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摘要：目的：讨论采用健康教育和心理护理干预对胃溃疡穿孔治疗患者的临床效果。方法：选取2013年7月至2016年2月，50例胃溃疡穿孔的患者为研究对象，将患者分为护理组和常规组，常规组，予以常规的护理干预；护理组，在常规组的基础上加入健康教育和心理护理干预，结果：护理组在治疗效果及患者对护理满意度方面均优于常规组。结论：实施健康教育和心理护理干预具有非常重要的临床意义。
关键词：胃溃疡穿孔治疗；健康教育；心理护理干预
胃溃疡是常见的消化系统疾病，发病率高。该病的发病原因主要为细菌感染、饮食不良、药物刺激、精神因素等，在发病时患者会出现腹部疼痛，尤其是在饭后，通常与2h左右症状自行缓解，到下次进餐后继续疼痛，并伴有恶心、呕吐、腹胀、反酸等情况[1]。该病在最初发病症状不明显，容易被患者忽略，随着时间的增长，病情越严重。而胃溃疡穿孔是胃溃疡常见的并发症，患者会出现面色苍白、四肢无力等症状，如不及时就诊可能会出现休克的情况[2]。常见的治疗方式为药物治疗和手术治疗，所以本文主要研究健康教育及心理护理干预对手术治疗胃溃疡穿孔患者所起到的效果，报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料，选取2013年7月至2016年2月，50例胃溃疡穿孔的患者为研究对象，男性患者27例，女性患者23例，年龄27至76岁，平均年龄48岁，所以患者经X线及内镜检查均确诊为胃溃疡穿孔，并均进行胃溃疡穿孔手术治疗。根据护理方式平均将患者分为护理组和常规组，对比两组患者的临床资料，差异无统计学意义（p>0.05），具有可比性。
1.2方法
1.2.1常规组，在患者入院治疗后，予以常规的手术、药物等护理干预。
1.2.2护理组，本组在常规组的基础上加入健康教育和心理护理干预，具体措施如下：（1）健康教育，在患者入院接受治疗后，护理人员应及时的与患者讲解胃溃疡穿孔的相关知识，通过患者的情况，予以患者相应的解答，可以通过多媒体、宣传手册等途径，让患者更深入繁荣了解疾病的相关问题。同时告知患者及家属该疾病治疗的方式及术后可能出现的问题，为患者及家属耐心的讲解手术治疗后的注意事项。帮助患者了解自身疾病。（2）心理护理，由于患者长期受到疾病的困扰，其心理会出现不安。紧张、抑郁等负面情绪，所以相关的护理人员应及时的与患者进行交流，缓解患者的不良情绪，耐心的与患者讲解治疗的优点，帮助患者树立治疗的信心，对待患者提出的问题要及时解答，满足患者所提出的合理请求，也可集中多名胃穿孔的患者集体交流，使患者保持良好的心态，让患者积极的配合治疗[3]。（3）日常护理，护理人员应保障患者居住病房的安静与整洁，保证室内的空气流通，注意患者的防寒措施，对待患者的日常用品应及时的清洁与消毒，防止患者出现感染的现象，帮助患者养成良好的生活习惯。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆（4）饮食护理，指导患者在日常饮食中应以易消化、高纤维的食物为主，如粥、面条等，避免患者食用有刺激性食物，如浓茶、咖啡等，多吃些新鲜的水果及蔬菜，禁止食用辛辣、凉性食物，对待有吸烟喝酒的患者，护理人员应帮助其戒烟戒酒。让患者养成良好的饮食习惯。（5）药物护理，在患者手术治疗后，护理人员应谨遵医嘱予以患者用药，在服药期间，禁止使用抗生素及利尿类药物，避免药物对患者胃的刺激，使病情加重[4]。同时要叮嘱患者及家属，服药的正确方式及时间，切不可随意的换药或者停药。图出现任何不良反应，应及时的告知主治医师。并采取相应的措施。
1.3观察指标 观察两组患者治疗效果及患者对护理人员工作态度的满意度。
1.4判定标准 显效：胃镜检查胃溃疡完全消失；有效：胃溃疡有明显情况好转；无效：胃溃疡复发以及出现并发症。通过调查问卷的方式调查患者对护理工作态度的满意度，满分为100分，85分以上为非常满意；70至84分为满意；70分以下为不满意。
1.5统计学方法 使用SPSS 18.0统计学软件对数据进行处理。计数资料以百分数（%）表示，采用x 2 检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两种患者治疗效果对比，常规组显效的人数为11例，有效的为9例，无效的为5例，有效率为80.00%；护理组显效人数为15例，有效的为9例，无效的为1例，有效率为96.00%。对比两组数据，差异具有统计学意义（p<0.05）.
2.2两组患者对护理工作的满意度对比，常规组非常满意的为10例，满意的为8例，不满意的为7例，满意率为72%；护理组非常满意的为20例，满意的4例，不满意的为1例，满意率为96%，对比两组数据，差异具有统计学意义（p<0.05）。
3讨论
随着经济的不断发展，胃溃疡的发病率也呈上升趋势，而胃溃疡穿孔也日益增高。由于该病属于慢性疾病，所以很多患者心理会出现烦躁、郁闷等情绪，并且很多患者对该疾病的不重视，导致出现胃溃疡穿孔情况，所以在心理及健康教育等方面进行有效的护理干预，可以帮助患者了解该疾病的相关知识、注意事项等，缓解患者的不良情绪，让患者正确的认识到心理及生活习惯给治疗带来的影响[5]。
通过本文研究可得出，采用健康教育和心理护理干预的护理组，治疗后的效果和患者满意度均优于常规组，说明，实施健康教育和心理护理干预可以明显提高患者的治疗效果，保障患者的生活质量，提高患者的满意度，具有非常重要的临床意义。
参考文献：
[1] 贾小伍 .健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的作用 ［J］．现代养生，2014，5 （ 4）：609 －611
[2] 罗明利，王碧.护理干预对子宫肌瘤患者围术期负性情绪及护理满意度的影响[J].河北医学，2015，21（9）：304-305
[3] 陈惠珍，林美专，陈桂娥.针对性护理干预慢性胃溃疡患者的临床效果分析[J].深圳中西医结合杂志，2015，05（16）：107-108
[4] 过永勤，胡 雯.针对性护理干预对慢性胃溃疡患者痊愈进程及生活质量的影响[J].中国现代医生，2015，01（08）：362-363.
[5] 师存霞.个性化护理干预对胃溃疡患者的临床疗效、不良心理及生活质量的影响[J].世界华人消化杂志，2014，07（34）：435-436.
论文作者:雍碧蓉
论文发表刊物:《健康世界》2016年第7期
论文发表时间:2016/7/12
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