山东省济南市济阳县济北中学 251400
摘 要：高考新课标政治试题分析。
关键词：高考 新课标 试题分析 备考建议
一、全国卷政治试题特点
1.试题题型多样化。全国卷政治试题涉及的题型有：计算题、经济曲线题、名言古语题、科技类试题、认识类试题、辨析题和开放类试题。
2.试题阅读量比较大。这不仅表现在主观题所给材料比较长，而且选择题题干文字量比较多。就主观题而言，设问阅读量也比较大。考生要在高考中比较准确地阅读完所给信息是有一定难度的。
3.主观试题的设问难度加大。如16年全国Ⅰ卷38题第一问，考生就不易抓住该题回答问题的方向。该题的设问是：“运用当代国际社会的知识，分析‘一带一路’建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。”该设问与我们常见的设问不同有二：一是在设问之前作了一定的说明和铺垫，即：“为世界和平发展增添新的正能量”。二是“一带一路”更侧重经济方面的影响，而设问偏偏从政治生活入手。这两点使得考生有些不知所措。还有39题第一问、该问的设问是：“结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。”有相当多考生对该设问分析不透，弄不明白这一设问。这种设问方式是一种新的设问方式，体现了高考命题的创新性。这种设问与之前常见的意义类、原因类等设问有明显不同，需要考生先批后立，并指明正确的做法，有点类似论文的味道。这使得好多考生不知道怎么答，失掉了分数。
4.凸显了热点时政。从全国卷政治试题看，核心热点在试题中得到了充分体现。如试题涉及了基本养老保险、CPI、特赦、一带一路、恶搞英雄、社会主义核心价值观等热点时政内容。
由此可见，高考政治试题已经实现了从知识立意转变为能力立意，考生单靠学习课本知识很难适应高考试题的要求，这就要求我们教师在教学过程中必须把培养学生的能力作为教学的第一要务。
二、造成考生失分的原因
相当多考生考场丢分离不开试题难度增加这一客观原因。但从根本上说，还是考生分析问题、解决问题的能力没有真正提高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆造成考生失分的自身原因有：
一是考生基础知识不扎实，考点理解不到位、不全面。考生对近年来频频出现的考点掌握不够，理解不到位。记忆残缺，知识混淆，张冠李戴。对该年核心考点把握不够，没有做到全面、精准、灵活运用。
二是时政知识欠缺。平常只是注重课本知识的掌握，埋头于大量练习题中，不看新闻、不读报纸，对于时政热点缺乏了解，不明白其来龙去脉，对做题形成不利因素。学生应低头苦学，更应抬头看路。
三是专题训练不到位。进入高三，由于两个假期和周六都不补课，造成了高三复课时间太短。许多学校勉强把第一轮复习完毕，就进入了考练阶段。就第一轮复课，相当学校仍然以复习课本基础知识为主，涉猎时政热点太少，根本谈不上系统复习时政了。这样的第一轮复习与高考试题的要求距离比较大，考生不会解答试题的问题没有真正解决，只能凭感觉胡乱答题，导致学生失分。
四是审题不清。这往往造成了考生答偏题、答错题。在考场上，消耗了宝贵的时间，不得分或得很可怜的分数。具体而言，考生不会有效地从材料中提取有效信息，导致答非所问。对于各种设问，尤其是比较新颖的设问，缺乏思路，盲目应答。
三、高三复课建议
1.全面复习基础知识，重点突破高频考点。考生要对考点做到：熟、准、全、用，精准把握。由于假期和周六不能补课，高考第二轮复习可能性不大。教师在组织第一轮复习考点的过程中要坚持全面复习和重点复习相结合，特别是在高频考点和核心考点的复习中要做到熟、准、全、用，精准把握。
2.针对学生实际存在的问题，进行专题训练，弥补学生能力之不足。从全国各地高考政治试题看，学生失分较大的题型主要集中在计算试题、经济曲线类试题、漫画题、名言古语试题、科技类试题、图表试题、艺术意识类试题和辨析、辩论和论述题等题型。这些类型试题往往是高考的招牌试题，也是区分度比较高的试题。所以，老师在第一轮复习过程中要穿插这些专题讲座，重点突破制约学生提分的八类试题，使学生从中掌握解题规律。
3.加强时政知识的教学。教师要引导学生关注时政热点。每天的《新闻联播》必须看。教师在第一轮复习中必须渗透时政热点的学习。政治试题离不开时政热点，所以教师在第一轮复习中要根据教材内容适时编制《时政热点探究》等系列专题，从经济、政治、文化和哲学等方面深度分析时政热点，开阔学生视野，提高学生分析问题的能力。
4.突破学生审题瓶颈。教师在审题方面要舍得花时间。不能泛泛而谈，要解剖麻雀，抓典型题，引导学生把握审题、解题规律。图解主观题的解题方法不失为最好的方法，教师和学生可以尝试一下。
总之，高三政治复课工作是一项复杂的工程，作为我们教师一定要制定好政治复课的顶层设计。在复习中，要做到基础与能力并重、时政热点与专题训练相济，把能力寓于基础知识的复习之中，突破制约考生复习的瓶颈，统筹把握，让学生以较少的时间取得较好的成绩。
论文作者:高宝宗
论文发表刊物:《中小学教育》2017年6月第282期
论文发表时间:2017/6/5
标签：设问论文; 试题论文; 考生论文; 热点论文; 时政论文; 考点论文; 学生论文; 《中小学教育》2017年6月第282期论文;