陕西省咸阳彩虹学校 712000
摘 要：在高中阶段，学生要正确、快速地写出所需化学反应的方程式，就离不开对化学反应方程式配平方法的掌握。方程式配平从来都是高中化学教学中的重点内容，尤其是复杂的化学反应式的配平，对于一些初学者来说具有一定的困难。结合笔者多年的教学实践经验，在此作一分析。
关键词：高中化学 化学反应方程式 反应式配平
一、一般解法
二、特殊解法
考虑到高中生没有学过线性代数，我们可以按以下原则处理,以减少未知数的个数：如果某元素仅在反应物中的某一个分子和生成物中的某一个分子中出现，那么这一元素所在的分子式前的系数可用一个未知数来表示。同时，在根据反应物和生成物每一个元素原子个数相等的原则列完方程组后，可令其中的一个未知数等于一个确定的正整数，这样便可最大限度地减少方程组中未知数的个数。
这时等式两边再同乘以各系数分母的最小公倍数6，即可得配平后的化学方程式为：
11P+15CaSO4+24H2O=5Ca3P+6H3PO4+15H2SO4
论文作者:张争趣
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第350期
论文发表时间:2019/1/24
标签：方程式论文; 未知数论文; 解法论文; 化学反应式论文; 化学反应论文; 反应物论文; 生成物论文; 《中小学教育》2019年第350期论文;