从开学典礼到开学课程的创意与策划(下)，本文主要内容关键词为：创意论文,开学典礼论文,课程论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
(接上期)
3.浙江省金华比德弗国际学校开学典礼课程的创意——新学期从感动开始
片段一：
主持1：“感动你我，感动中国，这世界有爱才转动”。韩红的一曲《感动中国》将我们的记忆拉回到2012感动中国年度人颁奖晚会的现场。在2012感动中国十大年度人物中有这样一个女孩，她以自己的孝顺和顽强感动着中国。她就是孟佩杰。
孟佩杰有着一个不幸的童年：5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定带着母亲上大学，在学校附近租了房子，继续细心照顾着养母……
主持5：感动中国组委会授予孟佩杰的颁奖词是：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
片段二：
全体齐声朗诵：面对父母辛劳的身影，我们真诚地说声：“爸妈，我爱你！”面对老师不懈的付出，我们真诚地说声：“老师，辛苦了！”面对他人无私的帮助，我们真诚地说声：“同学，谢谢你！”孝亲，是一个人做人的起点；尊师，是一个人为人的基石；文明，是一个人高尚的名片；感恩，是一个人成人的保障。
这不是感动中国年度人物颁奖典礼的会场，也不是某些大型文艺晚会的直播现场，而是金华比德弗国际学校新学期“感动中国、感动你我”主题式开学典礼上的两个片段。
2012年2月13日，熟悉而亲切的国歌声拉开了比德弗国际学校“感动中国、感动你我”主题式开学典礼的四大篇章：学会做人之“自强不息、立志成才”篇；学会做人之“孝亲尊师、共创和谐”篇；学会做人之“行文明之风、做少年君子”篇；学会做人之“教书育人、服务学生”篇。四大篇章构成了一个和谐的整体。整个过程，谱写出一曲互动的乐章。台上互动，上下辉映，整个开学典礼浸透着“感动、自强、和谐、文明”的元素。短短的四十分钟，百余名师生走上主席台参与展示，所有的浙江省金华比德弗国际学校人见证了新学期的起点之美。一次不寻常的开学典礼结束了，它带给了师生全新的感受和体验，开启了学校新学期的新征程。
4.柳城县实验小学一年级新生“开笔礼”
2008年9月4日上午，柳城县实验小学一楼多媒体电教室里灯火通明，座无虚席。教育局、关工委、文明办及学校领导端坐在主席台上，中间是274名一年级新生，四周的家长代表举着相机不停地咔嚓。这是柳城县实验小学正在举行的一年级新生“开笔礼”。
“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切……”伴随着琅琅的读书声，“开笔礼”的第一项——正衣冠开始了。从自正衣冠到互正衣冠再到师长协正衣冠，孩子们一会儿拉拉领子，一会儿挽挽袖子，一会儿系系鞋带……瞧，一个个显得那么精神，那么大方！正是：童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。
“咚、咚、咚……”在关工委领导带领下，一年级新生10位代表排着队逐一“击鼓鸣志”呢！小手使劲敲击，因为击鼓的声音越响，声音传得越远，就说明志向越远大。鲜红的绸巾飞舞，铿锵有力的鼓声在教室里回荡，一个个理想牢记在心间。欢呼声、喝彩声、掌声、鼓声此起彼伏，真是热闹非凡。
“头正、肩平、身直、足安……写人字时注意一撇一捺相互挨着，收笔齐平，这样人字才能立稳，做人才能堂正……”教书法的邓老师一边示范一边讲解，孩子们聚精会神地听着。对，现在进行的是“开笔礼”第三项——启蒙描红！随着主持人一声令下，小朋友们开始描红“人”字。他们写得多么认真啊！过了一会，写好的学生高高举起手中的卡片，给周围的家长、老师和嘉宾们欣赏。顿时，教室里仿佛群群彩蝶在飞舞，又像面面彩旗在迎风飘扬。家长们不时投去赞许的目光，情不自禁地报以热烈的掌声。
“老师，您辛苦了！”“老师，请喝茶！”……小朋友们双手捧着清茶递给教师代表，老师们脸上不约而同地露出欣慰的笑容。对，这是“开笔礼”中的第四项——茶敬亲师！它意味着从今天开始，教师将引领小朋友们走过长达6年的学习生活，所以要“亲其师信其道”。“谁言寸草心，报得三春晖”，就让所有的祝福、感谢、尊敬、爱戴都融在一杯清茶中，相信教师一定是喝在嘴里，甜到心里！
千里之行，始于足下。良好的开端才能奠定成功的基础。相信今天的开笔礼会变成孩子们一辈子都难以忘怀的美好回忆，更希望孩子们通过今天的开笔礼迈开学习的第一步，走好人生的每一步。
5.立才实验小学2010—2011学年下学期开学典礼课程的创意——5公里“远足”社会实践主题活动
活动流程：
(1)各班在国旗台前集合。打中队牌和中队旗，各班体育委员整队，老师清点人数，校长讲话并宣布活动开始。
(2)按照学校规划的路线到达指定地点。在行走的过程中唱“班歌”，展示班级标语、“班呼”“背诵展示”等内容。
(3)到达指定地点后进行拓展训练：
例1.“齐心协力”项目
目标：学会“团结、互助”，引导方向：班集体的建立及班集体荣誉感；道具：每班长150cm、宽15cm木板2块，木板边沿对称打眼12个并左右穿绳6根(高100cm)；组织负责人：班主任(指挥与心灵引导)。
例2.“其实你真的很棒”项目
目标：培养学生自信心，改变特殊学生；道具：笔和色卡纸若干；操作流程：指定一位学生站到班级前面(背对班级)，其他同学在指定人背上写出他的优点，最后作为一份新学期的礼物送给该同学。
例3.“盲阵”
目标：培养学生团队合作和听从指挥及自律性的意识；道具：一根绳子及眼罩50个；教练规定参与人数，宣布纪律及项目规则，在规定的时间内完成组成一个正方形的活动目标。
例4.“孤岛求生”
目标：培养团队合作和听从指挥及自律性的意识；道具：报纸若干张或粉笔在地上划几个长方形(形状和分组人数单脚站立的面积接近)；操作流程：教练宣读游戏规则，一个班成一个大圈跑动，听到“进”的口令时看哪一个小组最快速单脚站立好并保持平稳而且不违反项目规则。
例5.“穿越生命线”
目标：培养团队合作和听从指挥及自律性的意识；道具：报纸若干张；操作流程：裁判宣读项目规则，划两条平行线，长度距离为5米或10米，小组队长抽签决定比赛对象，2队PK淘汰赛，在规定的时间内用时最少的一组为胜利。
例6.“幸运时刻”
抽出幸运师生颁发幸运证书及新学期祝福话语。操作流程：将准备好的师生名单放一个盒子和袋子内，抽出幸运名字3人，颁发幸运证书。
例7.“自我推销”
用文明礼貌的语言向路边的行人或其他班不认识的同学问好、介绍自己。例：您好！我是立才实验学校的学生，我叫XXX，今天我们在做传递祝福的活动，祝您新年新气象、实现自己的梦想！
返校时高唱“班歌”、展示“班呼”“背诵经典”等内容；到达学校后回到班级分享收获。
“远足”是砥砺意志的“长征”，既是对学生身体素质的一次考验，又能锻炼学生的毅力、磨炼学生的意志；远足的过程是展示班级新面貌、新目标和凝聚力的过程。新学期学生可以感受大自然的风景、感受到班级的温暖，体会到学校生活、班级生活的幸福，为自己的人生留下美好的回忆。
6.封丘实新学校借鉴北京奥运会开幕式创意的2011年暑假开学典礼课程——队旗飘飘主题活动
在暑假期间发动学生各自设计班级的名片——个性化的班名、班风、班训、班歌、班徽、班旗、班级卡通形象基础上，新学期开学第一天就进行班级名片评选。同时各班精心制作了颇有特色的班旗。
开学典礼安排在学校田径场举行。整个开学典礼的现场犹如一个金光闪闪的太阳。校长举着校旗站在太阳(圆)的中心，领导班子、被表扬的优秀教师、学生围绕校旗围城了3个同心圆；28个班组成了28条太阳光射线，每班各自举着自己的班牌、班旗；所有的师生手头拿着不同颜色的色卡纸。将师生宣誓、表彰先进、学校文化解读、工作安排借鉴北京奥运会形式，通过班旗的舞动、色卡纸的变换淋漓尽致、美轮美奂地呈现出来了，与会的学生受到了心灵的震撼，获得了情感的陶冶，实现了灵魂的净化。
7.商丘虞城天元小学开学典礼课程的创意策划——学生荣誉称号个人申报达标公示
“真正的教育是自我教育”，为了更好地引导学生进行自我教育，让所有的孩子都体验成功的喜悦，商丘虞城天元小学在开学典礼上推出了学生荣誉称号个人申请达标公示，让学生自己选择荣誉称号。
学校要求每位学生在开学典礼举行的前两天，学生根据自己的实际情况，申请自己在新学期要取得的荣誉称号，同时根据所“预定”的荣誉称号制定达标措施。学生可以申请一项荣誉称号，也可以申请多项。学生在开学典礼的现场，在学校特制的年级丝绸锦缎上郑重填写自己申请的荣誉称号。抽取部分师生现场宣读自己要申请的荣誉称号和制定的达标措施。会后把这丝绸锦缎悬挂在校园柱子上，以便今后接受全校师生监督。同时富有象征意义的丝绸锦缎成为了校园一道美丽的风景。
学期末，学生进行自评，并向全班同学汇报自己的达标情况，经全班同学认定，已达标准的，学校就授予荣誉称号并表彰奖励。
学生荣誉称号个人申报达标制度的推行，将对学生外在的激励内化为自觉追求，鼓励学生在超越目标和自我反思的过程中不断进步。
四、开学课程组成元素可以借鉴的创意与策划点子列举
1.好习惯毕业证书年检。
2.行为习惯、学习习惯军训展演。
3.把开学典礼放在晚上，以篝火晚会的形式举行。
4.开学典礼栽种纪念树。
5.系上心愿条，用小气球放飞自己的梦想。
6.师生之间互相泼水表达新学年的祝福。
7.征集各种笑脸，制作学校笑脸墙。
8.用新闻发布会小记者采访形式代替校长讲话。
9.用新教师团体或个人才艺展示代替对新教师的介绍。
10.让一年级新生敲响新学期的钟声。
11.让一年级新生站在学校紧闭的大门外，由校长对学生提出“你为什么来上学？你上学是为什么？”质问，待学生回答后，由教师代表缓缓开启智慧之门——校门，师生夹道欢迎小朋友。
12.隆重举行学生自主委员会成员就职典礼。
13.开展“老师，新学期我想对您说；孩子，新学期我想对你说”或“男孩(女孩)我想对你说”说说心里话活动。
14.用情景剧的形式，把师生情表达出来。
15.用“教师讲故事、做实验，让学生现场悟道理”来代替对学生要求的讲话。
16.让学生用自己喜欢的方式、用自己特意制作的礼品为自己的教师颁奖。
17.引领一年级新同学参观校长室和其他功能室。
18.采取校长为教师赠书、教师向学生赠书、学生之间开展图书漂流形式，掀起读好书活动。
19.特意邀请平常在公众场合没有机会露面的门卫、清洁工、炊事员登上开学典礼主席台，校长带领领导班子成员向他们鞠躬致谢。
20.把学校上学期大型活动，用孩子们喜欢的画卷，用卷轴一一展示、回顾，让孩子们重温美好的瞬间。
课程是一所学校提供给孩子的产品，也是这所学校特色和品位的集中体现。将开学典礼、节日活动这些能够促进学生发展的一切载体都纳入课程管理体系，是坚持素质教育从课程出发的核心所在。