摘要：小学生提高数学逻辑思维的方法有很多，例如，学习数学知识并且提升数学知识的水平。对于小学生来说，学习数学对于他们来说更是一种挑战，还是一种训练，对于他们思维能力的扩展也有很好的提升，老师也应该为了提高他们的逻辑思维水准去加强数学思维方式的训练。
关键词：小学生；数学思维；培养能力
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）12-125-01
现今，教学体系在不断的改革，小学数学教学的教学内容、教学模式、教学结构也在进行调整，而且培养学生的数学逻辑思维也是学习数学的主要组成部分，因此在实际教学当中就需要通过已经有的教学体系用创新的方式来培养学生的数学思维能力，从而达到提高学生思维能力的目标，让教学的效率以及质量都能得到提高。
一、提高学生学习兴趣
对于现在的小学生来说，他们逻辑思维能力的实现是通过在学习数学的过程当中不断的探索、思考和总结，教师也要在教学当中不断地去指导，能够使学生对学习数学的兴趣越来越浓厚，从而达到对他们逻辑思维能力的提升，又增强了和教师之间互动的积极性。像教师教学生“能被6整除的数”时，一个教师就是和学生们一起玩一个小游戏，输了会有惩罚，让这些学生当裁判，任意说出一个数字，看能不能被6整除，由老师来回答，游戏当中每个学生都在紧张的计算，看老师回答的对不对，当然，最后的胜利者是这位老师，对于老师快速的回答让同学们都很震惊，也激起了他们强烈的好奇心，这时，老师就应用归纳总结的方式，让学生深入理解整除的知识特性。再从中不知不觉的提高他们的逻辑思维能力。这就让他们的印象很深刻，而且很有自豪感。因此，在数学教学当中，教师一定要关注这个阶段学生的特点，重视学生的学习方式，使学习任务更加完善，在实际的教学中，教师还要让学生养成学习数学的乐趣，数学和语文等其他学科是不一样的，要让学生计算大量的数字而且要准确，这样不仅会让学生有新鲜感，还会让学生不适应，这时，就需要教师引导学生去接受数学这个学科，去适应。
二、培养逻辑思维能力
在学习数学当中，学生都是先解决问题然后在这个过程中去掌握数学的概念与原理，那么问题又是怎么体现出来的呢？怎么一步一步的去推导，并且解决问题，这才是培养学生的逻辑思维能力的关键之处。因此，小学数学教师更要善于去创建问题，提出问题，并且采取一些引导性的方法来提高学生的逻辑思维能力。对于教师而言，要更好的认识到教师和小学生现在的文化水平完全不同，所以，一定要设计符合小学生的教学方法，不管是在问题表现的途径上还是方法方面。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要怎样呈现问题呢？怎样才能让学生结合已经学习过的知识点，去聚精会神的分析现在的问题呢？对于学生而言这是一个很有挑战性的任务，但是教师可以通过归纳、总结、对比，以及概括等等的逻辑思维方式使学生产生更加积极向上的引导作用。而且作为一名数学教师，一定要在数学上有自己的思想并且思路清楚，根据题型的不同和学生需要掌握的方法，制定出能提升他们数学逻辑思维的活动，这样更能帮助他们形成清楚的数学逻辑思维。
三、向学生传输概念信息
教师如何在教学过程中用生动精简的语言对学生讲述数学的原理和基本概念呢？这就需要教师首先要了解学生的理解能力并在这个基础上，运用数学的知识点来进行。在备课的时候，教师要准备一个怎样的问题，如何对学生描述，这就需要教师去不断的提升自己的技能。抽象和直观这二者之间有很大的联系，教师要怎样找到这些关系并且清晰的展现给学生，让学生也能够慢慢的建立起这样的联系，这也是一个提升学生逻辑思维的一个过程，数学很抽象，同时也很生动直观，当数学应用在实际生活当中是很生动具体的。所以培养他们的逻辑思维能力，也是需要教师不停创新的工作内容。
采取不同的直观的教学方法，例如，多媒体教学，能够更好的实现这些教学目标，对于教师而言，一个简单的图像或是一个小动画，相对于教师的千言万语更有效果，因此，教师备课的时候一定要将教学设想压缩在教学设计当中。任何的知识点都不可以放过，一定要用很少的语言图片以及视频等这样的形式更加直观的展现给学生，让学生有更加深刻的印象，有助于快速的建立起他们的逻辑思维。
四、开发学生的创新性思想
深入开发学生的创新性思想对当前教育教学的发展也很重要，在教学当中，培养小学生对数学的创新意识也能为逻辑思维的发展打下很好的基础，一方面，作为一名教师，在日常的教学当中，应当创新教学环境，让学生有新的感觉、方式，引导学生融入到学习当中。另一方面，让学生能在课堂中释放自己，独自思考，找到思考的逻辑，全面促进教学的发展，为自己的学习和成长做了铺垫。在日常的教学当中，教师也可以引入更加丰富的实践素材，提升学生的学习兴趣和知识的积累。创新思维和传统的常规思维不一样，创新思维可以推动学生的学习与成长，能够让学生有新的理解并且挖掘更多的知识。
结束语：在如今的数学教学中，越来越多的老师已经开始关注学生的逻辑思维能力，小学数学教学对学生逻辑思维能力培养有着至关重要的作用，教师也要将正确的知识教给学生，在采取正确的方法展现的同时，也要提升他们的逻辑思维能力，建立起抽象与直观的联系，加深学生对数学问题的了解，更好更高效的帮助学生学习数学，使他们的学习水平得到提高。
参考文献：
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论文作者:熊翔
论文发表刊物:《中小学教育》2019年12月4期
论文发表时间:2019/12/16
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