湖北省襄阳市第七中学 441000
摘 要：英语听力教学是初中英语教学中的重要组成内容，不仅对于学生英语学习提高有积极作用，而且对于学生对英语知识的运用能力培养也具有重要作用，逐渐成为初中英语考试中的重点内容，提高初中学生的英语听力水平也越来越受到关注。但目前我国初中英语听力教学效果并不是十分理想，甚至听力内容在很大程度上阻碍了初中英语教学的全面发展。文章就如何快速提高初中学生的英语听力水平发表自己的观点。
关键词：快速提高 初中学生 英语听力水平
英语是使用最广泛的语言之一，初中教学中英语学科教学的宗旨在于培养学生的英语交流能力，获得一定的英语学习基础，并且能够通过学到的知识进行简单的交流。此外，在初中英语教学中，听力教学作为英语其他教学的基础，是学生获得知识的主要来源，在新课程全面改革深入发展背景下，英语听力教学更是成为初中英语教学的重要内容，英语试题中英语听力内容所占分数比例也不断增加。笔者就现阶段我国初中英语教学中听力教学快速提高的有效性措施作简要分析，希望对推动我国初中英语教学发展能起到积极作用。
一、营造和谐的听力训练氛围
课堂是学生进行听力训练的重要场所，新课程改革要求教师积极营造和谐的听力训练氛围，培养学生的听力素养，但是目前很多初中英语教师在教学中并没有重视听力教学，甚至很多教师在传统英语教学观念的影响下，认为学生主要学好语文就好，以至于很多学生存在严重偏科的现象，更不用说教师在英语课堂上对学生进行听力训练，这些现状的存在都使得学生的英语听力水平处于低端，发展缓慢。针对这些不良现状的存在新课程要求初中英语教师在英语课堂上，要不断改变自己的教学观念以及教学方式，为学生营造和谐的听力训练氛围，这主要是因为，学生在日常生活中并不会以英语作为交流沟通的语言，因此，英语课堂是学生获取英语知识的主要渠道，因此，教师应该起到表率作用，让学生有更多机会用英语交流，提高学生的听力水平。例如，教师可以“daily report”的方式，在课堂上训练学生的听力水平，使学生有更多训练英语听力的方式，促进初中英语听力水平快速发展。
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二、加强学生听力技能的有效培养
在初中英语学科教学中，教学最大的难点在于由于西方文化背景与我国文化背景存在较大的差异，因此，很多学生在进行听力训练时，并不能很好地掌握听力背景，最终导致学生的英语听力水平得不到有效提高。针对这种现状，笔者认为，初中英语教师应该要加强对学生的听力技能培养。例如，在开始听力之前，教师可以根据听力内容给学生介绍相关的文化背景，又或者是教师可以通过提出简单的问题等，让学生带着问题去进行听力训练，提高学生的听力技能。另一方面，教师应该训练学生从整体上掌握听力内容，尤其是文章中的转折词，比如时间、地点以及方位等重要单词的掌握，理解听力的文章段落大意，抓住听力的关键内容。在听完材料后，教师要引导学生对听力内容进行梳理，结合文章对听力内容进行总结，这种教学模式的优势在于学生不仅可以快速提高自己的听力水平，还能够有效增强自己的英语理解能力，培养自己的英语学习素养。
三、全面激发学生的听力学习兴趣
学习兴趣是最好的老师，只有学生对该学科学习内容感兴趣，学生才会主动探索，主动学习。但是目前很多初中学生在教学中对英语学习的兴趣十分薄弱，主要表现在学生不愿意学习英语学科，认为英语学科难度太大，学习需要消耗太多时间，以至于很多学生愿意放弃英语学科去学习其他学科，这些现状的存在都使得学生逐渐对英语学科丧失学习兴趣，更是对英语听力内容不感兴趣。这一现状的存在要求初中英语教师要不断激发学生的英语听力训练，让学生养成良好的学习习惯。例如，教师可以通过在英语课堂上利用先进的多媒体技术或者是其他电子设备将英语短诗或者是其他的简短的文章配上音乐在课堂上进行播放，使得学生在理解短诗的同时有“美”的享受，对英语听力产生浓厚的兴趣。另一方面，教师还可以通过提高学生的会话能力来培养学生的听力能力，例如，教师可以通过课堂简单提问的方式，让学生同样用英语回答自己的问题，以这种教学方式集中学生的课堂注意力，让学生“听懂”自己的提问，并且做出正确回答。这种教学模式的好处在于不仅可以提高学生的课堂参与度，而且还可以促进学生英语听力提高。
总而言之，初中英语听力教学是我国教育教学发展中的重要内容，也不断受到人们的广泛关注。针对目前我国初中英语听力教学中学生听力水平不高的问题，笔者认为，为提高初中学生听力水平，教师在教学中应该要为学生营造一个和谐的听力训练氛围，不断加强学生听力方面的技能培养，让学生能够把握听力的关键点，最重要的是，教师要致力于全面培养学生的初中英语听力学习的学习兴趣，让学生愿意主动学习而非以往的被动式学习，在快速提高学生初中英语听力水平的同时促进初中教学进步。
参考文献
[1]李雪优 初中英语教学中如何提高学生的听力水平[J].学周刊，2014，02，5。
[2]陈艳飞 如何有效提高初中学生的英语听力能力[J].学周刊，2013，01，5。
[3]张玉玺 浅谈如何提高初中学生的英语听力能力[J].学周刊，2015，03，1。
论文作者:王蓓
论文发表刊物:《中小学教育》2017年3月第272期
论文发表时间:2017/3/25
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