张斌
贵州省贵阳市邮电学校 550001
摘要：随着互联网信息技术的不断发展，我们迎来了大数据时代，而大数据技术为现代教学提供了成人远程教育的教学方法。成人远程教育是指不受时间限制，不受地域的影响，实现高质量的教学过程，其中大数据技术所起到的作用必不可少，它扩大了教学中的教学资源内容，为学生提供了大量的知识信息。
关键词：大数据技术；教学；成人远程教育
引言：成人远程教育是现代教学发展的必然趋势，我国也正积极推动成人远程教育模式，满足学生对知识的全面需求。成人远程教育教学应用了大数据技术，大数据技术可以为教学提供更多的线上支持，结合互联网信息与多媒体资料，为远程教学提供了教学必备的条件，完善了整个成人远程教育过程。大数据技术目前是很成功的、很成熟的，它可以为远程教学的课堂上提供大量的数据资料、知识信息，它具有互补和开放性，在我们当代教学的发展路上，引入大数据技术深化成人远程教育，可见大数据推动了成人远程教育的发展和实践。
一、例举远程教学对大数据技术的需求
（一）数据的丰富
以往的远程教学数据都是十分单一的，缺少灵活性，然而，实际远程教学是需要多方面的数据支持的，也需要内容的多样性，大数据的引用就可以给远程教学提供教学基础，学生也可以通过远程平台进行课前准备，提前掌握重点知识，减缓学习上的压力和紧张。大数据技术结合互联网平台汇总的海量的知识信息，通过远程教学平台提供给学生。
（二）评价动态化
传统的远程教学所使用的案例都是静态的，缺少教学的时效性，缺少教学的目的性。而大数据技术为远程教学提供了评价动态化，创新了远程教学方法，支持互动方式、直播方式等远程教学方法，改变了静态特征的教学，实现了动态教学。大数据技术的评价动态化可以直接看到学生每时每刻的学习反应、学习状态，可以反映出学生的参与积极性，方便了解、总结更加合理的远程教学方法。
（三）数据实时性和真实性
远程教学中教学内容的所有数据以及资料必须都是真实的，这是远程教学的前提也是最重要的，因此，大数据技术为远程教学提供的所有信息都必须保证真实性。引入大数据技术的成人远程教育，无论是大数据技术本身，还是成人远程教育本身，都需要进行判断，而且需要检测教学达到的质量，客观的对学生在成人远程教育中的实际收获情况进行评价，在大数据技术完成对学生的评价后，可以为远程教学的后台工作者提供资料，更加合理地制定适合学生的教学流程。
二、远程教学中大数据技术的应用
根据我国现在的教学实际情况，分析大数据在远程教学中的应用。
（一）互动直播
远程教学的一个功能就是以直播的方式进行教学，完成更好的师生互动，远程教学可以支持万人同时在线，并且保证教学的流畅进行。大数据技术为远程教学的互动直播教学提供了更多的选择性、更多的功能性。比如：在某个远程教学直播过程中，提供了在线题库、在线抢答、在线统计以及课堂测试等功能，由于大数据技术的互动功能支持，学生可以在直播过程中直接在平台进行点击，参与互动，学生可以在互动中累积知识，获取实时资料，增加学生的课堂参与度，实现高效的网络教学，大数据技术通过记忆功能主动保存学生点击参与的次数，统计到后台。大数据技术在互动直播式的远程教学中，帮助教学挖出更有价值的知识信息，丰富了传统单一的互动模式，丰富了教学课堂。
（二）录播
录播指的是录播式教学视频，它可以还原教学课堂，帮助学生在课后进行温习，可以重复观看录播教学视频，进行自主学习。因为有了大数据技术的支持，远程教学中的录播式教学视频支持各种手机客户端、网页，学生可以进行自由的选择，随时随地的进行学习，由于不受各大操作系统的控制，它也可以接受各个远程教学的平台。大数据技术扩大了远程教学的平台，提高了远程教学的教学质量，它支持在线所有学生的知识获取，因此录播视频始终拥有高点播量。
（三）问答式
有了大数据技术的支持，教学的教学资源信息可以得到及时的更新，保持实时的知识资源，可以支持学生随时用平台进行搜索。比如：在某个成人远程教育的问答平台上，创立了答疑、讨论、在线测试、名师讲课等模块，运用大数据技术的功能定时对内容进行更新，更加保证对学生及时提供最新信息，该教学平台模块还设有时事热点、最新最全的专题，方便向学生传输最新的教育知识，可以保证学生在远程教学中能最快掌握最新的信息。大数据技术运用互联网信息整合了大量的教学信息，为问答平台提供了内容上的支持，便于解决学生的学习问题。
三、大数据技术在成人远程教育的未来发展
大数据技术在成人远程教育中将引入云计算，构成云数据。在未来的成人远程教育中，云数据可以更好地为其提供教学信息，可以根据每个学生的学习情况来进行有目的的教学，可以帮助不同学习程度的同学进行课堂选择，将远程课堂资源合理科学的进行分配，从而减少资源浪费。
结束语：
大数据技术在远程课堂的应用，完善了以往的成人远程教育，提高了成人远程教育的多样化，丰富了成人远程教育的教学资源。大数据技术在远程教学中占据着越来越重要的地位，同时也积极地推动着大数据的发展。
参考文献：
[1]张红霞.大数据背景下学习分析技术对远程教育教学模式的影响[J].新校园（上旬），2016，（03）：89-90
作者简介：张斌，贵州省邮电学校实训部主任.
论文作者:张斌
论文发表刊物:《防护工程》2018年第15期
论文发表时间:2018/10/30
标签：数据论文; 远程教育论文; 技术论文; 远程教学论文; 成人论文; 学生论文; 互动论文; 《防护工程》2018年第15期论文;