初级阶段思想政治工作的长远课题——军人价值观的一元与社会“四个多样化”的撞击，本文主要内容关键词为：初级阶段论文,思想政治工作论文,价值观论文,长远论文,军人论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
社会性是人的本质属性之一。军人也生活在现实社会中。因此，社会“四个多样化”对军人价值观的影响是深刻的、复杂的，并将是长期的，贯穿于整个初级阶段，必须重点关注：
军委江主席指出，在改革开放和建立社会主义市场经济过程中，社会环境发生了深刻复杂的变化，出现了经济成分和经济利益的多样化，社会生活方式的多样化，社会组织的多样化，就业形式和就业岗位的多样化。（简称“四个多样化”）面对“四个多样化”的社会环境，思想政治工作怎样积极适应、有所作为，这将是初级阶段思想政治工作的永恒课题。
一、“四个多样化”对部队的影响是多方面的，必须运用唯物辩证的观点来认识和分析，充分发挥思想政治工作的兴利抑弊作用
“四个多样化”是发展社会主义市场经济的必然产物，也是社会发展进步的客观反映，伴随而来的是大量新情况新问题的不断涌现。如何正确分析看待“四个多样化”给部队建设带来的影响，是我们研究解决这个问题的基本前提。
“四个多样化”对部队的影响是纷繁复杂、深刻全面的。它既为部队建设特别是思想政治工作提供了良好的机遇，注入了生机和活力，也给思想政治建设带来了许多新的矛盾和困难。首先要看到“四个多样化”的积极影响。它可以增强官兵的竞争意识、民主意识、参与意识和成才意识，激发开拓进取、争创一流，爱岗敬业、有所作为的革命热情。其次要看到“四个多样化”的消极影响。它无时无刻不对官兵的思想观念、价值取向和行为方式产生冲击，少数官兵出现的理想信念淡化、革命斗志衰退、奉献精神减弱，都与“四个多样化”的消极影响有关。同时也要看到民兵对“四个多样化”本身的认识还比较肤浅。特别是对体制转轨过程中出现的一些新观念、新事物、新问题理解不透，把握不准。此外，还要看到官兵对“四个多样化”的撞击还缺乏一定的抵御能力。官兵面临的不是过去那种非此即彼、非对即错的氛围，而是层出不穷的、难以把握的不确定因素，是非界限很难辨别，处理不好，就会犯错误、出问题。
“四个多样化”对官兵的深层次影响，最突出的是带来了思想观念的嬗变。主要表现在六个方面：一是追求金钱意识日趋增强，无私奉献观念有所淡化；二是贪图享乐意识日趋增强，艰苦奋斗观念有所淡化；三是个人至上意识日趋增强，集体主义观念有所淡化；四是崇商慕富意识日趋增强，爱军习武观念有所淡化；五是自由潇洒意识日趋增强，尚德守纪观念有所淡化；六是唯“利”是交意识日趋增强，同志战友观念有所淡化。
“四个多样化”对官兵的影响，一个显著的特点是积极因素与消极影响交织并存，既具有深刻的社会必然性，又具有历史进步性，尤其是对官兵思想观念的影响，更是复杂多样的。应该看到，我们在这方面的研究探讨还远远不够。在工作指导上，要坚信思想政治工作的地位作用，注意联系“四个多样化”条件下出现的新矛盾新问题，坚持兴利抑弊、疏堵并举，把重点放在兴利上。尤其要加强对新情况、新问题的调查研究，从政策和制度上拿出符合社会发展实际和部队建设实际的措施来。
二、“四个多样化”对部队的负面影响突出表现在社会价值观的多元化与军人价值观单一性之间的矛盾，必须紧紧围绕牺牲奉献这个核心问题，在引导官兵树立正确的价值观上下功夫
“四个多样化”环境下，伴随着社会的巨大变革，不可避免地会引起人们价值观念的深刻变化，出现价值取向的多样化。而这些价值观念必然通过各种方式和渠道反映到部队中来。其中有些是部队、地方共同倡导的。有些价值观念，地方通行而部队实行起来又有所不同。比如，社会上鼓励多劳多得、多投多得，按劳动要素分配、入股分红等，而部队则提倡大公无私，全心全意为人民服务；社会上提倡竞争，鼓励能人先富，而部队则提倡服从大局、自我牺牲；社会上提倡人才流动、双向选择，而部队则提倡安心本职、服从组织分配等等。面对部队以无私奉献为核心的价值体系与社会上通行的价值观念的激烈碰撞，广大官兵心态容易失衡。
从调查情况看，当前官兵有这样几种价值困惑：一是“当兵还有没有价值”的困惑。社会主义市场经济的发展，社会物质生活条件的改善，一方面使人们对社会各阶层和群体作用的认识发生了裂变，致使社会包括部队内部不少人对军队的社会地位产生了认识上的偏差，国防观念有所淡化；另一方面，又无形中增强了地方对部队官兵的吸引力，而军队的吸引力相对减弱，使一些军人对自身的职业价值引起怀疑，不同程度地产生了“社会对军队不理解，军人的价值得不到社会承认，军队是不是干事业的地方”等价值困惑，淡化了军人职业的荣誉感、责任感。二是“训练有没有价值”的困惑。面对日益活跃的经济生活和激烈竞争的社会现实，以及经济杠杆调节作用的普遍增强，有的认为“训练无利”，在部队整天训练，吃苦受累却产生不了经济效益，带来不了多少实惠，在部队当个神枪手、神炮手，不如回家当个“致富能手”；有的则感到“训练无用”，认为现在社会更急需的是搞经济建设的人才，吃香的是善管理、会经营、懂商贸的真本事，在部队整天操枪弄炮，到了地方派不上用场。致使一些人对军事训练不感兴趣，缺乏动力。三是“军人讲艰苦奋斗还有没有价值”的困惑。社会上有些人追求舒适、“潇洒”的生活，大把大把地花钱，而部队却讲忍耐，讲“过紧日子”。这种现实生活的反差，也使一些官兵对军队强调坚持和发扬艰苦奋斗的优良传统感到了困惑。有的说，艰苦奋斗是老观念，享乐才是新思想，过去讲艰苦奋斗是被逼出来的，现在情况不同了，能享受就应该享受。
官兵中反映出来的价值观困惑，正是在“四个多样化”环境下，社会变革超出人们预料的一种折射，是历史转变时期的一种客观反映和正常现象。必须积极做好教育引导工作，帮助官兵更新观念，理顺情绪，平衡心理。加强革命军人价值观教育，将是军队思想政治教育的主体内容，长久课题。
三、“四个多样化”对部队建设的不利影响是多方面的，消除起来难度很大，必须调整思想政治工作的思路，努力拓宽解决问题的渠道
随着“四个多样化”对部队的冲击，有效解决不利影响的难度也越来越大。具体表现在：其一，问题难发现。有近40%的官兵入伍前都有过社会生活的经历，其中约有25%的战士入伍前打过工，经过商，有10%当过小老板。他们与社会接触早、广、深，阅历丰富，有的对社会的负面影响在入伍前就打下了深深的烙印，潜伏较深。其二，道理难讲清。表现在革命大道理的威力减弱，其原因主要有二：一是传统理论与发展的现实之间时间差度大，讲大道理时内容不鲜活；二是革命理论与社会现实之间反差强烈，大道理的可信度降低。由于对官兵思想的影响源是立体综合、复杂多变的，思想政治教育的单一功能往往难以奏效。所有这些，都给我们探索新形势下解决“四个多样化”对部队不利影响的办法和途径提出了新的更高的要求，必须更新观念，调整思路，拓宽渠道，把思想政治工作与其他各项工作有机地结合起来，发挥整体效应。
一是要发挥思想政治教育的中心环节作用。思想教育是我军的传统优势，任何时候都不应放弃。现在部队的思想政治教育从内容到方法、手段有许多方面不适应，应该精简内容，突出重点，树立大教育的观念，改进教育方法，拓宽教育渠道。近两年来，我们在这方面做了些探索，即利用丰富的社会资源，开辟“第二课堂”；运用电化教学手段，进行形象直观的教育；采取平等交流、实话实说等方式引导群众进行自我教育；针对官兵的心理特点，搞好心理教育疏导等，收到了较好的效果。
二是要发挥纪律的约束作用。当前，少数官兵纪律观念淡薄，觉得地方上能做的，我们也行，对部队的一些制度规定置若罔闻。发挥纪律的约束作用，一方面要强化纪律观念，真正筑起抵制“四个多样化”带来不利影响的思想防线。另一方面，要严格管理，最大限度地堵塞“四个多样化”不利影响侵蚀的渠道。教育在先，管理跟上，双管齐下，使社会上一些腐朽的东西在部队无藏身之所和立足之地。
三是要发挥物质利益的激励作用。“四个多样化”对部队影响最直接、最实际的是物质利益关系的调整。思想政治工作要敢于触及官兵的物质利益，完善利益补偿和激励相结合的调节机制。要坚持把精神激励与物质奖励相结合。对在部队建设中成绩显著的让其真正得到“实惠”，使物质利益原则堂堂正正地进入军队建设之中。要坚持把思想教育与完善政策制度结合起来。当前解决“四个多样化”对部队不利影响的一大难题，就是军队在许多政策制度上不够完善、健全，滞后于社会形势的发展和地方改革的进程，如地方劳动人事制度、住房制度、社会保障制度等陆续出台，而军队在这些方面还没有系统配套的规定，由此使官兵产生了忧虑心理，光靠说理显得比较苍白。因此，要建立和完善政策制度，通过政策制度创新的牵引作用，最大限度地调动官兵的积极性。
四是要发挥组织的监督作用。军队是一个组织完善而严密的特殊群体，要发挥好组织的监督作用。一方面，组织要对所属人员的情况，特别是“四个多样化”可能对部队建设和官兵思想带来的不利影响进行经常性的分析，将思想动态和行为及时纳入视线，提出有针对性的解决办法。另一方面，领导干部要自觉带来接受组织和群众监督。此外，还要敢于较真碰硬，对有问题的人和事要敢于处理，对不健康的思想要敢于斗争。