陕西省汉中市汉台区伞铺街小学 723000
摘 要：在贯彻素质教育的今天，怎样办出有特色的学校是当今教育界比较关注的话题。首先要有以校长为首的团结务实、开拓进取的校领导班子。其次，学校管理不断加强，办学条件不断改善，办学的品味才能得到进一步提升，教育教学质量硕果累累，使素质教育大放异彩，赢得良好的社会声誉。
关键词：素质教育 办学特色 质量
学校事业发展的切入点在哪里？学校的发展是多方面的，新课程改革以来，实施素质教育已经成为社会各界的共识。与传统教育管理相比，素质教育的内涵更加广泛、深刻。在学校事业发展过程中，作为管理者，要能准确地找好发展的切入点。这个切入点在哪里，就要看管理者的素质修养和学校的实际。
一、加强教师管理，提高办学声誉
教师是学校重要的人力资源，教师管理的成败将直接影响到学校的整体办学质量和学校的存亡，因此，建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、德育业精的教师队伍尤为重要。
1.重注政治学习，提升师德修养。学校要把师德建设放在教师队伍建设的首位，进一步树立“爱岗敬业，乐于奉献”的目标，引导教师积淀精神底蕴，全面提高师德水准。通过学习《教师职业道德规范》，使全体教职工进一步明确教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，关心爱护全体学生。通过开展班主任论坛交流、师德演讲等活动，把理论知识与教学实践结合起来，把学习活动与坚定教师的理想信念结合起来，使教师队伍充满创造力、凝聚力和战斗力。
2.加强教师培训，提高教师综合素质。俗话说，要给学生一碗水，教师必须有一桶水。作为一名合格的教育者，为了适应现代化教学，为了更好地服务于学生，就需要一支高素质的教师队伍。学校先后安排教师外出参加各类培训学习，外出交流的教师将自己的学习体会和感悟写成汇报材料，在教学研讨上交流，并将其运用到教学实践中。通过培训，教师的综合素质切实得到了提高。
二、加强教学管理，提高教育教学质量
通过扎实有效的校本教研活动的开展以及采取的多种措施，促进了教师专业化成长，具体做法是：
1.学校领导坚持深入教学一线，分工负责，包抓学科，包抓年级，积极带动教师做业务的尖兵、师德的表率。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆领导成员坚持做到：眼勤，多观察；手勤，多记录；对学生负责，以自己的工作业绩和人格魅力感染学生，增强疑聚力，促进学校和谐发展。
2.制度作保证，进一步完善管理制度。坚持教研组长每周检查备课，重点查二次备课，真正体现集体备课的价值；校领导每月一次检查备课及作业批改情况，根据日常教学检查情况和教师们的工作业绩，分多个方面进行综合量化考核，考核结果与绩效工资挂钩。
3.坚持推行公开课教学，在教研组内互听评课中推选出组内带头人参加学校赛教活动。通过说课、上课、听课、评课等一系列活动来探究新理念、新教法，让他们在课堂教学实践中得以运用。每学期定期开展优质课评选以及课改案例、优秀教学设计、优秀课件、优秀论文的评选。
三、全面提升学生素质，为提高教学质量打好基础
成绩的提高并不等于教育质量的提高，因此在办学的行为模式上，我们不光是重视孩子们学习成绩的提高，更重视孩子们综合素质的提高。
1.将思想教育落到实处。学校注重抓学生良好行为习惯的养成教育，抓学生安全意识、自护意识，着力培养学生的主人翁意识和集体荣誉感。我们结合重大节日，开展综合社会实践活动，坚持开展“争当校园之星”评选活动，通过活动的开展，在提高学生的意志品质、审美能力和实践操作能力方面起到了积极的作用，养成了学生健康的人格和心态，提升了学生的素质，促进了学生的全面发展。
2.用良好的校园文化感染学生。学校是文化的园地，办学最根本的一条就是要铸造校园文化。校园文化是学校的灵魂。现在很多的学校之所以千篇一律，就在于没有自己的校园文化。要想形成办学特色，首先必须是稳定的、有凝聚力的；其次是学校要有反映本校办学思想的办学目标，要使它成为全校师生心理和行为的推动力，并在此基础上形成良好的人际关系和校风。再次要有好的学风。所谓学风，说到底是一种思想方法问题、工作态度问题，是按部就班、因循守旧，上级布置什么就做什么，还是开拓进取、勇于探索、不断改革？这是思想方法问题。是做一天和尚撞一天钟，视学生为敌人，还是严谨笃学、敬业爱生？这是工作态度问题。有了正确的学风，就会把学校办出特色；把学校办出特色，就是铸造学校的灵魂。在我校，长廊处设置了教育理念版面，张贴了师生光荣榜，在墙壁上绘出了弟子规图案、运动图标，教室里进行了班级文化建设，力争使校园成为一本活的教材，让每一面墙壁会说话，让每一个角落会育人，充分发挥校园文化潜移默化的作用，熏陶感染学生，促使学生热爱科学、学习科学、规范言行，促进了校风、学风的转变。
学校遵循全面发展的教育方针，积极推行素质教育，全面深化课程改革，才能取得显著的办学成果，在前进的道路上才会得到无数的鲜花和掌声，但未来的路还会更远更长。
论文作者:许小英
论文发表刊物:《素质教育》2016年8月总第213期
论文发表时间:2016/10/14
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