网络时代汉语言文学经典的阅读与体验论文_欧阳南希

网络时代汉语言文学经典的阅读与体验论文_欧阳南希

(湖南高速铁路职业技术学院,湖南省 衡阳市 421001)

摘要:伴随当前人们在生活当中广泛的应用计算机网络,信息化已经成为人们生活、生产过程中非常重要的一个部分,在生活当中,如果遇上了什么问题,都可以通过上网的方式获得相应的结果,人们在阅读方式方面也越来越开始趋向于电子化,人们借阅图书的方式当中,电子书已经慢慢兴起。当前网络信息化发展速度进一步加快,汉语言经典阅读与网络时代的关系成为人们重点考虑的问题,本文重点分析研究网络时代汉语言文学经典的阅读与体验,以供参考。

关键词:网络时代;汉语言文学;阅读;体验方式

1 网络时代对汉语言文学的经典阅读的影响

1.1 负面影响

在进行传统纸质阅读的过程中,由于获取书籍和文章的方式比较单一,很多都是通过图书馆、书店而获得的,但是在网络时代,人们可以快速的对相关的文本进行阅读,在短时间内利用碎片化的模式获得相关的信息。在这种条件下对名著进行认真仔细阅读的人越来越少,而对汉语言文化知识进行学习的人也逐步减少,网络时代进一步冲击着汉语言文学经典的阅读,还体现在阅读体验方面,原来在传统时代的书籍是非常宝贵的东西,那当前只要通过一个电脑或者手机就可以获得源源不断的阅读信息,然而在网络环境下,信息的质量参差不齐,有很多垃圾阅读信息,对社会读者的阅读活动产生的干扰,很容易造成读者深受其害,无法获得有益的知识,还会导致个人修养和品位的下降。

1.2 积极影响

首先网络时代,给人们带来了汉语言交流和传播的新平台,在当前环境下,社交媒体和软件的进一步拓展,给共同爱好的人员可以在网络下进行讨论,对自己的见解进行抒发,然而因为网络将空间地域的限制打破,国内外很多文学爱好者在交流的过程中,逐步进行东西方文化的碰撞,在新时代对汉语言文学进行发展的过程中带来了很大的便利,很多经典名著在通过互联网的方式向国外传递,让我国的语言文字的影响力进一步提升,另外,在阅读的过程中,出现了很多汉语言文学的经典阅读形式,比如说当前的喜马拉雅、懒人听书的听书APP软件,都通过新的形式让阅读的魅力提高,古代文学著作主要是由繁体字或者古体字创作的。在当前网络化的条件下,积极使用简化的版本让阅读的难度降低,并且要有声读物和文学著作相结合,可以让人们的视力得到解放,带来新的体验和感觉。

2 网络时代汉语言文学经典阅读体验的方式

2.1 利用网络转变阅读形式

网络技术的快速发展,对转变文学经典作品的表达形式具有很大的帮助,通过相关的技术手段,进一步将汉语言文学经典作品通过电子资料、音频、视频等方式向大众进行传播,具有很强的表现性,而且形式非常独特,很容易受到人们的接受,让文学著作思想和文化传播的目的最终实现,利用转变经典阅读的方式,让读者获得更好的阅读体验,对学生的注意力进行吸引,让学生更好的进行汉语言文学作品的阅读,另外,电子化视频的阅读方式将传统的阅读方式转变,利用图画、声音等方式进行传播,能够更方便经典文学的传播,尤其是,可以通过一些人的语气转变和表情变化体现出来,让作者更好的对作品的理解程度加深,让阅读人员的关注度提高,与此同时在视频和音频当中偶尔穿插一些娱乐信息也能够让读者的阅读兴趣提高,缓解纸质阅读过程中带来的疲劳感觉,对于经典文学的宣扬是非常有帮助的,可以让阅读者的文学素养进一步提升。

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通过文学经典阅读向影视作品转变,通过视频图像的方式向大众传播,可以进一步吸引读者,阅读文学原著通过影视作品的加工可以进一步深化文学作品的内涵,让读者更好的去阅读经典原著,另外一些有声电台进行了汉语言文学经典著作的解说和朗读,让文学经典向有声阅读的方向转变,通过声音来获取文化,让更多汉语言文学专业学生和文学爱好者受益,在此过程中不单单包含朗读文学经典的内容,还有一些评说和评论,将自己的阅读感受发挥出来,让听众的兴趣也进一步提高,比如说喜马拉雅FM当中,蒋勋细说红楼梦等栏目,让文学经典著作更在传播的过程中更为多元化,将文学魅力充分展现出来。

2.2 丰富优化传播阅读渠道

通过网络平台进行汉语言文学经典阅读的推广,能够让汉语言文学作品的推广速度加快,对大众的文学知识进行普及,网络化后,人们可以方便的对文学作品进行查阅,方便人们对文学著作的相关信息进行了解,并且可以拓展阅读,了解创作的背景以及作者的个人信息等,并且可以通过互联网传播性强等优点,进一步将中国的经典文学著作推向世界,让世界友人可以通过网络对我国的汉语文学作品进行阅读和学习,将中华优秀文明传播开来,让汉语言文学在世界的影响力提高,不断对中国文学的传播范围进行扩大,与此同时通过网络化的发展可以引进一些国外的优秀文学作品,让中西方文化之间进行有效的交流,加快世界文学的发展。

2.3 借助网络渠道分享阅读感悟

当前网络化的发展速度渐渐加快,阅读者可以通过网络渠道对自己的阅读体验进行抒发,将自己的感想,与其他阅读者进行交流和沟通,阅读人员可以在网络当中的分享区留言,将自己阅读后的感触和体验抒发出来,在阅读的时候也可以摘抄一些好的段落,和其他阅读者进行分享,如果在阅读的过程中遇到困难,遇上一些难理解的段落也可以进行交流,将自己的阅读感悟传递开来,让跨区域阅读的交流和体验得以实现,与此同时,网络上方便的阅读平台,让人们可以对更多的文学作品进行对比,让人们的文学赏析能力进一步提高,经典文学著作是历史和文化的传承,具有很高的文学价值,然而也会受到很多读者的忽略。当前网络阅读更为便利的条件下,给人们不同的阅读体验,让人们在文学的海洋当中能够自由翱翔,将汉语言文学的经典的价值充分发挥出来。

2.4 创建文学阅读场所

首先学校需要增设相应的文学课程,比如说为普通的专业的大学生进行一些当代或国外文学的经典诵读课程的设置,通过选修课的方式进一步传播文学作品,让普通学生的文学知识储备量提高,另外,可以,通过大众普及经典阅读的方式,让人们的文学素养提高,吸引更多的文学爱好者进行交流,让他们的文学求知欲进一步激发出来,对文学作品的知识脉络进行了解,并且让人们更好的了解文学故事的发展走向和具体情节,吸引大众进行文学阅读。

结束语

总而言之,在网络时代的经典阅读,有利也有弊,具有双面性,另外网络已经逐步向生活的方方面面进行发展,当前汉语言文学经典阅读的过程中,一定要取其精华,去其糟粕。让人们进一步提高汉语言文学经典阅读的兴趣,深入地进行经典阅读,对中华民族的传统文化进行弘扬。

参考文献

[1]姜志华.试论网络时代汉语言文学的经典阅读及体验[J].考试周刊,2017(30).

[2]曾怡清.试论网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J].散文百家,2018(11):241.

[3]王森.网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J].辽宁高职学报,2017(9):100.

[4]许进良.网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J].山西青年,2018(18):228.

[5]姬仙姑.浅谈网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J].学周刊,2018(5):11-12

论文作者:欧阳南希

论文发表刊物:《知识-力量》2019年7月下

论文发表时间:2019/4/22

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