摘要：随着素质教育的深入推进，“德智体美全面发展”已经成为评价学生综合素质水平的重要指标。美育不但是中小学美术教学的任务，同时也是校外美术教育教育必须承担的社会责任和教育使命。校园美术教育历来处于“副课”和“辅助”位置，但是校外美术教育则以“专攻”为主，专业化的教学理念、优越的教学环境、丰富的美术教育资源、多样化的实践机会，对中小学生美术素质的发展起到了有效的促进作用，同时也弥补了校园美术教育相对薄弱的短板，为中小学生美术技能和艺术修养的提高创造了良好条件。
关键词：校外美术；中小学生；美术教育；综合素质
近年来，校外美术教育的快速发展，为中小学生美术素养的提高起到了积极的推动作用。美术教育不但能够陶冶中小学生的艺术情操，提高其审美能力和创造力，同时还能为学生未来升学就业拓展出一条新途径。校外美术教育针对性强，专业性良好，而且更适应新时期美术教育发展的新方向和新需求。以下将从校外美术教学的专业性、系统性、教育资源、实践教学、升学铺路五个方面进行分析，传输校外美术对中小学生美术发展的影响。
一、校外美术教育有利于提高美术教学的专业性
从当前中小学校课程设置来看，美术属于典型的副课，大多每周两个课时。有些学校则存在文化课挤占美术课的现象，美术教学连贯性不足，不利于学生美术知识技能的提高。在校外美术教学中，专业化的教学理念和课程设置，能够形成更科学的美术教学体系，让学生接受全方位的美术课程教育。在课程设计上突出了视觉性、审美性、创造性、实践性特点。视觉性注重学生的视觉引导，通过不同的视角引导学生感受美术作品的魅力，引导学生深刻领会美术作品的内涵。审美性则是围绕特定的教学任务培养学生的美术品质，在生活中发现美、品味美，通过美术教育陶冶学生情操。创造性强调了学生美术创造力的培养，实现从发现美到创造美的过渡，充分体现出学生在美术教育中的主体性。实践性强调了学生积极参与到美术活动中，通过美术创作实践提高学生的美术素养，这些都是校外美术教育的优势所在。
二、教学内容更系统，教学环境更完善
从校外美术教学内容的设置来看，系统性和科学性更加明显。在教学基础美术知识的基础上，校外美术教育机构进一步细化了教学内容，如国画、油画、儿童画、木刻、扎染等不同学习内容，中小学生可以根据自己的兴趣爱好去选择，从而使美术课程内容更加丰富。学生可以根据自己的特长、兴趣爱好等选择自己擅长的项目进行练习，从而为学生预留了更多的自主选择空间。
在教学环境的构建上，校外美术教育机构往往有良好的软件和硬件设施配置，教学环境良好，各类美术材料丰富多样，学生可以结合自身发展需要自主选择，从而提高美术教学的灵活性和趣味性。机构内建有不同功能的画室，每个画室都有专业教师进行指导，教师可以对学生进行一对一指导，帮助学生创新教学思路，形成自己的美术创作风格。完善的教学环境提高了美术教学档次，为学生美术学习的开展奠定了良好基础。
三、美术教育资源系统而丰富
美术教育资源包括了内部师资建设、课程建设、外部拓展资源等多项内容，从校外美术教育机构的资源建设来看，师资队伍建设占有很大优势。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆机构内部的美术教师有些是专业画家，有些则是科班出身的职业教师，专业的师资队伍保证了美术教学质量。在课程建设中，机构有自己的独立开发的课程体系，同时结合国内外先进的教学理念，为学生带来更生动的学习体验。而且课程设置始终处于动态发展状态，与上级美术专业院校建立起稳定的合作关系，有利于提高课程教学的专业性和有效性。
从外部资源拓展情况来看，校外美术教育机构能够为中小学生提供更多参加美术比赛、观摩画展、美术作品展的机会。通过参加各类社会美术活动，能够为学生积累丰富的美术学习和创作经验，拓展学生的美术视野，让学生在美术创作道路上走的更远。与校园美术教育相比，校外教育机构的美术教育资源更新更快，更能跟进时代的发展和美术教育创新的要求，这一点对于提高美术教学效果有积极的促进作用。
四、为学生提供更多美术实践机会
校园美术教育收课时和课堂时间的限制，教师讲完理论性课程后，学生用来实践的时间已经很少了，这就造成学生实践机会不足，缺少练习很难让学生的美术创作水平有实质性提高。而校外美术教育更注重实践教学的开展，学生有足够的时候完成绘画作品，甚至能够完成篇幅较大的作品。比如校外美术机构的课程设置中，有速写、素描等内容，教师会安排静物素描、人物素描等不同形式，学生能够进行更专业、更细致的观察，从而提高美术实践效果。校外美术教育机构会安排学生不定期开展写生活动，这一点是校园美术教学所缺失的，学生通过写生能够建立起专业美术意识，融入更生动的美术创作环境中，用自然与艺术陶冶学生的美术情操，让学生获得更美好的美术创作体验。通过各项实践活动的开展，中小学生能够真正提高自身美术创作能力，培养其良好的美术修养，建立起理论与实践教学的有机联系，让学生在开放、自然、专业的美术活动中不断成长。
五、为学生未来发展铺路
对中小学生来说，校外美术教育不但能够学到美术知识技能，而且还会涉及其他周边学科，如美术作品鉴赏、摄影、作品评析、历史、科技等。灵活开放的教学形式能够为学生的未来发展拓展出一条新路。尤其是对于一些具备美术天赋的学生来说，走美术专业道路是他们的理想，通过校外美术辅导机构的教育、培训、提升，学生能够更系统的开展美术学习，尤其是校外机构组织的美术竞赛、参观展览、书画创作沙龙、艺术座谈等形式，能够让学生获得更高层次的发展，形成美术专业优势，为学生报考专业、对口升学创作良好条件。从这一点来看，校外美术教育对学生未来发展有着重要影响，起到了专业奠基的作用。
结语
综上所述，校外美术教育对中小学生的影响尤其深刻，在提高学生美术知识技能的同时，还有利于拓展学生的美术视野，接触更多的实践和锻炼机会，让学生更系统、更专业的学习美术知识。如果说校内美术教育是素质教育的良好补充，那么校外美术教育则融合了素质教育、能力教育、专业教育、未来职业生涯发展等多重教育内容，是提高学生综合素质的一条捷径。
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论文作者:马跃风
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月29期
论文发表时间:2019/6/10
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