研学旅行市场发展现状及对策研究
詹 琳 肖雅芳
（长沙学院，湖南 长沙 410022）
【摘 要】 现阶段我国研学市场有待系统地分析校准，为了解当前中小学生研学旅行市场现状，本文从家长对研学旅行认知的角度，基于问卷调查，采用描述性统计分析法，从研学信息、研学市场参与率、家长对研学旅行的态度、期望、行为选择倾向等方面对中小学生研学旅行市场进行分析，找出不足，并提出适当建议，促进研学旅行市场的发展。
【关键词】 研学旅行；市场现状；发展对策
0 引言
研学旅行是以青少年为主体，在旅行过程中以增进技艺、增长知识为目的的教育活动。[1]自2016年11月30日教育部、国家发改委将研学纳入中小学教育教学计划以来，全国各地都在大力推广、实施这一教学计划，研学成为了教育界、旅游界的热点话题。据数据显示，目前全国中小学校数量达34.9万所，中小学生数量已达26560.25万人。按照文件中贫困生每年度研学最低补贴 800元(地级市 600元)计算，我国研学总市场将近2000亿。研学旅行市场被视为未来旅游投资的十大重要领域之一，研学已成为大势所趋。但现阶段的研学市场较为混乱，没有系统的分析校准，从业者难以把握市场核心并进行有效开发，因此进行研学市场现状的研究具有较强的现实意义。
1 文献综述
相比修学、游学，我国研学的提出相对较晚，但发展却十分迅速，这跟其巨大的市场规模有着密不可分的关系。张辉（2019）指出，未来五年我国研学市场可达千亿元，且当前经营研学旅行的主体有学校、专业游学机构和平台、留学中介机构及旅游企业四大类。[2]钟晓鹏（2018）指出当前安徽省的研学旅行市场运营主要以综合基地为依托，采用“基地＋研学点”的研学模式，但研学市场的优化仍需要参与研学旅行的各方组织发挥各自优势，开发具有特色的研学课程，按不同主体进行产品分级。[3]王雪（2016）指出，当前研学旅行市场炙手可热，教育机构、旅行社等其他中介机构纷纷涉入，但由于政策实施不够全面、市场监管不够到位，在市场的开拓中存在大量问题。[4]郝杰（2018）指出研学对中小学生具有很强的教育意义，但现在市场上的研学产品仍然将传统的春秋游产品混淆，游玩性质较强，学习效果不佳。[5]梁刚（2018）指出，研学是“旅游＋教育”的产物，研学必须开设专业化的课程，但目前研学市场缺乏专业性的研学辅导员，因此必须重视旅游管理专业的人才培养。[6]目前的研究中，对研学市场现状的研究零散分布在各论文中，没有形成完整、系统的研究。
2 研学旅行的市场现状分析
为了解研学旅行市场现状，笔者面向全国中小学生家长发放了研学旅行市场调查问卷，共回收1946份有效问卷，样本量充足，样本分布范围广、特征多样，具有较好的可靠性与代表性。
2.1 样本特征分析
2.2 研学市场现状数据分析
2.2.1 研学旅行信息市场状况
卢志文：中国校长会遭遇方方面面的限制，但最大的限制主要来自自身及其团队。我们希望他者来改变，但我们自己就是别人眼中的他者。换句话说，每个人从自己做起，做一些改变，才会变得更好。学校在变成教育集团的过程中，我们探索了不同形态的办学样式。这个过程很有意义，因为我们每天遭遇的困惑和他人有相同的一面，当我们尝试去解决自己当下遇到的问题时，已经在为他人探路，每做一件事其实都是一种摸索，可以叫“实践的思考”和“思考的实践”。大体上，这几乎是所有校长职业生涯道路中的常态，我们必须在道路中思考，在思考中实践，每个人都不埋怨，把脚下的路走好。
（1）家长对研学旅行的认知和了解程度
56.64%的家长表示对研学旅行不太了解，17.01%的家长不了解，仅有21.84%的家长了解研学旅行，4.5%的家长完全了解。
表1 样本特征
（2）家长获取研学信息的渠道
64.75%的家长对研学信息的获取来自于学校的知识普及，36.51%的家长通过旅行社或教育机构的宣传获取研学信息，17.46%的家长来自朋友介绍，17.39%的家长通过其他渠道获取研学信息。
（3）家长对孩子研学旅行的满意度
（1）学生研学旅行参与情况
现阶段有68.32%的学生还没有参加过研学旅行，仅有18.78%的学生参加过，12.9%的家长正考虑让孩子参加。
“读经典，做临床”已经成为中医高等教育的共识，在经典教学中《黄帝内经》是第一门经典课程，如何使学生热爱经典，热爱中医，带领学生走入经典学习的大门，是教师应该深入思索的问题。
（2）学生参加研学旅行的次数
在研学组织者的选择上，65.64%的家长倾向于选择学校，29.03%的家长倾向于选择专业的研学教育机构，1.7%的家长倾向于旅行社，3.62%的家长倾向于其他选择。
2.2.3 家长对研学旅行的态度
2.3.5 家长对研学收获期望度高，重视产品性价比
有64.82%的家长认为学生有必要参加研学旅行，9.33%的家长认为完全有必要，15.92%的家长表示无所谓，仅有9.22%的家长认为没有必要参加，0.71%的家长认为完全没必要。
（2）家长希望孩子的研学时长
61.25%的家长对孩子参加研学旅行持支持态度，且有15.92%的家长表示非常支持，15.53%的家长表示无所谓，仅有6.86%的家长表示不支持孩子参加，0.44%的家长非常不支持。
2.2.2 研学旅行市场参与率
在已参加过研学旅行学生的家长中，对孩子的研学旅行表示非常满意的仅占12.73%，45.51%的家长表示满意，39.67%的家长表示满意度为一般，更有1.25%的家长表示不满意，非常不满意的占0.84%，比例较小，但仍存在。
2.2.4 家长对研学旅行的行为选择倾向
（1）家长对研学组织者的选择倾向
在已参加过和正考虑参加研学旅行的学生中，有38.2%的学生参加过一次研学旅行，14.82%的学生参加过两次，参加过三次以上的仅占12.94%。
（2）家长对研学基地的选择倾向
在研学基地的选择上，73.66%的家长倾向于为孩子选择综合实践类基地，64.82%的家长倾向自然与文化遗产资源类基地，42.7%的家长倾向红色教育资源类基地，28.81%的家长倾向工矿企业和科研机构类基地，27.61%的家长倾向观光农业和大型公共设施游艺类基地。
（3）家长对研学课程类型的选择倾向
孩子长期生活在一个教育不一致、关系不和谐的家庭里，身心能健康吗？同样的道理，一个家庭里的孩子身心不健康，那做父母的能不操碎了心吗？这样的家庭会是幸福的家庭吗？
在研学课程的选择上，85.29%的家长倾向于为孩子选择动手实践型研学课程，49.73%的家长倾向选择知识讲座型课程，38.69%的家长倾向浏览参观型课程，36.11%的家长倾向活动娱乐型课程。
（4）家长自己带孩子参加研学旅行的想法
新年伊始，人力资源社会保障部、食品药品监管总局联合对食品药品监督管理系统的一批先进集体、先进工作者进行表彰。这是获奖者的最高荣誉，也是对全国食品药品监管系统干部职工的鼓舞和激励。
有24.64%的家长表示会自己带孩子参加研学旅行，52.47%的家长表示有想法，5.98%的家长表示无所谓，仅有16.9%的家长表示不会自己带孩子参加研学旅行。
2.2.5 家长对研学旅行的期望
（1）家长希望孩子在研学旅行中获得的收获
新兴的近代慈善事业实际上是近代城市慈善事业，是“以近代城市的兴起为依托、为载体的”[1]55。慈善义演作为近代慈善事业的重要活动形式之一，与近代都市文化的发展具有密不可分的联系，它产生于都市，并发展于社会近代化和城市化过程之中，而并非乡村地区，这是慈善义演作为近代慈善事业的表现形式的重要标志。从慈善义演的形式看，它是通过艺人演出的方式筹集资金来进行慈善救助的行为，而这种演出的形式，则是多种多样，但是从根本上说，艺术演出这种行为本身，便是要满足具有近代意义的都市社会的娱乐需要。首先，作为一种常规的筹募方式，一种普遍存在的慈善救助形式，它的发起要具备三个基本条件：
在对酒店管理专业进行实践教学的过程中，教师可以采用角色扮演的形式，让学生在实践教学的过程中进行一定角色的扮演，在一定的场景之中来进行表演。
77.66%的家长希望孩子能通过研学旅行提高独立自理能力，67.73%的家长希望能磨炼孩子的意志，64.43%的家长希望孩子能借此了解社会，63.12%的家长希望孩子学会与人合作，61.14%的家长希望孩子能学习文化知识，32.28%的家长表示孩子开心享受即可，3.24%的家长希望孩子通过研学旅行获得其他方面的收获。
（2）家长对孩子参加研学旅行的态度
20.53%的家长希望孩子的研学时长为1-2天，28.27%的家长希望时长为3-4天，25.3%的家长希望时长为5-6天，25.91%的家长希望为时一周以上。
（3）家长希望孩子的研学价位
32.77%的家长能接受500元以下的研学旅行，32.82%的家长能接受的价位为500-1000元，22.5%的家长能接受1000-2000元，11.91%的家长能接受2000元以上的研学产品。
福州海峡文化艺术中心集结了国际前沿设计、强大建设阵容、尖端施工技术、环保建筑理念，一点一滴都融入创新元素，宛如一颗璀璨的文化明珠，镶嵌在福州市马尾新城三江口片区。
有52.2%的家长认为现有研学课程形式单调，无法提高学生的研学兴趣，37.82%的家长认为游与学时间分配不合理，36%的家长认为研学产品的宣传与实际不符合，35.84%的家长认为研学产品的吸引力不够，27.66%的家长认为研学产品的价格不合理。
2.3 研究小结
2.3.1 研学旅行信息的市场传播度较低
现阶段我国研学市场中仍有很多产品是将传统的春秋游改头换面为研学游，没有对研学的含义进行深度解读与推广，家长对研学旅行的认知和了解程度较低。当前经营研学旅行的主体有学校、专业研学教育机构和平台、旅游企业三大类，家长获取研学信息的渠道也以这三类为主，信息传播渠道局限，研学旅行信息的市场传播度较低。
2.3.2 市场普及率低,需深入开发
研学作为一个热点话题，全国各地都在推崇实施，但现阶段大多数学生仍未参加过研学旅行，且在少数参加过研学旅行的学生中，其研学经历大多仅为1次。因此，当前我国研学旅行的市场普及率较低，政策落实不够到位，该市场仍需进一步深入开发。
2.3.3 家长对研学旅行接受度较高，满意度还有提升空间
综上所述,肝局灶性结节增生是发病率较低的一类良性占位病变,该疾病不是真正的肿瘤疾病,发病原因还不清楚,女性患者发病率比男性高。临床中对肝局灶性结节性增生患者使用CT平扫和增强扫描的效果比较好,能够很好的观察分析患者的病理特征和供血情况,对患者的血管肿瘤鉴别效果比较理想,有些特殊影像特征会对诊断带来一些影响,临床中应该要引起重视。
绝大多数家长对孩子参加研学旅行持支持态度，并认为孩子有必要参加研学旅行；在已参加过研学旅行学生的家长中，大部分表示对孩子的研学旅行较满意，仅有极少数表示不满意。由此可得出，家长对研学有着认同感，但要使之达到非常满意的程度，仍需不断改进。
2.3.4 家长对研学组织者及内容的选择上倾向性明显
在研学组织者的选择上，大多数家长更倾向于选择学校，其信誉程度更高；在研学基地的选择上，综合实践类基地更受青睐，其次为具有明确文化内涵的基地；在研学课程的选择上，绝大多数家长倾向为孩子选择动手实践型与知识讲座型课程，希望通过这类课程培养孩子的动手实践能力，拓宽知识版图。
（1）家长认为学生参加研学旅行的必要度
2.2.6 家长认为当前研学市场的不足
学习者接触到的各种不同的信息是零碎、分散、缺乏逻辑性和连贯性，其中的一些信息很快便被遗忘。利用语义图示模型可以解决这些平常我们不留意去发掘他们之间的联系性的信息整合起来适时地推送给学习者，并能接受学习者的反馈。如图1所示。
在家长对研学旅行的期望方面，一是对研学收获的期望，绝大多数家长希望通过研学旅行提高孩子的独立性，集文化知识学习与社会知识学习于一体，增长见识，为学生带来不同于学校生活的体验感；二是对研学时长的期望，调查显示家长没有特别的时长倾向，研学质量为主，时长为次；三是对研学产品价位的期望，大部分家长能最希望的价位为1000元以内。
解铃还须系铃人。接下来，我还要继续借用小胡的力量，彻底粉碎班上的“白虎队”。我聘任小胡为班级的安全管理员，一方面重点监管其他7人，若再出现打架闹事现象，首先追究他的责任；另一方面，引导他们积极带头为班级做好事，还负责监管班上的其他“霸凌”现象……在小胡的影响下，“白虎队”的小队员们也渐渐磨去了戾气，开始热心地为班级服务，诸如搬书、收作业本、倒垃圾、擦玻璃、洗门之类的，都可以见到他们的身影。班会课上，同学们也都向他们伸出了大拇指，我趁势将“白虎队”更名为“英雄联盟”！
2.3.6 研学课程质量有待提高
1)锚杆施工参数。注浆锚杆长度3 000 mm，直径25 mm，全长连续螺纹结构，破断力不低于200 kN，配150 mm×150 mm×10 mm方形托盘，间排距700 mm×700 mm，采用1卷2850树脂锚固剂端锚，考虑到注浆需要，注浆锚杆螺母预紧力不低于60 kN，高强注浆锚杆和锚索外观与结构如图4a所示。
为了确定合理的维修时机，制定合理的维修方法，本文建立了与维修直接相关的横向裂缝评价指标—横向裂缝状况指数TCCI。横向裂缝状况指数TCCI从裂缝的纵向分布疏密情况和横向严重程度两方面对横向裂缝进行定量分析，综合描述了沥青路面横向裂缝的破损状况，计算公式如下：
家长们认为当前研学市场主要存在以下不足：研学课程趣味性不足，无法提高学生的兴趣；课程设计笼统，未根据小、初、高不同的兴趣爱好和接受能力区分设计，吸引力不够；游与学时间分配不合理，其不合理分为两种情况：一是保留传统的春秋游特征，注重游玩而忽视“学”的重要性，学生在研学过程中收获不大；二是形似“移动课堂”，重在知识传授，枯燥无味，甚至会使学生产生研学抗拒心理；实际与宣传不符。研学课程质量的提高是研学发展的重中之重。
3 研学旅行市场发展建议
3.1 出台相关政策，加强研学市场管理
研学市场的规范离不开政府的监管，政府需要进一步加大督查力度，督促学校将政策落实到位，将研学作为必修课，保证各年龄层学生的研学时长，以此加大研学市场普及率。
3.2 拓宽研学信息传播渠道
加强研学研究，深入解读研学含义，并通过多种线上传播方式进行推广，同时在报纸、学校期刊、旅行社宣传等线下渠道进行传播，还可与其他产业联合推广研学，增强研学信息市场传播度。
3.3 增强研学反馈机制
研学组织者可建立研学反馈系统，在研学旅行完成后，研学参与者可通过该系统对研学结果进行信息反馈，组织者针对反馈结果不断改进，增强研学市场满意度。
3.4 结合市场需求，提供多样化产品
研学组织者对研学课程的设计应强调文化学习与动手实践相结合，开发不同类型的课程组合，并对不同产品进行差别定价，推出高性价比的研学产品，加大对综合实践类及具有具体文化内涵类研学基地的开发，为市场提供多项选择。当前专业研学机构在研学课程设计、组织管理、安全防范等方面体系更为完善，因此，学校应鼓励家长选择专业研学机构作为组织者。
定义降阶运行模式为：在系统运行平稳后为一个预设常数)，将x1,k降为一维向量降为二维向量结构不对称变量θk和Φk固化为上一时刻的估计值，从而减小CPU(central processing unit，中央处理器)的计算量，提高算法的实时性。
3.5 重视研学课程建设
根据小、初、高不同主体的兴趣爱好和接受能力对研学产品进行精细化区分设计，小学生以体验为主，初中生以价值观养成为主，高中生以实践为主；合理分配研学的游与学时间，结合社会热点知识与科学文化知识，以活动形式教学，提高研学的趣味性与吸引力，真正做到玩中学、学中玩。
【参考文献】
［1］丁运超.研学旅行：一门新的综合实践活动课程[J].中国德育,2014(09).
［2］张辉.面对巨量研学游市场 必须来一场有力度的景区革命[N].旅游文化,2019-03-05(012).
［3］钟晓鹏.研学旅行市场运行模式探析——以安徽省为例[J].湖北理工学院学报(人文社会科学版),2018,35(04).［4］王雪.研学旅行发展的对策分析[J].现代教育管理,2016(08).
［5］郝杰.基于构建主义视角的研学旅行研究[N].中国现代教育装备,2018-10(300).
［6］梁刚.研学旅行细分市场下旅游管理专业人才培养方案改革[J].四川旅游学院学报,2018,02,1-3.
［7］张艳霞.新乡市中学生乡村研学旅游市场开发研究[D].河南：河南师范大学,2018.
Research on the Current Situation and Strategies of Study Travel Market
ZHAN Lin XIAO Ya-fang
(Department of economics and management,ChangSha University,Changsha Hunan 410022,China)
【Abstract】 China’s study travel market at present needs to be systematically analyzed and standardized.In order to understand the current situation of the study travel market of primary and middle school students,this paper analyzes it from the perspective of parents’perception of study travel in terms of study travel information,study travel market participation rate,parents’ attitudestoward study travel,expectation and behavioralchoice tendenciesby meansof descriptive statisticalanalysisbased on questionnaire surveys,identifiesthe deficienciesand putsforward appropriate suggestions to promote the development of the study travel market.
【Key words】 Study travel;Market status;Development strategies
中图分类号： F592
文献标识码： A
文章编号： 2095-2457（2019）15-0130-003
DOI： 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.15.061
※基金项目： 长沙市哲学社会科学规划一般项目（2019csskkt52）；2018年长沙学院大学生科技创新项目计划。
作者简介： 詹琳（1981—），女，汉族，湖南常德人，博士，长沙学院经济与管理学院，副教授，研究方向旅游管理。肖雅芳（1998—），女，湖南常德人，长沙学院经济与管理学院旅游管理专业学生。