笔者上文提到微课教学是一个共享资源的教学方法，能够将资源共享，让学生们能够根据自身的选择而学习课程；其次微课教学能够培养学生的自主学习能力，对于学生的个性化发展有着推动作用。因为微课学习并不像传统的学习一样，一节课45分钟老师所讲的内容需要每一个同学都深入理解，学生们自身的理解能力不同，所以微课可以让学生根据自身的理解能力选择学习的时间。理解能力较好的学生可以学习一遍即可，理解能力差的学生可以重复学习直到理解，这就培养了学生的自主学习能力，同时便于学生接受知识；同时利用微课进行语文教学摆脱了枯燥的教学模式。传统的语文课堂教学是比较乏味和枯燥的，而利用视频教学可以将ppt与老师的声音相结合，通过在线回答问题的方式提高学生对语文的学习兴趣，充分调动学习的积极性；最后，微课还能够帮助语文老师节约时间，也能够让语文老师之间相互学习。因为微课是一个共享的平台，所有语文老师可以将自己的授课经验传递到网上，语文老师之间相互学习也能够提升自身的教学方法和教学能力。
2、微课教学的缺点
微课教学除了拥有上述优点之外，同时也存在着一定的弊端。对于微课教学来讲，需要学生通过互联网进行学习，其主要考察的是学生自主学习的能力，所以对于自制力不高的学生学习起不到良好的作用，反而会让学生利用微课学习的时间干与学习无关的事情；除此之外，微课的教学并不是十全十美的教学，其仅仅是语文教学的一个辅助，目的是为了帮助在课堂上不能完全理解老师所讲内容的学习。对于微课的学习来说不能锻炼学生的朗读能力，也不能够对学生的了解情况加以考察，这两点也是现阶段微课教学过程当中的最大弊端。
四、结束语
综上所述，微课在语文课程的教学中有很大的应用优势，对于语文老师来讲也要认清微课教学的利用价值。微课教学是辅助实际教学的一种工具，老师并不能完全依赖于微课教学，而忽视了课堂上的教学。语文老师在进行微课教学的过程中，一定要注意引导学生，不能放任不管，同时应当在视频的中间穿插习题，让学生利用微课巩固所学知识。同时，笔者在上文中提到了微课的教学理念和优缺点，也希望所有语文老师能够意识到微课的优点，将自身的知识通过微课的形式传递给学生，让学生真正在微课的学习过程中理解语文知识，进而让语文课程的教学越来越符合现代化的教学模式，并逐步实现科技化教学。
参考文献
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论文作者:郭静
论文发表刊物:《教学与研究》2019年4期
论文发表时间:2019/2/20
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