关键词:农村初中 留守儿童 教育管理
正文:近几年随着社会的发展，农村生活也发生了质的改变，但是随着城市的工业化以及各大产业的发展，农村劳动力开始大量地向城市涌入，并且使得留守儿童的数量大量增加。对于留守儿童来说，在初中阶段所接受的教育会直接影响其未来一生的发展。因此教育研究者们也开始重视农村初中留守儿童的教育管理工作问题。下面就来详细的探讨分析一下农村留守儿童在教育管理工作中存在的问题及现状，并就此现状提出一些工作管理方面的意见。
一、探讨分析农村初中留守儿童在教育管理工作方面存在的问题。
1.1农村地区的初中留守儿童学习的自主性较差。
对于大多数的农村留守儿童来说父母常年在外务工，这就导致了学生在回家之后没有了家长的监督以及管理，这使得初中生很难按时的、规律的完成作业，并养成良好的学习习惯。根据其身心发展特点，在初中阶段大多数留守儿童在学校经历过教师的管理后，在放学后大多数是处于极其放松的状态，这就使得部分留守儿童学习成绩较差，并且对于留守儿童来说初中阶段是极为重要的阶段，部分留守儿童若是在初中阶段没有取得一个良好的成绩，很难再进行下一步的教育，并且部分的留守儿童在读完初中之后就会直接进入社会进行工作，这使得我国的国民接受教育程度大大下降，这也会进一步的影响我国的综合实力。
1.2农村地区的初中留守儿童存在着一定的心理健康问题。
部分的初中留守儿童因为无法与分父母进行有效沟通以及交流，长期下去会使得大多数的农村留守儿童多多少少存在一定的心理健康问题。并且部分留守儿童因父母不可以与其进行及时有效的沟通，使得留守儿童产生一定的心理落差，并且因处于农村无法进行良好的心理疏导，进一步的使得农村留守儿童产生自卑孤僻等性格。大多数的留守儿童在学校内都有教师的监管以及学校的监管，但在学校外家长因其工作的原因是极少关注留守儿童的学习方面的，这会产生家庭沟通大大减少，家庭教育严重缺失等问题，这些问题都会直接影响农村地区的留守儿童的心理发展状况以及综合能力的发展。教育工作者们应该正视这些问题并保障农村留守儿童在初中阶段可以接受到良好的教育，为其一生的发展奠定良好的基础。
二、探讨分析应该如何做好农村初中留守儿童的教育管理工作。
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2.1讨论分析农村初中学校的班主任教师应该如何做好教育管理工作。
对于农村地区初中学校的班主任教师来说，教育管理工作任务极其重要，因为对于农村地区的初中留守儿童来说，在家中是无法接受到良好的家庭教育的，对于初中农村留守儿童来说接受教育的主要场所就是在学校。因此班主任教师应该针对此种情况不仅给予初中留守儿童学习上的帮助也应该给予其一定的生活上的帮助。这样会让农村地区的留守儿童不仅学到了一定的知识以及技能，其生活能力也可以得到一定的提升，并且农村班主任教师应该要与学生家长保持一定有效的沟通，针对学生的教育管理问题应该进行一定的交流，班主任教师也应该针对学生最近的生活学习状况对家长进行及时的汇报，让家长对于自己的孩子有一定的认识不至于家长与孩子之间的隔阂太大。农村地区的初中班主任教师应该进行一定的家访工作，对部分的留守儿童进行定期的有效的家访，以帮助留守儿童更好的发展，最后班主任教师应该针对留守儿童的心理状态与其进行有效的沟通，为其进行一定的心理疏导，这样才可以保证农村初中阶段的留守儿童不仅学到了一定的知识技能，其他方面也可以得到良好的发展。
2.2讨论分析农村学校应该如何做好初中留守儿童的教育管理工作。
在初中阶段的农村留守儿童的教育管理工作方面，农村学校也应该做好一定的有效的管理工作。对于部分留守儿童可采取寄宿制学校的方式，让学生不至于在学校外极其放松，对其也进行一定的有效的管理以及约束，并且让留守儿童在学校寄宿也可以大大的保证了留守儿童的安全。对于农村学校来说，应该与时俱进，对留守儿童的信息进行一定的建档管理。农村地区的学校应该针对留守儿童的心理问题以及学习状况进行一定的存档，因为在初中阶段的留守儿童此时正处于青春期阶段，心理状况起伏较大。学校应该针对留守儿童的具体问题进行具体解决，从而保障在农村的留守儿童心理问题得以良好的疏导，从而进一步的保证其学习得以良好的发展，实现学校的教育目的。农村学校也应该针对留守儿童的发展情况开展一些有针对性的课程，从而帮助留守儿童身心得以良好、健康的发展，对其进行一定的心理引导使其心理问题得以科学合理的解决，并且也可以给予留守儿童更多的关心使其性格得以良好的发展。
结束语:在农村地区的初中留守儿童在我国占据的数量是较大的，因此政府以及教育工作部门应该针对留守儿童的具体问题进行具体解决，从而保障留守儿童这一特殊的群体可以得到更多的关注以及更多的帮助，使得农村地区的初中留守儿童可以健康快乐的成长。
参考文献:
[1]张宏涛.试论如何做好农村留守儿童的教育管理工作[J].才智,2019(26):131.
[2]董传银. 如何做好农村留守儿童的教育管理工作[C]. .教育理论研究（第六辑）.:重庆市鼎耘文化传播有限公司,
论文作者:姜川
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年10月19期
论文发表时间:2020/4/23
标签：儿童论文; 农村论文; 初中论文; 管理工作论文; 阶段论文; 学校论文; 地区论文; 《教育学文摘》2019年10月19期论文;