青海省海东市互助县第三中学 810599
摘 要：随着新课改的提出，在高中教育当中对高中语文的教学要求又被提到了一个新的高度，尤其是高中学生在语文教学当中创新思维的培养。由于在现如今高中语文教学培养学生创新思维的过程当中存在着像课堂氛围缺乏人文性、教学模式太过单一等问题，从而导致高中学生的创新思维能力受到了较大的影响。本文就是针对这种情况的发生，探讨了培养高中学生的创新思维的策略。
关键词：高中教育 语文教学 培养创兴思维
创新是发展科技知识的源泉，是推动时代进步的动力，而创新思维则是能够帮助学生发挥创造力的前提，能够为学生决定将来的学习方向，指导学生以后的社会实践。因此在高中语文教学当中，高中语文教师必须培养好学生的创新思维。只有培养好学生的创新思维，才能让新课改的教育理念得到有效的实施，才能够相应地提高学生的学习能力，才能在发展学生创新性思维的同时，促进高中学生有效性的全面发展。
一、高中语文教学过程中培养学生创新思维所面临的实际问题
1.课堂氛围缺乏人文性。其实在实际的高中语文课堂教学当中，高中语文教师往往只重视学生的学习情况和考试成绩，而忽略了学生的内在心理，从而导致在高中语文课堂氛围当中缺乏人文性。更是由于高中语文教师普遍过于追求答案的标准性，从而限制了学生创新思维的发挥。因此在这样的情况下，学生根本无法进行有效性的语文课堂学习，更是无法通过语文课堂教学实现对高中学生创新思维的培养。
2.教学模式的单一落后。其实在现如今的高中语文课堂教学当中，还是有许多的语文教师采用着传统的“讲授式”语文教学方法。这样的方法不仅单一落后，还枯燥乏味，让学生在提不起学习兴趣的同时还限制了学生思考的方式和思路。
二、高中语文学生创新思维能力培养的途径
1.更新教学观念。由于高中语文教师在语文课堂教学当中占有非常重要的地位，对培养高中学生创新思维能力的意识和发展都有着极大的影响。因而，在实际的高中语文课堂教学当中，高中语文教师应当先更新自身的教学观念。比如说在语文教学课堂当中教师应当充分地发挥出高中学生的学习主体性，服务于学生的学习。并且在这样的语文课堂教学当中，高中语文教师可以营造出一个轻松良好的学习环境和氛围，让高中学生在学习的过程当中能够积极地加入到课堂讨论和课堂交流当中，以此让学生能够在语文课堂的学习当中有着良好的学习心态。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆再者就是，高中语文教师在开展语文教学工作的过程当中，要主动询问学生对学习的一些意见和建议，然后根据学生不同的特性、能力和观点，调整自身对学生的教学手段和教学内容，以此来提高学生在学习当中的参与度。此外，高中语文教师还应当在教学课堂当中多对学生进行提问，多给学生自行思考解答的机会，以此来鼓励学生进行大胆的思考，进而有意识地培养学生的思维能力。通过这些方式，不仅能够提高学生在语文课堂教学当中的积极主动性和参与性，还能够提高学生语文学习的有效性，更是能够在这样的方式当中有意识地锻炼学生的思维能力，从而能够在培养学生创新思维能力的情况下促进学生全面的健康发展。
2.开展课堂辩论会。开展课堂辩论会也是帮助培养高中学生创新思维能力的一个有效方式。因此高中语文教师在进行课程教学时，可以组织相应的课堂辩论会，并在课堂辩论会当中提出一些相应的问题，让高中学生针对这些问题进行有目的性的辩论，以此来有效地激发出高中学生的创新思维。比如说高中语文教师在讲解完王安石的《游褒禅山记》这篇课文之后，就可以让学生针对“如果作者王安石没有跟着同伴一起出来，而是坚持一直往前走，那么他是否真的能走到尽头，看到更加奇妙的景象呢”这一问题展开课堂自由辩论。学生们在这样的自由辩论当中可以调动起自己的大脑，发挥出自己的思维，更是会因此产生强烈的探索欲，从而得到更多不同的思考方式和结论。
3.增强学生自主学习能力。培养学生的创新思维能力最主要的还是在于学生，因而，高中语文教师在培养学生的过程当中应当增强高中学生的自主学习能力。比如说引导学生对课文当中所提出的问题进行思考；指导学生在思考完之后与其他同学进行交流探讨等等。通过这样的方式来提高高中学生的自主学习能力和思考能力，不仅能够使得高中语文教师的教学工作更加顺利的展开，还能让高中语文教师更加有效地培养学生的创新思维能力，从而帮助学生进行更加全面的发展。
总而言之，高中语文教学是高中教育当中的重要环节之一，在这样的重要环节当中培养好高中学生的创新思维能力不仅能够让高中学生的学习能力和学习水平提高，更是能够让学生的思维得到更有效的发展，从而能够为学生将来综合素质的发展提供基础条件。
参考文献
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[4]程俊超 高中语文教学中学生创新思维的培养[J].新课程(下), 2017，(1)。
论文作者:马生贤
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第392期
论文发表时间:2019/12/13
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