一、民主竞选，定期换届，认真选拔小干部，建立队干部任职制度
少先队是少年儿童自己的组织，是一个独立自主的儿童群众组织，在这里，队员是队组织的主人。一个好的干部会让少先队生气蓬勃，蒸蒸日上;而一个差的干部可以使少先队丧失人心，日益落后。因此，选拔少先队小干部就有“一着不慎，满盘皆输。”之重要。
1.准备工作——自我推荐，加深了解
每学年开学初，我们就通过校广播站向全体队员发出号召，为了使队干部管理更加科学和民主，学校少先队实行干部竞争上岗制度，并把具体的设想和操作过程告诉队员，使队员有一定的心理准备；并让每位有志竞选的队员用书面形式介绍自己的基本情况，如担任过什么干部，有什么特长，受过何种奖励，自己参加竞选什么职务，如果当选后准备怎样开展工作等。各中队纷纷响应，积极投入到活动中，由队员自荐或他荐，从小队、中队层层筛选，推选出干部候选人。继而，在队长学校中对各候选人进行培训，既有干部责任意识的讲座，也有模拟竞选过程的情景体验，还有绘制竞选海报的指导等，以让各候选人做好充分的准备。
2.竞选过程——自主择岗，闪亮登场
在各候选人充分宣传、队员对其加深了解后，学校通过电台直播竞选演讲的实况，让各候选人发表竞选演说，阐述自己对做好少先队小干部的认识，并展示自身才艺，以此让全体少先队员进行民主选举，当场统计，产生新任干部。之后，大队长代表本届干部发表“就职演说”，并带领大队委员会进行就职宣誓。通过这样的形式，增强每位队干部的责任意识，并督促其严格要求自己，努力作好本职工作。
3.任职期间——积极肯干，树立榜样
少先队小干部作为少先队组织中一支充满生命活力的队伍，就该在各项活动中发挥“领头羊”的作用。让小干部参加各种形式的锻炼，为小干部提供实践的机会和舞台，让他真正成为“火车头”，成为样样事情能带头的好榜样。如：每周一升旗仪式，由大队长负责主持；每周二的“红领巾电台”由队干部主持，绘声绘色的主持风格为大家带来快乐；每周“红领巾监督岗”的工作由最负责任的队干部主持，公平、有条理的点评，让队员们心服口服，并能针对性地改正不足，取得新的进步。
二、重点在于培养教育
如今，电视、网络等信息源越来越广泛地影响着我们的少先队员，对他们的世界观、人生观、价值观的形成产生了直接的、重要的作用。而他们的对新事物和新情况的分析能力、判断能力、取舍能力都尚未成熟，这更加要求我们的辅导员要洞悉新形势，在小干部的培养教育上要因势利导，以他们在学校求知过程中自身的思想历练为主，辅以家庭和社会的熏陶。
就学校和辅导员而言，教育的内容和方法主要有：
1、首先要求小干部认真学好科学文化知识，培养良好的兴趣爱好、顽强的学习精神和善于思考的好习惯。这是工作的源泉所在，工作的土壤所在。
2、对小干部进行爱国主义和革命传统的教育。可采用拜访英雄模范人物、唱革命歌曲比赛、参观革命遗迹、慰问烈军属等方式。使他们了解历史，了解革命的艰苦，增强自豪感。从而在工作中磨练自己的意志，坚定自己工作的决心。
3、引导小干部关心国内外大事。让他们了解党在新时期的路线、方针、政策和现代化建设的重大成就，了解社会风情，了解教育动态。这样，在工作中才会逐步增长“会当临绝顶，一览众山小”。的大局性驾御能力。
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4、对小干部进行共产主义道德品质教育和法制教育。要表扬他们的好行为、好作风，选择带有普遍教育意义的事例，组织他们讨论、学习，帮助他们日益进步。培养他们在工作中依法依纪、遵从公德行事的良好作风。
5、组织小干部参加劳动、游戏、公益活动和文化娱乐活动。这些既要坚持条件、统一要求，又要因人因地制宜。并要讲求实效，不要搞形式主义和追求数字。以便发挥他们的才能，锻炼他们的组织活动能力和宣传教育能力。
6、培养小干部开展好大、中、小队的活动。在老师的指导下，小干部要自主建立经常活动的阵地和制度，选择最有教育意义的、最受队员欢迎的活动，年年开展，形成传统。
三、处处留心，有的放矢，充分发挥他们的个性
世界是多姿多彩的,而我们的小干部更是各具灵性，各有千秋。一般说来，他们有强烈的自尊心、荣誉感，有为大家服务的愿望，有搞好工作的热情。少先队辅导员要处处当有心人，在各种场合密切注意观察小干部，分析、研究他们的心理和个性特点形成的原因，做到“有的放矢”，充分发挥他们的个性，才能有效地教育各种类型的小干部。
对不同类型的小干部，应该用不同的方法去帮助他们：
1、对于学习好、能力强，但有“骄、娇”二气的小干部，既要充分肯定他们的优点，不挫伤他们的积极性，又要严肃地提出不足之处，防止滋生优越感和惰性，教育他们要谦虚谨慎，树立全心全意为全体同学服务的思想。
2、对于学习、工作一般的小干部，要采取“半扶半放”的方法，教育他们树立当干部的责任感和光荣感，鼓励他们大胆工作，不怕失败，积极发扬自己优良的一面，同时帮助他们克服工作中的困难，总结经验教训，争取更大的进步。
3、而对于低年级的小干部要手把手地给以具体帮助和指导，不能急于求成。他们在工作中有错误缺点，应该坚持正面启发，热情帮助。要从大处着眼，小处着手，让他们知道自己在集体中的价值，和他们共同分析、讨论队里的现实情况，教给他们处理问题的方法，在长期实践的熏陶中，逐步培养和锻炼他们认识、分析、解决问题的工作能力。
四、注意新老交替，充分调动全体队员的积极性
有妙言曰：“长江后浪推前浪，一代新人过旧人。”少先队干部队伍的建设若要永葆青春，必须打理好“新老交替”的问题，避免“青黄不接”的现象。而少先队员的发展是不断变化的，有的发展快些，有的发展慢些，各方面的素质发展也不平衡。为了能更好地形成队集体和培养队员的集体主义思想感情，辅导员要创造各种机会，让每一个队员都为队集体服务，做队集体的小主人。并且时常注意去发现新的积极分子，从而使少先队内积极分子队伍不断壮大，以便做好干部的更替工作，并使干部的更替引进激励机制，调动全体少先队员的积极性，以利于建设优良的少先队小干部队伍。
五、加强监督机制，健全考核，落实评估，强化队干部责任意识
在建设干部队伍的同时，应该大力加强监督机制，让光荣和梦想的翅膀自由飞翔，而让约束和鞭策的缰绳紧握在手。我们的少先队队集体是否生机勃勃、是否活力激扬，我们的小干部是否天天向上，在一定程度上依靠于有无开展良好的批评和自我批评，这也是队集体的凝聚力居上，还是离心力居上的重要影响条件。然而，再强有力的监督机制都离不开科学合理的评价方式。
规范科学的评价，不管对辅导员还是队干部都具有鉴定、激励作用，可促进自我调整，增强自我教育的能力。对队干部的评价，不仅看结果，更要看到队干部在履职过程中所做的努力，即使他们没有完满地达到预期目标，只要真的努力了，我们就应抓住闪光点，运用激励策略，树立其信心，培养进取心。
总之，拥有一支精干得力的少先队小干部队伍，可以更好地为少先队服务，因此，培养一支优秀的少先队小干部队伍，是少先队组织建设的一个重要环节，也是辅导员的一项重要的工作内容。
论文作者:戴红
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1期
论文发表时间:2020/4/3
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