摘要：目的探究儿童糖尿病采用健康教育的护理效果。方法选取的70例糖尿病患儿都来自本院2017年4月~2018年6月这一期间，并按照数字表法分为2组，对比组予以常规护理，实验组在对比组下予以健康教育，并对两组患儿空腹血糖与餐后2h血糖进行对比。结果实验组患儿空腹血糖与餐后2h血糖水平明显小于对比组（P<0.05）。结论儿童糖尿病采用健康教育的护理效果显著，可有效控制血糖水平。
关键词：健康教育；儿童糖尿病；护理效果
儿童糖尿病的常见症状有多食、多尿等，一般需终身接受药物治疗与控制饮食。有学者表示，对儿童糖尿病患者予以健康教育，为系统、合理控制病情的前提[1]。现对儿童糖尿病采用健康教育的护理效果予以分析，报道如下：
1资料与方法
1.1一般资料
选取的70例糖尿病患儿都来自本院2017年4月~2018年6月这一期间，并按照数字表法分为2组，对比组35例患儿中，有男性19例，女性16例，年龄4~13岁，平均年龄（8.26±4.63）岁；病程3~28个月，平均病程（15.46±12.54）个月。实验组35例患儿中，有男性20例，女性15例，年龄5~12岁，平均年龄（8.38±4.75）岁；病程4~27个月，平均病程（15.56±12.64）个月。两组患儿病程等资料的对比无显著性差异（P>0.05），组间具有可比性。
1.2方法
对比组予以常规护理，如病情观察等；实验组在对比组下加用健康教育，如下：第一，心理干预：强化对家长的健康教育，将患儿心理状态对疾病的影响向家长讲解，指导家长最大程度是患儿保持良好的心理状态。可让家长与患儿一同做喜欢的活动，如看动画片与玩玩具等；第二，用药干预：将糖尿病有关知识向患儿与家长介绍，使其对疾病的定义、危害与治疗药物等充分了解，将降糖药物的使用方法与可能出现的不良反应等情况向患儿与家长介绍，借助多种形式进行健康教育，如发放健康知识手册以及播放视频等。定期开展儿童糖尿病专题讲座，对疾病知识进行讲解，鼓励各个患儿与家长分享经验，建立微信群等，开通电话咨询热线，对患儿与家长提出的问题及时且耐心的解答；第三，将日常控制饮食的重要性向患儿与家长介绍，指导家长注重科学安排患儿饮食，按照患儿的具体情况对其每天所需总热量进行评估，并科学选择食物制定饮食方案。护理人员针对各个患儿的具体情况制定相应的饮食计划，基本上可以按照碳水化合物、蛋白质、脂肪分别为33%、22%、45%的比例安排饮食，尽可能采用植物油，多在食物中摄取蛋白质；第四，运动干预：护理人员指导患儿与家长科学开展运动，适宜在餐后60~120min散步或小跑等运动，劳逸结合，运动时可使糖类食物适当的增加；同时，指导患儿或家长保证患儿儿的睡眠充足，养成规律的作息。
1.3观察指标
记录两组患儿护理后的空腹血糖与餐后2h血糖水平。
1.4统计学分析
用SPSS17.0统计软件，计量资料用（±s）表示，用t检验，P<0.05有统计学意义。
2结果
如表1：实验组患儿空腹血糖与餐后2h血糖水平明显小于对比组（P<0.05）。
3讨论
儿童糖尿病的主要症状表现为多饮、多餐等，很容易出现酮症酸中毒，病情发展后期会直接影响肾脏与血管，对患儿身体健康带来不利影响[2]。
多数研究研究显示：对儿童糖尿病患者予以有效的健康教育，可使患儿的血糖水平得到有效控制[3]。健康教育就是有计划的进行疾病知识与护理技术等信息传播，干预患者的生活，帮助患者对疾病的认识明显加深，在生活中养成良好的生活习惯。儿童糖尿病护理中，在常规护理下进行健康教育，对患儿用药、心理、饮食与运动等内容进行指导，用专业且规范的护理操作予以健康教育示范讲解，便于患儿与家属接受全面的健康教育，对正确用药相关知识充分掌握，在生活中可有效避免疾病相关危险因素[4]。
本研究结果显示：实验组患儿空腹血糖与餐后2h血糖水平明显小于对比组，与向相关研究结果一致。
总之，儿童糖尿病采用健康教育，可使患儿血糖水平有效控制，临床价值显著。
参考文献：
[1]孙娟,王慧明.糖尿病患儿家庭护理与健康教育的需求调查[J].实用医学杂志,2016,32(23):3958-3960.
[2]范玉松.人文关怀在儿童糖尿病患者护理中的重要性[J].糖尿病新世界,2016,19(15):165-166.
[3]周贵萍,陈玮.健康教育运用于儿童糖尿病护理中对其血糖控制、不良事件的影响[J].糖尿病新世界,2016,19(23):191-192.
[4]于振兰.浅析儿童糖尿病临床治疗中的观察及护理措施[J].糖尿病新世界,2017,20(4):111-112.
论文作者:刘务仪
论文发表刊物:《中西医结合护理》2019年第05期
论文发表时间:2019/7/2
标签：患儿论文; 健康教育论文; 糖尿病论文; 血糖论文; 儿童论文; 实验组论文; 家长论文; 《中西医结合护理》2019年第05期论文;