西南林业大学校医院 650224
摘要：校医院是学校的重要组成部分，其主要职能是为保障全体师生的健康服务。校医工作属于学校服务性工作，其工作内容不仅能够防治师生的疾患，还能在服务工作中体现出服务育人这一功能。因此，校医工作的开展应该结合两者，通过优质的医疗服务和优良的医德医风，让学生的身体和心灵都受到积极的影响。
关键词：校医工作；服务育人；学校；积极影响
引言：
本文主要从校医工作服务育人的重要性了解入手，分析了校医配合育人工作开展的三个基础性条件，然后对于校医工作服务育人的两方面途径进行了阐述。希望通过笔者的研究，有助于完善我国校医工作，促进校医工作不断朝着服务育人的方向顺利发展。
一、校医工作服务育人的重要性
校医院是学校的重要组成部分。校医院在学校中主要的工作任务是防治疾病、建立学生健康档案并监测健康状况、开展健康教育，不间断维护师生的身心健康，保证教学科研的正常进行。其工作内容对学生的生理、心理健康具有专业指导和保障意义。更是学校教书育人工作正常运行和学生顺利完成学业的必要基础。也是培育一个合格人才的支撑和过程参与者。合格人才指的是不仅仅具备有相关的理论专业知识和操作技能，更重要的是心智品德健全和体魄强健。如果只注重学生知识的积累和学习，而忽视心智品德体魄的培养，毕业之后，将不能适应今后的工作和学习进步。甚者就连在校期间都不能坚持正常的学业。这无异于舍本逐末。由此可以看出，校医工作在学校教学工作中的意义和基础作用。同时，校医工作还需要配合学校的文化教育以及政治教育，帮助学校学生的全面发展助力。[2]
二、校医院配合育人工作的基础条件
（一）提高校医业务服务水平
校医是师生健康的保障，校医的业务技术水平对于师生的健康有着直接的影响。首先要通过多种途径及形式来提高校医院医师的业务技术水平，使得校医不仅仅能够中西通熟，还要配备相关必要医疗设备支撑校医工作的开展。要做到绝大多数病症不迈出校门，在校医院就能够得到及时有效治疗。除此之外，还要重视校医院基本急救力量的培养和训练，以及常用急救设备的配置，以备急需。通过相关建设，使校医院成为保护师生健康的强力后盾。药房药品的配备、采购和管理也是重要方面，以保证临床用药的稳定、安全和有效。只有不断提高校医业务技术水平，完善医疗设备配置，保障临床用药，才能逐步增强医校院的业务服务水平，出色完成对师生健康的维护和保障。
（二）预防为主，防治结合
先哲有言“上工不治已病治未病”。此句明言意指优秀的医生可以在病人病患尚在酝酿和萌芽状态时既能通过细致缜密的观察、诊查、分析，从而见微知著、由表及里及时发现疾患的苗头征象，并对其采取预防和干预措施。通过干预疾病的发生发展过程，从而避免疾病的最终形成。以及治疗当前疾病而阻断当前疾病将要导致的其它疾病的发生。消解疾患的发展趋势，达到恢复健康的目的。简单来说，主要就是针对疾病的预防控制。疾病的发生发展形成都有规律可循。举例来说，冬春气候易变，身体调节机能失稳，免疫不及，而易致病毒细菌侵袭，故学校师生间常密集发生发热性疾病及呼吸系统疾病。如果注意适应气候变化的着装、食饮、环境以及生活学习习惯，就能避免这些疾病的发生。夏季气候炎热，外热里寒，消化机能较差，食饮不慎，易出现消化系统疾患。气温高食物易腐败变质，如果食物贮藏制作不当，极易导致食物中毒的发生。如果注意饮食科学和卫生，也就能避免这些疾病的发生。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆依据疾病的发生发展形成规律，校医院要及时地开展相关预防工作，同时通过举办讲座、广播等途径来进行健康教育，让学生了解这方面的知识。此外，还应该注重对于学生的宿舍、食堂等进行卫生监督工作，这样可以在很大程度上减少疾病的传播。[1]
（三）开展体育运动，普及卫生健康知识
随着如今生活水平的不断提高，学生的健康要求也越来越高。对于新时代的学生来说，对健康的要求不再停留在生命的延续上，而是要在自身身体基础上不断的发展，养成强健的体魄。具备强健的体魄，才能顺利完成紧张忙碌的校园学习和生活，使学生得到全面的培养和发展。对此，应该大力倡导形式多样的体育锻炼，多组织举办体育运动，激发学生们的运动热情。同时大力地宣传卫生健康知识，从而潜移默化地达到校医工作的维护保障师生健康的目的。
三、校医工作服务育人的两方面途径
从上所述中，我们明确了学校校医工作的开展是教书育人的基础和保障。但仅仅如此，显然是不够的。校医工作和服务育人紧紧相连，要想达到服务育人这一目的，就要求必须为师生提供优质的医疗和相关健康服务。通过校医的优质服务，不仅能够预防疾病和及时的治疗疾病，维护师生健康。还能透过校医的医风医德和身行言教促使学生受到相应的感染和体悟，从而达到服务育人的目的。
（一）优质的健康服务，达到服务育人目的
校医工作本身就属于服务性的工作，其主要服务对象是全体师生。校医优质的服务不仅仅能够及时地为学生消除疾病恢复健康，还能够让学生在就诊过程中了解到服务于社会的重要性，这样可以间接的培养学生为国家现代化建设刻苦钻研的精神。从这可以看出，校医优质的服务工作不仅在于防治学生的疾病，还间接教育了学生。如果校医服务工作的开展欠佳，将会给学生带来一定的消极影响。因此，校医工作服务育人和优质的服务是不能分开的。[3]
（二）优良的医德医风，达到服务育人目的
要想既能达到防治疾病又能服务育人的双重效果，单拥有优良的医疗技术和操作水平是不够的，还需要校医工作人员拥有优良的医德医风。不但要医疗技术水平高，还需要优良的职业操守，以及亲切、得体、稳健和优雅的服务作风。在为学生服务过程之中，校医必须公平的看待每一位就诊的学生，同时要视学生为亲人，关切、帮助、爱护和启迪学生。患病的学生心理比较敏感，加之对于临床相关有创、无创操作具有一定的排斥，因此校医工作人员的医德和服务作风显得尤为重要。校医要如关心亲人一样亲切得体的关心学生，并以稳健和优雅的医风来推进服务过程，这样才能为学生示范一个好的服务榜样，从而得到学生信赖和尊重，并以此引导学生启迪和效仿。这对于学生的学业推进和今后的工作、发展都有着积极的影响。通过校医的优秀的医术和优良的医德医风，能够言传身教和感染学生，帮助学生在学习和生活中养成积极乐观的态度。因此，为学生提供优质的健康服务以及优良的医德医风，也是服务育人的一项途径。
四、结束语
综上所述，校医工作是学校教书育人以及服务育人的一个重要环节，也是其中重要的组成部分，具有不可替代性。校医工作开展的好坏，不仅仅会对全校师生的身体健康带来影响，而且还会直接影响到全体师生的精神面貌。对此，必须要注重校医工作的开展，将其和服务育人联系在一起，力求通过校医工作的深入开展，达到以上双重目的。
参考文献
[1]陆晓岚. 探究高校校医工作压力源及应对方式[J]. 知识窗(教师版),2017,(02):77. [2017-09-30].
[2]白利民,郭艳红. 从校医工作的现状探讨如何办好校医专业[J]. 中等医学教育,2000,(11):30. [2017-09-30].
[3]杨桂英. 中小学校医工作现状与诊治[J]. 安徽教育,1996,(12):14-15. [2017-09-30].
论文作者:角加锐
论文发表刊物:《中国医学人文》2017年第10期
论文发表时间:2017/12/27
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