山东省宁阳县第二十四中学 271408
如果你要问：“世界上最幸福的事情是什么？”我会毫不犹豫地回答“当班主任”。班主任工作的每一天都是充实的，有着不同的经历；但是每一天又都有相同的地方，那就是“情感的交流”。当学生精神萎靡时，我能使他们振奋，当学生茫无头绪时，我能给他们启迪，当学生自惭形秽时，我给他们自信，我从学生眼里读出了愿望、欣喜、期盼……
魅力一：努力让每一个孩子的心中充满阳光
昨天的班会课上，当我讲到“我相信我们每个同学身上都有闪光点”时，一名学生竟然情不自禁地脱口而出：“老师，我身上有闪光点吗？”我听了这声紧张的发问，心里感到一颤，循声而去，哦，原来是杜文辉同学。这时他的眼神充满期盼，脸上露出疑惑，望着他一脸的纯真，我马上说：“杜文辉同学，你身上怎么会没有闪亮之处呢？你热爱劳动，值日积极、乐于帮助同学，还有诚信的可贵品质。”当我表扬他诚信时，不少学生马上举手反对，纷纷指责他言而无信，还列举了许多事例说明。但我依然为他据理力争：一次放学，我请杜文辉留下补英语，交学案。但临到放学时，突然有位家长找我谈事情。杜文辉找了我好几次都没找着，于是写了张留言条，说是第二天一早到校马上交英语学案给我。结果第二天一早，我刚踏进办公室，他就来交学案了。可见，他是个有诚信的孩子。尽管他做过不诚信的事，但只要诚心改过，依然值得大家的信赖。学生们被我的话打动了，没有再站起来反驳了，这时的杜文辉低下了头，似乎在反思，似乎在为以前所做的事感到惭愧。下课回到办公室，我也在反思：杜文辉是一个成绩差、习惯差的孩子，我知道他经常受到同学的嘲笑，因此他的心理是自卑的。由此想到：一个总是低着头、弯着腰走路的孩子，他的骨骼必然会变得弯曲；同样，一个自卑的孩子，在人前人后抬不起头来，他的心灵也必然会出现不同程度的扭曲。孩子，需要昂起头来走路，需要昂起头来做人，我感到这是多么重要！课后，我找他谈了话，要让他学会面对现实、接纳自己，并善于扬长避短，发挥自身优势，找到属于自己的快乐。在以后的英语课上，我欣喜地发现杜文辉勇敢地举手发言了，尽管他所答的问题很浅显，很简单，尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾，但他能站起来，能主动发言了，可见他的心里开始拥有阳光了，虽然只是斑斑点点的阳光，但我相信：从今以后杜文辉不再是低头弯腰的孩子，一定是个抬头挺胸，坚强而快乐的孩子。作为一名教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。
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魅力二：落红不是无情物，化作春泥更护花
记得那是2015年，我担任初三毕业班英语教学兼班主任工作。身为毕业班的老师，自然是尽心尽力，毫不敢怠慢，不但跟紧靠实，还坚持每天指导学习方法，每天讲一则故事以此来激励学生备战中考。在中考前为了给学生更大的信心，加油鼓劲，我决定一人走访每个学生的家庭。后来我才知道这一步举措对学生的影响有多大。家访的作用让我感到震惊，家访中所发生的点点滴滴让我永生难忘。
我记得那天下午天下起了小雨，当我赶到大吴村时，我的学生古守道、古守福兄弟俩早已在村口等候多时。后来，他俩用电动车把我一直送到茂盛村冯鲁、冯立的家。两位冯妈妈很热情，我们一起畅谈了学生的学习、前途等许多问题。再后来，天色已晚，冯立、冯志和冯鲁三个小伙子一块儿用自行车轮流载我亲自把我护送回家。当时为了不让我被雨淋湿，学生们都争着把雨衣往我身上披，结果，三个小伙子基本上都被雨淋透了。望着夜色中远去的学生，我的内心十分感动。第二天，我又独自去了徐文明同学的家。让我感到惊讶的是他们全家人对老师的期待和热情：刚到大门口，一家人男女老少都出来迎接。他的爷爷激动地握着我的手说：“孩子上学九年了，您是第一位亲自来我家的老师。谢谢啊！”望着所有家长期待和激动的眼神，我不禁流出了眼泪。
这时，心中不免涌动起刘欢的歌：再苦再累也要坚强，今夜重又走进风雨。是啊，有什么比得到家长的认可更幸福、更让人激动的呢？
2015年的中考事实胜于雄辩，我班有百分之九十的学生都考进了自己理想的学校。中考后，许多学生来找我玩，他们都感慨地说：“老师，没想到您说到做到，您真的走访了每个学生的家，是什么让您有如此大的动力呢？”我对学生说：“是承诺，是我对你们的承诺，更是责任，是对大家的爱，因为有一种爱叫责任。”
2016年的春节，一条短信出现在我手机上：神说：所谓幸福是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，一帮可信赖的朋友。老师，您拥有这一切，因为您不仅是一位可敬的老师，更像神庇护他的子民一样，您保护着您身边的每一个孩子，尤其是差生！
读着这感人的短信，我不禁潸然泪下。发信人远在西安，他是我倾心资助、呵护而考上大学的问题学生张国栋。我为我的成功育人倍感欣慰。
有人说：“漂亮的孩子人人喜欢，而喜欢难看的孩子，才是真正的爱！
在学生的心目中，班主任是多么伟大啊！他们相信你，相信你的每句话，在乎你的每个眼神，喜欢听到你的鼓励！作为班主任，请不要吝啬自己的笑容、自己的语言、自己的爱，把他们统统表现出来吧!献给我们的孩子，在他们软弱的时候，去鼓励他们，扶他们一把，他们的成功，是他们的快乐，更是我们的快乐！
论文作者:纪桂菊
论文发表刊物:《素质教育》2017年10月总第249期
论文发表时间:2017/11/7
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