小学藏语文直接关系着藏区社会、经济和文化进步和发展。作为一名小学藏语文教师，作者感触颇深，特结合自身多年工作经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特从小学藏语文教学现状和推动小学藏语文教学改革和发展两大方面进行深度剖析和广度实践，权做引玉之砖，以期为小学藏语文发展贡献一己之力。
一、目前小学藏语文教学现状
新中国成立以后，党中央，国务院高度重视藏语文教学工作，为了最大限度保障藏族人民使用本民族语言，制定出一系列使用和发展藏语文的政策，为推动藏语文高质量发展奠定坚实基础。尤其是改革开放以后，藏语文得到高速发展，党中央召开的一系列座谈会，要求使用藏语教学，并制定完善的规章制度给与保障，极大继承和发展藏文化，藏区学校中，少数民族学生占据很大比重，小学课程设置主要由藏语文、汉语文、数学等等学科，本地区的中小学藏语文教材编撰由教学经验丰富和教学成果突出的骨干教师担任，以期最大限度满足藏区学生客观学习需求，推动小学藏语文蓬勃发展，大量藏语文专业毕业生进入学校，为了藏语文注入无限生机和活力。一些学校尝试函授或者脱产学习，为藏语文教师专业化发展提供借鉴意义，尽管小学藏语文教学成效斐然，然而存在的问题同样不容小觑。比如：藏语文规范标准相对落后、不同地区教育条件不同、藏语文网络化教学程度不足、藏语文研究和和实践相对不足等等，这些不利因素制约着小学藏语文高质量发展，为此，我们应优化教学环境，改善教学条件，在教学思想、教学策略、教学目标、教学评价等等方面进行深入研究和积极实践，以期从根本上提高小学藏语文教学水平。推动小学藏语文可持续发展。
二、推动小学藏语文教学改革和发展的途径
新时代下的小学藏语文教学影响着本地区政治、经济、社会、文化等等方面，关系着藏族优秀文化继承和发展，对藏区精神文明建设产生巨大和深远影响。作为一名小学藏语文教师，作者深有体会，认为：一支高素质师资队伍是推动小学藏语文教学改革和发展的中坚力量，作为小学藏语文教学的组织者、引导者和管理者，应敢于担当，积极探索高效教学方法，概括教学经验，以积极饱满的心态参与教学改革和发展中，促使小学藏语文教学迈向新台阶，为本地区人们交上一份满意的答卷。
1.教学方法多样性
小学藏语文教师应首先从改革教学内容为切入点，挖掘藏语文的乐趣性、实用性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆藏语文作为一门语言，难免会给学生造成一种单一和乏味的感觉，教学内容乐趣有利于吸引学生注意力，调动学生学习主动性，为此，教师在明确教学目标基础上，应付对教材内容进行有意识，有步骤改革，以期培养学生学习兴趣，提高教学水平，教师应对教材进行拓展，教学力求实用性和丰富性，教师可以和学生进行不同形式的交流互动，吸收他们的合理建议，提取教材中学生感兴趣的内容，对教材进行完善。作为一名小学藏语文教师，应合理运用本地区文化实施教学，积极开展本地区文化研究和实践，以期点燃学生学习热情，促使学生全方位，立体化感知博大精深的藏文化，教师应重视理论联系实际，将教学内容延伸到学生现实生活中，以期弥补传统填鸭式教学的不足，增强学生生活化体验，作为藏族学生，他们的生活环境和内地学生截然不同，他们对于内地的一些事物认识不深，为此，教师应密切关注这一现象。借助于图片实施教学，为学生提供一个形象和生动了解知识的过程，最后，教师还应营造一种乐于探究的环境，培养学生创新能力，强化师生互动，引导学生深入思考教师提出的问题，并进行合理假设，激烈讨论。
2.实施多媒体教学
小学藏语文教师在理解学生认识目标和明确教学目标前提下，精心选择，合理运用多媒体教学，弥补传统教学方法的缺陷。多媒体教学是推动信息化教学的有效途径，合理运用多媒体，以期优化小学藏语文教学模式，多媒体教学具有信息量丰富、教学效率高、教学氛围新颖的特点，有助于激发学生探索欲，推动学生可持续发展，生动和形象再现教材内容，渗透语文思维，这对于推动小学藏语文高质量发展具有重要的理论意义和实践意义。为此，教师应精心设计多媒体课件，以期高效教学和节约时间，激发学生学习兴趣，在展示方式上更加丰富，实现教学方法多样化，推动小学藏语文纵深发展。眼下，多媒体运用到小学藏语文教学中任重而道远。传统教学模式已经被广泛运用，藏语文一些环节是多媒体不曾企及的，之所以产生这些现象，一个很重要的原因在于教师对多媒体认识水平较低，教学思想陈旧。对多媒体研究和实践能力不足，此外，多媒体教学资源短缺，相关的规章制度不完善，也是一个不容忽视的问题。
3.依托先进科技，规范藏语文和推动藏语文发展
大量先进技术是推动藏语文快速和健康发展的驱动力，快捷的传播、完善的交通、高效的出版打破藏语言书籍的封闭性，一些高水平的教学设备极大改善那种陈旧、压抑的课堂学习气氛，翻译软件的开发和使用解决藏语文翻译难的问题，这些先进科技，极大推动藏区文化事业发展，在节省师生时间同时，提高小，此外，先进科技充分挖掘藏语文优势和功能，藏语文推动藏区文化事业蓬勃发展，让更多地区的人们认识和了解藏文化，为藏区社会合计经济发展提供有利契机，随着资金大量投入，藏语文专业人才数量增加，藏语文研究从肤浅向深入递进，为藏文化发展走出不可磨灭的贡献。
言而总之：小学藏语文教学直接关系到藏区基础教育水平。并对藏区社会、经济、文化等等方面产生巨大和深远影响。作为一名小学藏语文教师，作者深感自身责任重大，小学藏语文教学改革和发展并非一帆风顺，势必活遭受挫折和磨难，但我们不灰心，不气馁，不断改善教学方法，切实跳自身教学能力，为继承和发扬藏区教育文化事业砥砺前行。
论文作者:供郎
论文发表刊物:《科学教育前沿》2019年05期
论文发表时间:2019/8/6
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