（湖北大学知行学院人文与社会科学系）
教育的目的是什么?是呆板教育培养模式下的千篇一律的机器式学生,还是开放教育下培养具有自己灵魂、能发挥所长的学生呢?
在影视文学课上观看了一部印度影片《三头傻大闹宝菜坞》之后,这个问题也时学令我思考,作为当代的大学生,我们应该知道自己想要的是什么,想成为什么样的人,这些都需要我们去为之努力，而不是随波逐流地成为别人认为你应该成为的人,或是在意外界对自己的评价和定义。聪明还是傻,只有通过现象才能看清本质。其实三傻并不傻,在别人眼里,兰彻、法汉和莱俱不合常规的行为就是傻,其实不然。影片也是通过反语手法,在片名喻示影片主题,同时,影片在情节、内容、社会文化背景等方面都具有让人思考的价值。
一、曲折紧张的情节
影片的一开始是运用倒叙的呈现手法,主要出现了法汉和莱俱两人、接着“消音器”出现，随着他们的约定到来，男主兰彻的失踪为本片设置了悬念。接着镜头回到多年本前,新生开学,一个特立独行的学生兰初来报道,见学长们恶搞新生，而新生们却不敢反抗，兰彻机智地惩罚了恶搞者，在接电线过程中可看出他是一个爱打抱不平并动手能力很的强又机智的学生,因为这种特立独行与周围呆板的氛围格格不入,且好问的兰彻惹恼了校长,因此兰彻会被人所针对,校长认为他只是一个不学无术的学生,这与之后兰彻做了一系列的事情例如救了校长女儿等,令校长对兰彻有所改观。同时,也打破观众对校长封建带板的印象。影片还通过兰彻的身份为观众留下悬念,与法汉和和菜俱相比，兰彻背景透明度不是高,并且当法汉和莱俱找到兰彻的“家”之后,真相也令人大吃一惊，兰彻背景并没有他们想象的那么强大，他只不过是替代了富商子弟上学,通过这一情节的转变又为影片设下悬念，兰彻到底在哪儿?他的真实身份是什么?但随着情节发展，法汉、莱俱和兰彻心仪的姑娘皮雅最后找到他，而他成功的多重身份也让小伴们惊叹不已，这一情节即在意料之外又在情理之中。
二,深的主题内涵
影片在开始不久后就讲到兰彻在校长讲话时问了一个问题,而校长却认为兰彻是在故意刁难，所以没有当场作答，还有兰彻接电线时旁人所说的话:“盐水有极强的导电性,初二物理知识,我们都学过,只有他会应用。,从中可以揭示影片的一个主题,就是育的目是什么?是纯理论的条框还将其现实的运用?我想,这也是值得我们深刻思考的问题，学习不是单一的对书本的复印,理论是实践的指导,而指导证明实践，这又就需要我们在学习的时候掌握科学方法。
该影片的主题是多样化的。在三傻的事例中可以看出他们之间的友谊十分纯粹。如法汉和莱俱因家中父母期望而不敢违背学校纪律，而兰彻都十分乐意帮助法汉和莱俱,当莱俱的父生生病极需抢救时,兰彻也是急中生智，骑着电动车载病人去了医院,最终莱俱父亲也得到了救治。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在这些情节中都可看出他们三人坚不可摧、互帮互助的珍贵友谊。
同时,影片也穿插了一条爱情线,兰彻在遇到皮雅时就已为他们后来的关系埋下线索。皮雅的男友是一个身穿牌却俗不可耐的人,满嘴都让他壕气却又没素质的内在揭露无疑。在的兰彻机智的测试下,皮雅也看清她男友视财如命的本质,相反在与兰彻的相处过程中逐渐解到兰彻的机智聪明、乐于助人的优良品质,由此,皮雅爱上了兰彻,这也让我们看到爱情的力量。评判一个 人并非是看外在财富，•而应该注重的是内涵修养。最后,皮雅逃婚去寻找兰初,也让我们看到她正视自己内心所爱，不被现实所困，勇敢追求自己想要的幸福。
本影片不仅仅是单纯的讲述故事，还反映了一定的社会现实问题,其中就是对印度现实生活的反映,如影片中莱俱的姐姐本是高学历,却因高额嫁妆而发愁,原本就贫困的家庭,如何担得挺高额嫁妆?这揭示的是对印度的女性歧视及婚嫁索取高额 嫁妆问题。不得不说影片的男主扮演者阿米尔.汗的勇气可嘉,敢于揭示印度的社会问题,他关心且致力于改善问题,发挥他在印度巨大的影响力,让社会证印度社会问题,他一直都在主动承担社会责任,这在他的多部影片中均有出现,可以说,阿米尔.汗让印度电影走进新的里程碑,也让印度问题得到关注,并改善了很多。我相信像印度类似的问题还有很多，但影片敢于揭示,并以极其正确的态度去看待它，希望问题能得解决。如性别歧视、家暴、贫富距大的社会矛盾能得到缓解,这是影片的希望，也是全人类共同的期望。因此这部影片在主题内上可以说是十分深刻的，这也在本国电影之中很少见到的揭示社气问题的优质外国影片,不得不说印度电影及印度历史上,阿米尔.汗都是一个值得赞扬的领军人物。
三.具有特色的社会文化背景
尽管现在世界在高速发展,世界日益联系成一个整体,但电影的输出之中还是蕴含了本土内涵。在此片中,我们不仅看到了具有现代化的学校,而且也看到印度本土文色彩,如女主皮雅打鼻环,穿纱丽等，这些都是印度的传统,不仅在本片中存在,在印度的众多电影中都有他们对民族文化的融入元素。印度人民喜爱歌舞，这在本片中皮雅想象与兰彻一起唱歌跳舞,都体现印度人民的娱乐精神。此外，影片还体现了印度的饮食文化,印度人爱咖哩,在本片里三傻进入校长家的宴会,而宴会上的食物以咖喱为主，这些都在影片中有所体现,这也让我们思考一个问题,传统文化与外来文化的关系问题，尽管这是一个现代和社会，多数国家似乎都已遗失了本国的文化传统,我们国家现在正在正视传统文化的影响力，,但在某些方面确实还需努力，比如传统服饰方面,需继承传扬，而这一点上印度就做得很好，这也是很多印度电影的文化特色。
关于这部影片还有很多未涉及到的部分,总而言之这部影片非常有代表性。在印度电影中情节、内涵、社会背景等都会有涉及。本片引人思考的问题还有很多，细细品味,也让我深刻明白，做自己,成为自己想要成为的那个人,心中有梦想,就奋力去追!
作者简介：陈茂英（1995.09—），汉族，贵州省仁怀市人，湖北大学知行学院人文与社会科学系 汉语言文学（教育方向）2015级。
论文作者:陈茂英
论文发表刊物:《知识-力量》2018年10月下
论文发表时间:2018/10/15
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