陕西省宝鸡市凤翔县紫荆中学 721400
摘 要：通过我校学生古诗文背诵现状以及原因分析，本文从化整为零法、结构法、抓诗眼法、感情变化法、句式变化法五个方面浅谈提高高中学生古诗文背诵的方法，旨在提高学生的古诗文背诵能力，汲取其智慧结晶，继承、弘扬中华民族传统文化。
关键词：古诗文 背诵 方法
我校是一所农村高中，学生基础知识薄弱，学习主动性差，对古诗文的学习有抵触心理，更何谈背诵呢！因此，在高考语文考试中，相对简单的文言文默写没有成为得分点，却成了失分点。
一、原因分析
1.不够重视。随着社会的发展，白话文已经完全成熟，学生认为日常使用根本用不到古诗文，所以不愿学。
2.毫无兴趣。古诗文对语文基础知识薄弱的学生而言就是一本天书，枯燥乏味，艰涩难懂，毫无学习兴趣。
3.不会背诵。高考既是压力，也是动力，因为高考的缘故，无论是不够重视还是不感兴趣，学生都硬着头皮去学古诗文，可讲到背诵却犯难了：篇幅比较短的，勉强还能凑合背诵，例如绝句、律诗、词等；但篇幅较长的，学生根本不知从何下手，例如《琵琶行》《梦游天姥吟留别》等。
二、方法讲解
1.化整为零法。化整为零，就是把一个整体分成许多零散的部分，使复杂、繁琐的问题简单化，强化记忆的效果。简而言之，就是将一篇古诗文按照一定的原则拆为几个部分进行背诵。这样不仅有助于文本的层次划分，提高学生对古诗文的进一步理解，而且有助于减轻学生的背诵压力，让学生不再害怕古诗文背诵。
2.结构法。古诗文是有结构的，掌握古诗文的结构特点不仅有助于我们阅读、欣赏古诗文，而且有利于我们的日常背诵。例如，《梦游天姥吟留别》的第二段是全文的核心，写的是作者梦游天姥山的情境。可抓住时间这条线索进行背诵：有关“月夜剡溪”的几句是：“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼。”紧接着“白昼山中”“傍晚山中”“夜晚仙府”等几个部分，完成了本文最难背诵的部分，整篇文章的背诵就容易多了。《春夜宴从弟桃花园序》的背诵，可运用记叙文的文体特点——夜宴的原因、地点、人物、事件等几个要素进行背诵。
3.抓诗眼法。诗眼指的是作品中的点睛传神之笔。它有两种表现形式：一是古诗文中最精练传神的某个字，一是全篇最精彩和关键性的诗词句子。找到诗眼，就找到了文本的关键，文本围绕诗眼展开，背诵也围绕诗眼而展开。比如亡国之恨：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”比如思乡之苦：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”整首诗的背诵就完成了！《琵琶行》的诗眼是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。可以看出，全文以此句为界分为两大部分：前面是琵琶女的身世遭遇，后半部分是作者的身世遭遇。但两个人的身世遭遇有相似性，可在相似性中进行对比背诵。
4.感情变化法。俗话说：“艺术来源于生活而高于生活。”文本中寄托着作者深厚的情感，可通过文本感情的变化，进行文本背诵。例如《将进酒》，首先，诗的开篇就是两组排比句，犹如挟天风裹海雨，向我们迎面扑来。第一句“黄河之水天上来”，黄河之水倾泻而下，势不可挡，但“朝为青丝暮成雪”，感叹岁月流逝，人生易老，悲伤之情不禁流露。但是“人生得意须尽欢”“烹羊宰牛且为乐”，由“悲”到“乐”。“钟鼓馔玉不足贵……斗酒十千恣欢谑”，以古代圣贤、陈王自比，实为自嘲，满纸不平之气，饱含着一种深广的忧愤，由“乐”到“愤”。但在高声放歌中，诗人的感情由忧愤转为狂放，发出最后一番豪情壮语：即使千金散尽，也还可以用名贵宝物来换取美酒，让大家一醉方休，“同销万古愁”吧！
5.句式变化法。这里所讲的句式变化并不是文言句式，而是古诗文中长短句的变化。在欣赏古诗文中，要充分把握诗中句式的长短变化、韵脚的疏密转换，在长短句的句式变化中达到背诵要求。《滕王阁序》：“时维九月，序属三秋。”两个短句点名了时令。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”两个长句写出了秋景。“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。”四个短句是写滕王阁本身的壮丽。“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。”几个长短交错的句子写出了滕王阁的近景。在长短句的交错变化中，达到了背诵目的。《将进酒》：“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。”这四个短句的忽然加入，不但使诗歌节奏富于变化，而且使我们仿佛亲耳听到了诗人在席上频频的劝酒声。古诗文的背诵不是一种独立的方法可以完成的，我们可以将两三种背诵方法结合起来，例如将化整为零法和结构法合二为一，寻求以最快的速度达到最高的效率。除了以上所讲的方法，我们还可以采用限时背诵、同桌互背、分组背诵等方法，提高学生的古诗文背诵能力。
参考文献
[1]李阳美 语数外学习[M].重庆：重庆师范大学出版社，2013，（2）。
[2]罗旭 语文天地[M].黑龙江：哈尔滨师范大学出版社，2015，（3）。
[3]中国古代诗歌散文鉴赏[M].北京：人民教育出版社，2006。
论文作者:白瑞妮
论文发表刊物:《教育学》2019年2月总第168期
论文发表时间:2019/2/28
标签：古诗文论文; 句式论文; 几个论文; 化整为零论文; 方法论文; 长短句论文; 学生论文; 《教育学》2019年2月总第168期论文;