摘 要：班风是一个班集体的作风，是一个班级具有自身特色的集体作风。良好的班风是良好教育情景的重要表现。良好的班风，只有在班级中大多数学生具有良好的思想品质、作风时才会形成，而良好的班风一经形成，又反过来对形成、巩固和发展班集体，对教育班中每一个学生产生积极的影响。
关键词：班风 引导 凝聚力
班主任工作是一项劳力、劳心、劳形、劳神的工作，每位班主任为管好班级，不辞劳苦、寻方求计，通常搞得筋疲力尽。但是，如果我们把握住管理的关键，就可以节省精力，事半功倍。在几年的班主任工作中，一直在探索班级管理的捷径，我认为“用心去营造良好的班风”是管好班级行之有效的办法。
一、引导学生关心热爱班集体，增强班级凝聚力
在开学之初，我就利用入学教育和军训来引导学生热爱关心班集体，使每一个学生的心目中树立牢固的集体观念：这个集体已经成为你生命的一部分，你的每一次成功或失败，不只是代表着你个人，也代表着这个集体；同样，集体的好与坏，也都是你自身好坏的一部分。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“我们班”这三个字应该是你经常说的，而且说的时候是骄傲自豪的。为了强化这种意识，我和学生一起编写班歌，班歌的内容表达了同学们互帮互助、共同成长的情怀和热爱班级、以班级为荣的集体自傲感。如17级护理班歌：为了掌握技能，我们告别亲爱的爹娘；为了追求希望，我们离开可爱的家乡。四十五张笑脸，组成一个爱的家园，四十五颗红心，谱成一首爱的乐章。我们互爱，我们互敬，我们互助，我们互帮，我们同攀书山险峰，我们共迎学海巨浪，我们紧握彼此的双手，用团结和友谊铸造新的辉煌。啊，团结奋进的17护理班，你是爱的港湾，你是和谐的乐章，友谊为我们插上奋飞的翅膀，我们在你的天空中放飞希望。
通过班歌的创作和学唱，我们班级的每一个学生都把班级体当成一个温暖和谐、积极向上的大家庭，都时时事事以班级利益为出发点，更加关心、热爱自己的班集体，极大地增强了班级的凝聚力。
二、加强目标引导和方法指导，养成良好的学习习惯
一个学生只有明确了奋斗目标,才有学习、生活的动力；只有具有成就感，才能感受到学习的成功和乐趣。有些同学的成绩不好并不是由于智商低,而是因为没有目标和计划，为此，我根据历届学生的学习经验，总结出能够引导学生养成良好学习习惯的“快乐学习法”。指导思想：“日有所得，心中有数，持之以恒，学友互助”；学习方法：“明确目标，制定计划，付诸行动，及时检查，定期调整”；读书方法：不动笔墨不读书，先把薄书读厚，再把后书读薄；座右铭：有志者事竟成；励志对联：上联是：“贵有恒何必五更睡三更起”，下联是：“最无益莫过一日曝十日寒”，横批：“学贵有恒”。我利用各种机会对学生进行目标和理想教育,指导学生制订每日、每周、每月、每学期的学习目标,并定期检查其学习目标是否及时完成。为了让成绩优秀的学生发挥优势,通过结对子、介绍学习经验、举办竞赛等方式带动全班学生共同提高。
三、注意宣传和引导，培养健康的情感氛围
我针对学生的思想状况和心理特点，从各类书籍、报刊、电视上收集感人故事、哲理文章，并利用班会和自习时间讲给学生听,并引导他们对所讲的现象、道理进行讨论、评价,再对照自己进行比较。我先后组织学生观看了《悲伤逆流成河》、《与青春有关的日子》等学生喜爱的青春励志片；引导学生学唱《父亲》、《母亲》、《朋友》、《隐形的翅膀》等健康、积极、向上的歌曲；借助于母亲节、父亲节等节日,让学生给父母写信或打电话等，使学生培养健康的情感，从而使班级形成良好的情感氛围。
四、丰富其业余生活，做好生活引导
有意识地开展一些有利于学生成长的课外活动和集体活动对于良好班风的形成有着不可忽视的作用。在开学之初购置象棋、乒乓球、跳绳、毽子等体育器材,经常组织体育比赛；积极开展形式多样的音乐晚会、知识竞赛等提高学生的综合素质。在活动中我认真准备，及时引导，培养学生爱国主义、集体主义和健康生活方式。除此以外，还引导学生积极参加以班为单位的学校大型活动，比如读书节、文化节活动等。学生在丰富和提高知识的同时，增强了对自己班级的价值的认识，从而形成集体荣誉感和凝聚力。
五、选拔优秀人才，培养班级干部
学生干部的选用和培养是班风建设的又一个重要方面。我在选用班干部时，首先强调的是品行要端正，其次才考虑组织能力。我认为能力是在锻炼中培养的，而且学生的可塑性很强，绝对的能力高低的区分并不很显著。另外，对班干部的选择权我也会慢慢下放给学生。一年级新班的前半个学期，班干部人选大致由老师决定，以后的改选全按学生们的意见。班干部的竞争上岗提高了大多数学生的主动性、积极性和创造性。
班级干部不仅仅是使用，更重要的是培养。培养了才能保证干部逐渐成长。工作中，我坚持把班级日常管理工作交给学生干部去做，在实践中培养他们的能力，当然除了工作能力的培养外，我也重视班干部的品格培养。我要求他们“心中有集体，心中有他人”，做同学们的榜样。
做好以上几个方面的工作，班级的风气就能越来越好，学生们就会越来越团结、越来越进步、越来越关心热爱自己的班集体，一个健康向上、积极进取、团结和谐的班集体就会永远留在老师和每一位学生的心中。
论文作者:尹传训
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年1月总第289期
论文发表时间:2019/1/9
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