一、做到勇敢担当，统一思想。
“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”疫情、学情，时不我待，必须立即积极行动。面对疫情，注定了初四毕业年级新学期的不平凡！作为年级主任，首先要做的就是。充分调动各方面的积极性，群策群力，在充分调研的基础上，科学谋划，周密安排，精心准备，必须做到全员参与，才能把初中毕业年级线上教学的各个因素达成团结奋进，精益求精的理想程度。延期开学不等于延期学习；学习只有进行时，没有完成时。根据级部初步统筹布署，老师们如期站上了工作岗位，虚心跟课、积极探索在线教学方法、精心备课，为的是在这个特殊的时期和初四毕业班的学生们一起奋斗——停课不停教，线上线下，家校联动；停课不停学，空中课堂，QQ微信群，家校互动！我们避免不了灾难，我们却能做好自己，我们预知不了未来，我们却清晰地知道，未来正是我们的使命和责任！全体初四教师全力以赴，力争在这特殊假期里确保孩子们身心健康能保证，知识学习有提升！
二、坚信天道酬勤，力耕不辍。
不仅要做好“教”的落实，更要做好“学”的准备。疫情当前，毕业班老师虽不能奔赴一线救死扶伤，但我们也守“教”担当，斗志昂扬。初四级部认真学习贯彻好教育主管部门和学校的有关文件精神，不打折，不走样，结合级部实际做好落实。年级层面召开“线上班主任会”、“全体任课教师会”、“线上学科教师会”、“线上授课经验交流会”以及多次“线上跟课、试课研讨会”。经历过了一周的跟课实践，上级部门做出调整网课时长的决定，就如何提升线上教学质量，提高线上教学的效率，全体初四年级教师在线上又分阶段召开了全体教师、备课组长、班主任会议，对线上跟课和学习联合体老师授课情况及时总结，就下一步的教育教学和学生管理做了周密细致的研讨。达成了精简线上教学内容、提升线上教学质量、加强线上教学反馈和学生个性辅导的共识。同时还要求老师们就线上教学存在问题一天一总结，一天一汇报，一天一调整。同时，班主任要及时召开线上班会，做好学生的动员和要求，并要求班主任在接下来实时关注学生线上学习的听讲情况，根据每个学生的特点也要做到一天一总结，一天一反馈给家长。3月2日，是距2020年6月10日淄博市中考100天的日子，经过前期一周的准备，在这一天，通过“美篇”发布了《淄博六中初四年级距中考百日线上誓师大会》，老师们通过视频为同学们在线寄语，传递温暖，加油鼓劲。还录制了有尖子生和边缘生参与的“爸爸、妈妈请相信我们！同学们和誓言合影，为自己加油！”的励志视频。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆借此契机，鼓励全体毕业班学生冲刺中考。（此时多媒体手段应用已经熟练）同时倡议全体师生务必按照国家要求，应对当前的疫情，保护好自己和家人的健康就是为国贡献。
三、恪守持之以恒，赢在落实。
教学实施是一方面，教学落实是关键。疫情期间，落实的手段主要靠网络平台，经过深入调查，目前常用的信息交流平台有钉钉、雨课堂、MOOC、网易在线、B站、QQ群直播、腾讯会议、ZOOM、微信、云视讯、华为云、企业微信等等。结合老师和学生们的实际，我们的做法是：每天“空中课堂”班主任、任课教师线上打卡。通过微信家长群家长监督、QQ学生群反复提醒，组长负责，按时叫早，按时打卡！更新QQ功能，充分利用“空中课堂”、“QQ在线课堂”、“QQ群作业”等功能逐一落实在线教学和作业检查。英语通过在线“E听说”组织学生进行英语听力口语模拟练习、反馈。定时提醒体育锻炼，家长拍照上传，各项安排持之以恒、坚持不懈！利用以上方式，级部从备课组教学研讨和班主任学生管理两个方面做了科学周到的安排。同学们也积极行动起来，以认真的态度面对线上课程，按时进行体育运动，积极面对体育考试。每个人都用实际行动为自己的未来奋斗。老师们把家变成了办公室，每天都是工作日，一边备课制作课件、批改作业、一边利用网络给学生解疑答惑、分析讲解。没有白走的路，每一步都算数！从线上教学的学生调查问卷，可以看出，学生们和家长们对课堂的满意度几乎都在99%以上，并且老师们还正在根据学生和家长的反馈对线上教学进行进一步优化和调整，真正做到把优秀落实到每一节的线上课堂中。
四、坚持家校互动，评价激励。
合理有效运用教育评价，能够激发和维持学生们的内在动力，调动学生们的内在潜力，提高在线学习期间的的积极性和创造性，从而达到线上教育教学管理的目的。“空中课堂”平台已能实现“大数据”的搜集和整理，级部每个时段都安排专门助教老师根据每个学生每天的线上学习时长、认真度、解惑答疑、作业反馈等各个方面进行总结汇报，利用截图和数据，把统计结果及时反馈给各班班主任以及各科任课老师，级部要求班级和课堂的管理者——教师和家长必须做到有 “数据”可依、有“数据”必依、利用“数据”必须到位。班主任、任课教师、家长及时对学生通过大数据得来的表现加已反馈、交流，在线下注意改进和完善，在线上加以提升和收效！真正做到，见贤思齐，见不贤则内自省！家长、老师率先垂范，同时监督学生充分利用时间，科学安排作息，让学生保持优秀的学习状态！通过积极的家校联动、师生互动、家长和学生齐动来引导初四毕业班孩子们更加积极学习、科学锻炼，帮助学生坚定学习信念，突出学习效率，提高学生自主学习能力。同时，做到尊重孩子、相信孩子，引导初四毕业年级的孩子们意识到自己的责任是什么，必须做什么，能自觉、自律、严格要求自己。让他们不但学会学习，而且要学会终生学习，养成可持续发展的能力和修养，培养持久的竞争力。
疫情无情人有情，“人心齐，泰山移”， 毕业年级虽然教学和升学压力大，但安全重于泰山，疫情防控责任重大。初四年级的全体师生一定会在各级部门的统筹下、各级领导的科学引领下，以高度的责任心和使命感，奋力前行、担当有为。
论文作者:郑向国
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月2期
论文发表时间:2020/4/23
标签：线上论文; 在线论文; 疫情论文; 学生论文; 家长论文; 班主任论文; 教师论文; 《教育学文摘》2020年1月2期论文;