四川省巴中市巴州区第三小学 636000
摘 要：人们对于未知事物很容易表现出一种强烈的好奇心和探索欲望，这种情感会对学生的学习产生一种积极的推动作用。可以说情感是学生学习数学的助推剂，如何让枯燥的数学课堂变得活跃起来，这就要求教师做到培养学生对数学的情感。
关键词：小学数学 情感教学 策略
情感，作为人对客观事物的态度，是人的需要与客观事物之间的关系的反应。它一般伴随认识活动出现，并且与认识活动交织在一起。而在小学教学中情感的培养显得尤为重要，因为儿童学习愿望的源泉是思维智力上的感受和情感色彩，儿童的思维是同他的感受和情感分不开的，教学和认识周围世界的过程充满情感，这种情感是发展儿童智力和创造能力及其重要的土壤，因此教学有必要培养学生的情感。
一、学习兴趣是数学情感养成的基础
数学游戏是数学学习兴趣培养的有效措施，教师在上课的时候可以根据知识的特点结合具体的数学教学内容，适时地在课堂教学中引入数学游戏来引起学生对数学学习的兴趣，为数学知识的学习打下良好的基础。数学的定理与性质都比较抽象，学生很难直观地感受理解其内涵，而数学游戏有利于学生对数学知识的理解。在小学数学的概念中，引入数学游戏，学生可以在游戏中对数学中抽象的概念形成一个正确的理解，学生在获取知识的同时，开拓了他们的思维，提升了他们对数学的热爱之情。所以，学习兴趣是学生数学情感养成的基础。
二、建立探究创新的心理情感
1.探究的问题要科学。现在一些教师对探索性问题把握程度不够，不是过于简单，就是过于难了。一方面，所给出的数学问题不能太简单，如果太简单就会失去探究的意义，另一方面也不可以太复杂，如果问题太复杂，基础较差的学生在探究过程中就会无从下手，从而影响学生对本学科的学习积极性。
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2.要不断激励学生的探索精神。教师要有意识地设置障碍，激发学生的认识冲突，这是学生心理发展的动力。他们在探索过程会遇到这样或那样的困难，也会产生种种情感。对此，教师要注意因势利导，加强学习方法的点拨，为学生思维“铺路架桥”，帮助他们克服认知上的障碍，强化积极的情感；用直接或用暗示的方式把期待的信息传递给学生，使他们体验到老师的亲切与信任，从中受到激励，坚定克服困难、夺取胜利的信心，建立良好的数学情感。
三、更新小学数学课堂教育模式
目前无论是小学数学还是其他学科的教育模式都是单一的“教师讲，学生听”的模式。在社会的发展过程中，这种教育模式已经不能适应社会的需要了，数学教育迫切地需要新的教育模式。小学数学教师应该想出更加有效的数学教学模式来解决这一问题，比如说，转换身份的教学模式。这种模式是指教师与学生交换身份，小学学生自己制定上课讲述的内容，自由地进行发挥，教师变成学生认真地听讲，这种模式有助于数学教师了解学生掌握知识的程度，同时还有利于培养学生的创造性思维与胆量。
四、磨练学生的坚强意志，培养学生的数学情感
意志，是人们为了达到一定的目的，自觉组织自己的行动，客服困难，实现预定目标的心理过程。坚强的学习意志，主要由意志品质去体现，数学学习中的概念抽象，计算繁杂，思路多变，逻辑严谨，这些常困扰着学生，为了更好地完成数学，必须对学生的意志品质进行培养。如何在数学教学中培养学生良好的意志品质呢？
1.设计适度的难题，磨练学生的意志。学习意志是与克服学习的困难紧密地联系在一起的，只有学习内容有一定难度时，才能激励学生探索，从中体验到克服困难的乐趣，起到培养学生意志品质的作用。
2.要培养学生独立思考能力，磨练学生坚强意志。独立思考是意志品质中的自觉性的具体表现。独立思考的学生能自主地、严格地要求自己，发表自己的独立见解。在教学中，当学生思维出现拐点时不急于点拨，多给一点思考的机会；对于延伸性的问题，不要过多地暗示，让学生有更多的独立思考的时间；最后要提供一题多解的习题，发散学生的思维，培养学生独立思考的能力。
五、在数学课外实践活动中培养学生的数学情感
课堂教学的时间毕竟是有限的，教师还要充分利用课外实践活动的时间来继续学生数学情感的培养。新课程改革提倡组织学生开展探究性的数学学习，在探究活动中，学生的学习主动性和积极性被充分调动起来，增强了学生的责任意识；整个探究活动会让学生经历复杂的情感体验，提高了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。学生在进行探究式学习的过程中感受到了学习数学的价值，体会到了获得成功的成就感和自信心。加强学生的实践活动，是提高学生综合素质、实施情感教育的有效途径，同时也是素质教育的一项重要内容。
参考文献
[1]祁彩霞 小学数学教学应注重学生情感的培养[J].课程教育研究：学法教法研究，2015，（08）。
[2]吴双艳 浅谈小学数学教学中数学情感的培养[J].软件（教育现代化），2015，（10）。
[3]吴德琴 论小学数学教学中如何培养学生数学情感[J].未来英才，2015，（6）。
论文作者:袁文斌
论文发表刊物:《教育学》2018年1月总第135期
论文发表时间:2018/4/13
标签：数学论文; 学生论文; 情感论文; 培养学生论文; 意志论文; 教师论文; 小学数学论文; 《教育学》2018年1月总第135期论文;