邓继水 云南省普洱市景谷县一中 云南 普洱 666499
【摘要】把物理分成做题习惯和对知识点的把握，也就是一看答案就懂和一看书就懂两个类型。我们需要首先判断自己的问题主要是这两个中的哪一个，然后再去对症下药。高中物理的知识点是绝对不多的，虽然理解可能有难度，但是数量上确实不多。
【关键词】高中物理；核心；提升物理素养
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）01-153-01
高中物理学三种东西—概念，实验定律，模型，高中物理我们会接触到矢量的概念，从位移速度加速度力到电场强度磁感应强度等等，但高中物理教学过程中只是从概念上名义上把它们作为矢量，计算分析上大部分还是做标量运算。这个矛盾让学生在学习过程中对物理量的理解上产生很多偏差。学习高中物理一定要利用好高中数学中学到的向量的数学工具，用向量运算去理解物理问题，培养用向量解决物理的习惯
学物理时不要一心盯着书本上晦涩的语言，也不是那些表达式，而是这个知识到底在说一件什么样的事情。你能不能用最通俗最生活化的语言来描述它，这才是检验你到底有没有学懂的凭据。 上课认真听讲，下课认真做作业是学生的本分，更是使自己立于不败之地的至理名言！考试前温习错题，找典型的题目练手。考前看看错题，受力分析错的重新分析，方程列错的重新列，计算错的重新算，为的是尽量避免犯同样的错误。找比较常规的题目练练手，增加熟练程度。千万别纠结一些偏难怪的题目。
对于力学部分重在方法，而电磁学部分重在概念，力学部分在接触概念的基础上更重要的是学到了整个高中分析问题的方法和观点，以动力学观点和功能观点为代表，而电磁学最难的地方在于对抽象概念的理解上，电磁学最难的问题本质上是电磁学环境下的力学问题，应用力学的方法和电磁学的概念处理问题，最典型的就是电磁感应的动力学综合问题了。
不缺好的方法，缺的是尝试和执行。方法应灌输在平常，讲完方法后还要督促他们去尝试、执行，并对其中取得好成绩的典型予以大大的表扬。要学会反思，反思，把错的题目搞懂，把这种题型搞懂，以后决不能二次出错。
需要从多方面解释这个定义，比如说力：力是物体与物体之间的相互作用；定义中：物体对物体，说明力的物质性，也暗含力的矢量性；相互作用，说明力的相互性，其实这也表明了牛顿第三定律，它也是动量守恒的另一种表示，基本概念很重要，不要出现理解错误，审题需要仔细。
熟记公式。公式是根本。归纳公式。归纳的时候要理清个个公式的特点，意义，具体指代还有适用范围。公式之间的联系也是十分重要的，公式之间推导的过程一定要搞清楚。取得任何成绩都是以辛勤的劳动和汗水为代价的！高中物理的知识是符合同学们这个年龄的认知水平和智力水平的，只要学习态度端正，学习方法有效，努力学习，绝大多数同学都能够取得理想成绩。初中物理其实很简单，高中物理难度大，不要盲目乐观于初中的高分，但也没必要悲观地认为只有智力水平极高的同学才能学好物理。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆物理是一门以实验为基础的学科，与日常生活息息相关，多观察生活中有趣的物理现象，多动手探索力所能及的实验，多阅读相关的科普书籍和文章，多看科普的影视作品，兴趣才是最好的老师。理想实验也是物理学中一种特殊的科学思维方法，它是建立在系统的观察与实验的基础上，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，对实际过程作出更深入的逻辑分析和抽象的一种方法。物理课上学到什么定律，你不能只用它来做题，去找找它在生活中的应用，然后这些东西瞬间就形象起来了，
可以更好的理解了。物理这门学科需要一定的积累，比如你看到一个陌生的题目，你首先要化简这个题目，然后你就会得到一个课上学到过的模型，如果你没有足够的积累你是不能很快化简这个题目，也不能凭借一些简单的物理模型来解决问题。
高中物理核心素养需要掌握两种力的分析的方法。第一种是整体法和隔离法。通常采用整体法时只需要关注外力，而计算内力的时候比较适合用隔离法。第二种是运动趋势判断方法。这一点主要由速度和加速度决定，同向为加速效果，反向为减速效果；加速度主要看力，切向径向应该分明；切向影响大小，径向影响方向，运动轨迹向径向力方向弯曲。
笔记很重要的，把每块的知识点都整理在一起，一些定义，还有公式。每条公式都要自己推导一遍，推公式很有用，比起单纯的背，你推导的过程实际上就是在掌握这条公式。
试卷发下来会有几分钟的读题时间，这时候看生物的选择题，或者化学前几道常识性的选择题。这个时候不需要动笔，你可以解决3道以上的理综题。但是，快的前提是一定把题读清楚了，保证正确，物理大题，有难度的题，计算量偏大的，先放一放。高考物理题目绝大多数都可以在平时的练习中找到原型，很多甚至都有物理模型，特别是在以往的高考试卷；物理中临界是一个很重要的切入点，比如追击问题，皮带问题，圆周运动中的临界速度…… 至于公式，高中物理公式并不多，而且形式简单，好理解，自己推导一遍最好。
相信第一判断：只有当你发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学尤为重要。对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线，各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位；实物连接图一定要先画出电路图(仪器位置要对应)；各种作图及连线要先用铅笔(有利于修改)，最后用黑色签字笔涂黑。仔细审题，明确题意，敢于做题和解题，对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行计算。
最后关键的是复习阶段，进行大综合复习练习，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。
可以在物理复习课前课间在投影仪上放映，注意无需强迫学生观看，目的在于激发学生学习的兴趣，引导学生自主学习。在物理复习课前准备时通过多感官并用来引起学生注意，及时唤起学生这一模块的知识是非常有益处的。
要认真做好物理学实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。
论文作者:邓继水
论文发表刊物:《中国教师》2020年1月刊
论文发表时间:2020/3/20
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