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摘要：TPR 是全身反应的缩写，是由加州心理学家詹姆斯博士提出的全身反应法。如今，英语在社会发展中扮演着越来越重要的角色。许多学龄前孩子在父母的期望下开始学习英语。然而，在学习英语方面有很大的问题，造成这些问题的原因有很多，其中教学方法就是其中之一。本文着重探讨TPR教学法在学前英语教学中的应用。
关键词：TPR；教学方法；学前；英语
介绍
TPR教学法是Total Physical Response的缩写，是20世纪70年代，著名的美国实验心理学家詹姆斯博士提出的教学方法。这种教学方法主要强调师生之间的互动，教师通过命令句向学生发出指示，然后在命令句的基础上引入其他句型。
TPR教学方法
整个反应教学方法的目的是使学生在轻松的环境中学习英语，提高他们学习英语的积极性。这种方法与儿童学习他们的第一语言有一些相似之处”（James J，1969，第4页）。因此，以这种方式教学时应遵循四个基本原则。
第一个原则是“让第二语言进入右半球”。就是让英语词汇，句型，基本结构，语法等进入了学生大脑的右半部分，让学生充分了解英语学习的内容。第二个原则是“倾听并充当主要的教学组织形式”。老师要说出教学，然后做出动作，向学生做示范，然后学生理解教师的指导和理解动作，进行模仿，在模仿过程达到逐步增强学习内容的目的。第三个原则是“教授的语言形式由命令式句子主导以驱动其他句型”。这一原则要求教师只在命令式句子中通过教学给出指示，所有其他句型应基于命令式句子。最后一个原则是“容忍学生的错误”。该原则主要提出对教师态度的要求，要求教师在学生犯错时采取宽容态度。
学前英语教育的现状及对策
近年来，越来越多的家长认识到作为一种国际语言，英语在儿童将来的生活和工作中发挥着重要作用。家长和教育者普遍认为英语学习应从幼年开始。 在学前教育阶段，幼儿园和课外培训机构一般都提供英语教育科目。
3.1我国学前教育的英语教学目标相对不成熟，没有统一的标准和规范
在一定程度上，利用中小学英语教学的传统教学模式和方法，这种教学方法违反了儿童发展规律。在这种情况下，孩子们将失去学习英语的兴趣和热情，从小就会抵制英语。
3.2 教科书类型太多，超出孩子理解范围
虽然市场上有许多不同类型的学前英语教材，但其中很有很多教科书都有较成人化的语言，甚至很多单词或句子模式都超出了孩子们的理解。这些教科书不符合儿童的思维和理解规则。它违反了“从易到难逐步有序”的发展规律，严重影响了儿童学习英语的信心。
3.3 运用适当的学前英语教学方式
根据詹姆斯博士的TPR教学理论显示，学前年龄段的儿童身心有一定的发展规律，教学内容和方式需要根据学生的发展规律进行，所以教师不应该盲目采取中学的教学方式授课。
3.4 选取适龄的教科书，用合适的内容授课
当前的教育市场中存在多种类型的教科书，但是真正起到作用的却少之又少。所以针对这个问题，教育者应该认真考察市场上书本的内容，并且筛选后再决定采用的书籍内容。在选取内容的时候应该以学前儿童的理解能力和接受能力为重点，可以多采用图文结合或者激发儿童学习兴趣的书籍。
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幼儿英语教育中常见的TPR教学方法
演示方法
示范教学方法主要通过老师做，学生模仿进行教学。通过反复练习，学生可以在几分钟内按照老师的指示做出完整正确的动作。 儿童具有多动的特点，这种方法可以让课堂活动与英语教学相结合，让孩子在轻松的氛围中学习。例如，老师说“举手”后，做一个动作演示，然后要求学生做同样的动作，经过反复练习，学生会记住老师的指示，最后根据说明做出相应的反应。
卡片示意法
儿童的心理特征之一是专注于特定的直观食物，对象越具体，图像越直观，孩子就越感兴趣。首先，教师可以准备动物卡片并模仿动物的形状和声音，通过这种练习，学生可以更生动地记住这些动物词汇，然后通过重复单词的发音并向学生显示相应的卡片，学生可以通过记忆卡来记忆单词。
游戏方法
孩子们的一个特点是他们喜欢玩游戏，当他们从游戏中学习时，他们会有更大的兴趣。 在练习句型时，教师可以设计猜谜游戏。 虽然游戏教学方法可以使学生更感兴趣，但在这个过程中，教师应该组织纪律和时间。例如，在教学活动中，教师可以写一些简单的颂歌来匹配学生的学习内容。 “看看我的嘴在哪里？ 这是我的嘴。 看看我的眼睛在哪里？ 这是我的眼睛。”
4.4比赛教学
在学龄前，孩子们不仅有强烈的好奇心，而且还有强烈的竞争欲望。 根据这一特点，教师可以设计竞赛教学组织学生在比赛中训练他们的语言技能。例如，在教授动物课程时，教师可以将学生分别来扮演动物来表演。 学生可以用肢体动作，甚至可以自己制作面具或头饰和其他道具来竞猜。 最后以哪对最像来定胜负。
结论
本文的主要内容是分析TPR在幼儿英语教学中的应用。首先介绍了TPR教学方法的内容，使读者对TPR教学方法有了一定的了解。然后介绍了四个原则和三个理论。然后分析了学前教育的现状和存在的问题，最后给出了五种教学方法。在当代社会，英语在学前教育中起着非常重要的作用。教师和家长都应该更加关注教学方法对学生的影响。詹姆斯博士提出的TPR教学方法符合儿童的年龄发展阶段，也遵循儿童心理发展的规律。使用更适合不同年龄儿童的教学方法，将大大提高教学效果。
参考文献：
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论文作者:初叶子 严德芬,徐艳
论文发表刊物:《科技新时代》2019年3期
论文发表时间:2019/5/9
标签：教学方法论文; 学生论文; 英语论文; 学前论文; 教师论文; 儿童论文; 詹姆斯论文; 《科技新时代》2019年3期论文;