中铁大桥勘测设计院集团有限公司
摘要：党中央于决定今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”的“两学一做”学习教育，这是党中央对党内教育的持续深化，也是进一步推动全面从严治党的重要实践。通过开展“两学一做”学习教育，能够全面加强党员干部的纪律观念与宗旨意识，从而进一步推动党建工作的具体开展。
关键词：“两学一做”；全面从严治党
自党的十八大以来，全国各级党组织、党员领导干部认真贯彻落实习近平总书记的全面从严治党工作，在管党治党方面实施了一系列的重大举措。这也使得各级党组织对管党治党的意识有着明显的增强，使得党员干部的宗旨意识与纪律观念得到了大幅度的提升。“两学一做”学习教育的开展，使得我国全面从严治党工作能够进一步的推进。
一、充分认识“两学一做”的重要意义
深入开展“两学一做”学习教育，就要求党员干部对“两学一做”的意义有着深刻的认识与理解。“两学一做”学习教育，是在“三严三实”的专题教育之后，是党中央对于党内教育进一步深化的重要实践，也是将党内学习教育从关键少数扩展向全体的党员，将集中性的教育活动转变为经常性的教育活动。而“两学一做”学习教育，其目的主要还是进行党内思想作风的进一步加强，并率先解决党内的一些突出问题，并引导着全体党员们进行理想信念的进一步坚定。而通过“两学一做”教育工作，能够充分增强党员干部的政治意识、大局意识以及核心意识，进一步树立我党的清风正气。为了深入开展“两学一做”学习教育，就需要各级党组织对整个学习教育的现实背景进行深刻的理解，将整个“两学一做”学习教育贯穿到党内的全过程，以一种高度的使命担当意识来将整项学习教育工作进行更深层次的推广。
而思想政治的建设作为我党建设的首要任务，是能够有效的进行党组织建设以及作风建设的根本，更是我党的一项重要政治优势。而在当今的经济新常态之下，使得我党思想政治建设工作也面临着新的问题，部分党员干部也出现了理想信念比较模糊、党的意识淡化等不良现象，这就为我党的思想政治建设工作造成了很大的阻碍，并对我党的持续发展造成了一定的影响。而“两学一做”学习教育对充分加强我党的思想政治建设具有极其重要的意义。通过“两学一做”学习教育工作的开展，能够对广大的基层党员干部进行有效的思想政治教育，并能使得所有党员干部充分的认识到党章党规的重要性，并能够严格的按照相关党章党规来要求自己，从而有效的坚定广大党员干部的理想理念。
而基层党员作为党的执政之基、力量之源，如何更好地开展从严治党的工作，就需要从党的基层抓起。而只有党的基层充满了活力，那么党的事业才能够不断兴旺。因此全面从严治党作为我党进行自身建设的新常态，不仅要求对党员干部这些关键个体来从严治理，更需要从基层党员抓起，来推行整项从严治党的工作。而“两学一做”作为党在进行全面从严治党工作中的有利帮手，能够帮助我党将从严治党的工作推行到各个基层党组织、党员干部中，并有效地将全面从严治党工作落实到每一个党员的身上，使得党的每一个组织和成员都能够进一步认真贯彻全面从严治党的要求。借助“两学一做”学习教育，能够促使每个党员干部的思想作风得到有效提升，从而进一步提升整个队伍的整体素质，并保证党的纯洁性与先进性。
二、遵循“基础在学，关键在做”的要求
在开展“两学一做”学习教育的进程中，“学”是整项工作的基础，而“做”才是关键。这就要求将学习党章党规以及学习习近平总书记系列重要讲话精神统一起来，要求各级党员干部进行党章党规的通读熟读，充分领会习总书记的重要讲话所包含的精神、党中央进行治国理念以及思想新战略的基本内容。各级党员干部可以以“两学一做”学习教育为契机，充分理解和掌握党章党规内容，充分增强自身的道德品格，做到学而用、学而行。因此在开展“两学一做”学习教育中，要坚持以学习教育来促进党员干部自身素养的提升，充分增强党员干部的政治意识、大局意识以及核心意识，使得每一个党员干部都能够拥有良好的政治素养，努力做一个“四讲四有”的合格党员。要坚持突出问题的导向，对我国存在的一些焦点问题进行积极分析，充分地解决自身存在的党性意识弱化以及组织纪律涣散等问题，要及时对损害群众利益的事情进行严肃处理，切实做到真抓真改、立行立改。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
而“学”作为“两学一做”的基础，要求全体党员干部都能够将学习党规党章以及学习习总书记系列重要讲话作为整个理论武装中的重点，而党规党章作为我党重要精神的延伸与具体化，是进行整项从严治党工作的基础，这也就要求全部党员干部将党章党规的学习作为自己的终身必修课，按照相关的准则、条例、规矩来严格要求自身的言行举止。而习近平总书记系列重要讲话则是马克思主义中国化的最新成果，也是我党在共产主义道路上所取得的最新成果。党员干部只有通过对系列重要讲话的全面学习，就能够充分的理解我党在前行道路上的具体理念以及政策方针，就能够将系列重要讲话精神对自己的头脑进行武装，从而进一步推动党建工作更上新台阶。
“两学一做”基础在学、关键在做，学习是首位，但最终要落实到“做”上，只“学”不“做”等于空谈，就无法有效的贯彻落实到“两学一做”的根本要求上。因此每一位党员在学习过程之中，就应当对自身的实际工作与生活进行紧密的联系，并且严格按照党章党规来要求自己，用习近平总书记系列重要讲话精神来对自己的思想理论进行武装，这样才能够充分地发挥“两学一做”学习教育的目的。只有让“学”与“做”充分的结合起来，才能够真正的做到学以致用，从而实现“两学一做”学习教育真正意义和推动全面从严治党的工作。
三、充分把握经常性教育的相关规律与特点
只有对经常性教育的相关规律与特点进行充分的把握，才能够有效的增强学习教育针对性的效果。因此要充分的利用“党员固定活动日”来进行日常的党内教育，并且推动党的思想建设能够抓在日常、严在经常。要坚持各级领导干部带头，充分发挥出“关键少数”的领头人物，从而引导全体党员对党的方针政策更进一步的学习。在开展“两学一做”学习教育过程中，要依据地域情况的区别以及不同类型的党组织特点，来因地制宜，坚持区分层次、分类指导的教育理念，使得整个“两学一做”能够取得一个良好的效果。同时还需要扎实地推动每一项日常教育工作，来保证整项学习教育能够不走过场，使得每名党员干部做到平时工作干在前，困难时刻站在前，危急关头冲在前，服务群众想在前，加快发展走在前，让群众一眼就能看出谁是共产党员，让职工群众看得到、体会到、享受到从严治党的成果。
“两学一做”是经常性教育，与集中性教育相比有着十分突出的特点，是针对于现实中存在的一些日常问题而进行的基础性教育，一方面有着注重日常细节的意义，另一方面又具有长期性、持续性与自主性等特点。“两学一做”的经常性教育有以下四个方面的内容：一是将思想政治的建设放在日常，并且突出正常教育工作；二是教育覆盖范围极广，包含有全体党员；三是开展的频率频繁，能够将整项学习教育融入到全体党员的日常工作生活之中；四是在方式上立足于常、细、长这三个方面。只有抓住经常性教育的相关特点，才能更好地理解“两学一做”学习教育的深刻含义，才能更好地落实党要管党，全面从严治党。
四、充分落实“两学一做”学习教育的主体责任
各级党组织如何使得“两学一做”学习教育取得良好的功效，那就需要将其作为当前的一项重大政治任务来认真对待。要进一步强化各级党员干部的责任意识，加强督导把关的高标准与严要求，将整项学习教育工作做得更加扎实、细致与到位。要将学习教育与改革发展稳定等我国当前的一系列战略举措充分的结合起来，只有紧紧围绕党的建设新的伟大工程这一总目标，围绕党的执政能力建设和先进性建设、纯洁性建设这一主线来开展“两学一做”学习教育，才能使全体党员干部的理想信念更加坚定，才能自觉坚定不移地把中国特色社会主义事业推向前进。
只有“学”“做”相结合，把实际成效作为检验学习教育的“硬指标”，每名党员干部都应好好品读习近平总书记系列重要讲话，坚定理想信念，提升道德素质，才能有效的防止在学习教育过程中的走过场以及形式主义，才能确保整个“两学一做”学习教育得到充分的落实。
结束语：
在全面从严治党的新常态之下，需要进一步加强对党内基层人员的思想政治建设，来推动整个全面从严治党的工作能够有效的向基层延伸，从而使得整个党员队伍的综合素质能够得到进一步的提升。而党中央于今年提出的“两学一做”学习教育工作，就能够很好的将党规党章的相关教育落实到基层党员队伍中，从而实现整个全面从严治党工作的再启程。
参考文献：
[1]习近平.在党的十八届五中全会第二次全体会议的讲话（节选）[J].求是.2016(01)
[2]刘晓彤.“两学一做”：全面从严治党的纵深推进[J].攀登.2016(08)
论文作者:邓达
论文发表刊物:《文化研究》2016年8月
论文发表时间:2016/11/17
标签：党员干部论文; 党规论文; 治党论文; 我党论文; 党章论文; 党员论文; 工作论文; 《文化研究》2016年8月论文;