刘艳瑞 郭斌 杨秋菊 刘单单 吕鹏举
哈尔滨医科大学 黑龙江省大庆市 163000
【摘要】目的：分析评价医学生生命质量、心理健康与社会支持状况。方法：在本次研究中，主要选择了120名医学生，并且对其生命质量、心理健康与社会支持状况进行分析研究，并且按照随机分配的方式，将这120名医学生平均分为两组，每组各60人，所有医学生的选取时间范围在2014年9月至2018年6月之内，其中对照组按照普通评价方式进行调查，观察组使用症状自评量表、健康量表以及社会支持评定量表进行调查，比较两组医学生的生命质量、心理健康与社会支持状况。结果：观察组医学生的生命质量、心理健康与社会支持状况检出率高于对照组，两组差异相对较为明显。结论：总而言之，经过调查研究表明，可以得出医学生生命质量、心理健康与社会支持状况是影响医学生心理状况以及身体健康的重要因素，需要进行进一步研究。
【关键词】医学生；生命质量；心理健康；社会支持状况
现如今我国社会不断发展，对人才的需求也越来越高，因此目前对于当代大学生来说就业形势相对较为严峻，因此学生也容易出现心理健康、生活质量以及社会支持方面的问题[1]。医学生属于大学生中一个数量较多的群体，需要将医学理论知识与临床实践结合起来，对于护理专业学生来说还要掌握临床护理能力，另外医患之间的关系也是需要处理的问题，这与普通大学生有着较大的差别[2]。本次研究就采用了一系列调查量表对医学生进行调查，以下为具体内容。
1.资料与方法
1.1 临床基础资料
在本次研究中，我院选择了120名医学生来作为此次研究的对象，主要目的是为了调查他们的生命质量、心理健康与社会支持状况，所有医学生的选取时间为2014年9月至2018年6月之间，为了迎合调查要求，要将120名医学生平均分为两组，观察者对照组，每组各60人。其中观察组的男女比例为20：40，年龄范围在20岁至25岁之间，中位年龄为（22.18±2.24）岁，对照组的男女比例为23：37，年龄范围在21岁至26岁之间，中位年龄为（24.04±2.12）岁。发现两组医学生的年龄和性别没有太大差别，无统计学意义。
1.2 方法
对照组按照普通评价方式进行调查，观察组使用症状自评量表、健康量表以及社会支持评定量表进行调查，再通过对相关调查结果进行整理和记录，最终得出结论。
1.3 观察指标
为了比较出对两组医学生生命质量、心理健康与社会支持状况的检查率，观察者对照组所采用的调查方式有所不同，对照组按照普通评价方式进行调查，观察组使用症状自评量表以及健康量表进行调查，对比两组医学生生命质量、心理健康与社会支持状况的检出率。
1.4 统计学分析
SPSS19.0软件是本次研究所用来检验计算数据的软件，计量相关的资料所使用的工具为（±s），并且进行t检验，表示计数的工具为（％），行X2检验，当P<0.05时可以进行对比。
2.结果
2.1 生命质量比较
比较观察组和对照组两组生命质量，差异显著，详情见表1。
3.讨论
不管是医学生还是普通大学生，生命质量状况、社会支持状况及心理健康状况都是影响学生进入社会后处理工作、家庭等问题的重要影响因素，这三项因素之间有着相互联系、相互影响的关系[3]。在进行医学生教育的过程中，需要加强对学生们心理、生理等方面的支持和教育，针对目前教育所遇到的问题提出一系列解决措施，这样能够有利于促进医学生进一步成长[4]。
在本次研究中，观察组采用的是科学的测量表，在生命质量状况、社会支持状况及心理健康状况检测方面均优于对照组，两组差异显著。
总而言之，医学生生命质量、心理健康与社会支持状况对于提高医学生临床治疗护理等方面有着明显的效果，值得进一步应用。
参考文献：
[1]刘珍.某医学院校残疾学生生命质量、心理健康与社会支持状况评价研究[D].山东大学，2010.
[2]陈柯帆，陈勇，信彬，等.临床医学生心理健康现状研究[C].//首都医科大学2012年教育学术年会论文集.2012：371-374.
[3]苗春霞，刘慎军，卓朗，等.江苏省大学生生命质量现状研究[J].中国社会医学杂志，2017（2）：149-152.
[4]李小菊，钟燕莉，余广智，等.新疆某医学院医学生生命质量及其影响因素分析[J].卫生软科学，2012（3）：216-219.
作者简介：刘艳瑞，女，1982年2月出生，研究生，讲师，现就职于哈尔滨医科大学。
课题：哈尔滨医科大学大庆校区人文社会科学研究专项，编号DQRW201603
论文作者:刘艳瑞,郭斌,杨秋菊,刘单单,吕鹏举
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2018年4月上第7期
论文发表时间:2018/9/4
标签：社会支持论文; 医学生论文; 心理健康论文; 生命论文; 质量论文; 状况论文; 两组论文; 《中国医学人文》(学术版)2018年4月上第7期论文;