摘 要：在初中语文教学中培养学生的兴趣是十分重要的。教师应从学生的实际情况出发，采取多种教学方法激发学生的学习兴趣，使其能够积极参与到语文教学活动中。教师应从导入部分、营造良好的学习气氛、多媒体辅助教学等方面做好，不断创新课堂教学方法，为学生建立起浓厚的语文学习兴趣，从而提高语文学习水平。
关键词：培养 初中生 语文 学习兴趣
语文在初中教学中是重中之重，语文学习能力的高低对学生以后的学习发展起着非常重要的作用。然而要想提高学生的语文学习水平，保证学生的学习效果，首先应该努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。学生只有对语文产生浓厚的兴趣之后才会努力去学习，并有信心学好它。这就需要教师在教学中创新教学方法，根据不同的教学内容和学生的认知规律，积极进行启发式、讨论式和探究式教学，引导学生主动参与教学过程，激发他们的创新意识，培养他们的语文学习兴趣。在具体的教学中教师应如何做呢？现结合多年的教学经验总结如下几点：
一、肯定学生的价值，增强其学习语文的自信心和自尊心
在语文课堂教学中，教师应多给予学生关爱，不断鼓励学生，当学生表现出色时应及时给予肯定与表扬。要知道赞赏对于学生来说就像冬天里的阳光能温暖人心，且教师的赞赏要体现在多个方面，在课堂评价上、作业批改中、考试评定中等都给予学生肯定性的激励语言，从而能够增强学生学习语文的兴趣。因此，教师应让学生尝到成功的乐趣，树立学习的信心。不仅课堂中要有亲切的语言、微笑的面容、鼓励的眼神，而且应该注意在作业批改、考试评定中挖掘积极因素，重在鼓励。教师要多赞美学生，一手好字，一篇优秀习作，一口标准的普通话，甚至一个奇妙的构思，一句出色的语言，都应该给予学生充分的肯定。师生之间、学生之间展开竞争。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生需要老师，老师同样也需要学生，老师是学生的老师，学生也可以是老师的老师。将学生放在与老师同样的高度，让他们有机会满足自己强烈的表现欲望，体会一下被老师和同学需要的感觉，从而肯定自己的价值，这对增强学生学习语文的自信心与自尊心是很有帮助的。
二、精心设计课堂导语，让学生在各种情境中产生学习的主动性
导入部分是整个课堂教学的开端，良好的开端是成功的一半。因此，在导入部分教师应花大力气进行精心的设计。如果把一篇课文比作一部精彩的乐章，那么导语就是演出之前的序幕，好的导语能极大地激发和调动学生的学习兴趣，所以针对不同的课，教师要精心设计导语。议论文枯燥乏味，学生不太喜欢，这时，就要使用导语的力量，拨动学生的心弦，通过启发学生思考调动学生的想象能力，然后再引入新课，学生对课文就会产生浓厚的兴趣。我们还可以运用讲故事、提问题、做实验、猜谜语等导入，好的导入可以创设各种情景，激发学生的主动性和创造性，让课堂在情境中扩大，幻化成课文中的各种意境。在具体的教学中教师可根据教学内容采用合适的导入方式，可将几种导入穿插使用，从而吸引学生的注意力，激发学生的学习主动性，使其积极投入到学习活动中。
三、鼓励学生质疑问难，激发学生进行探究性学习
在课堂教学中教师应鼓励学生进行质疑问难。新教材教学思想的核心就是要教会学生质疑，要引导学生能逐渐进行探究性学习。通过不断的质疑与探究，从而提高学生的理解分析问题的能力，激活学生的思维。因此，教师在讲课时不能仅仅满足于给学生传授知识，更重要的是激发学生提出问题、分析问题的兴趣。教师应变过去的传授者为现在的组织者、合作者、探究者。指导学生发现问题，并教给学生解决问题的方法，从而不断提高学生的综合能力。
四、创建阅读氛围，促进学生思维的发展
阅读是语文中不可缺少的载体，尤其在初中语文教学中阅读教学是非常重要的。在阅读教学中教师是引导者、帮助者，与学生间建立起良好的关系，为其营造宽松的阅读氛围，鼓励学生大胆地、有意识地去和作者对话。生动有趣的语文课堂教学是激发学习语文积极性的重要途径。教师的教学是一门艺术，应在传授知识中，不断点燃学生学习新知识的好奇心，激发学生对知识的渴望和追求，推进他们的思维发展，从而乐于主动地去探索语文中的有关问题。教师应挖掘教材中学生感兴趣的元素，把学生感兴趣的内容与乏味的内容结合起来交替进行，引起学生的注意力，使其以最佳的状态投入到语文学习中，不断提高语文学习能力。
五、采用多媒体辅助教学，达到事半功倍的效果
现代信息技术不断发展，使得多媒体在教育领域的应用范围越来越广，也就使得多媒体进入课堂成为了普遍现象。对于中学生来说，多媒体声像并茂能够提高他们的学习兴趣，加上学生对死记硬背不感兴趣甚至是反感，这时教师就可以将多媒体运用在课堂上，以拓展学生的时空领域，提高学生的思维能力，在教学中，充分利用投影仪、电视机、录像机、计算机等多媒体，发挥其直观性、形象性、高效性的特点，可以达到事半功倍的效果。使用多媒体手段，在提高学生阅读兴趣、训练学生阅读技能方面也有很大的帮助。
参考文献
[1]杨秀红 初中生语文学习兴趣培养的策略[J].中学教学参考，2016，（08），56-57。
[2]彭彬琴 如何培养初中生的语文学习兴趣[J].新课程学习（中），2014，（10），55。
论文作者:张争丽
论文发表刊物:《中小学教育》2016年11月第260期
论文发表时间:2016/12/8
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