走出单纯“教育”的模式，本文主要内容关键词为：模式论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
新时期思想政治工作应该走出完全把它与教育等同起来的模式，转换工作角度。虽然思想政治工作的最终目的是教育人，但在新的历史条件下，针对新的社会现实和对象特点，思想政治工作的形式和内容则要摆脱单纯的“教育”模式，要把思想政治工作变成思想政治工作者和其对象之间的平等讨论，相互切磋，变成一种思想和感情的交流。通过讨论、切磋、交流，使正确的思想和观念，正确的行为和方式，正确的道德和情操，潜移默化地影响思想政治工作的对象，并使他们逐步树立正确的人生观、价值观、道德观。思想政治工作者进行思想政治工作的过程，实际上也是自己思想提高的过程，因此，他与工作对象之间，应该你中有我，我中有你，相互启迪，共同提高。
在与思想政治工作对象讨论、切磋、交流时，思想政治工作者要在以下几个方面下真功夫：
首先，思想政治工作者必须根据当时当地实际情况与群众据实交谈，据实讲解。据实交谈，关键是一个“实”字，即知实事，讲实话，办实事。前不久山西省委书记胡富国与山西部分大学生的谈话就是一次据实交谈的范例。当有的学生向胡富国提出：“我们学校怎么就得不到省委、省政府的关照？”胡富国打了个巧妙的比喻回答说：“吃饭穿衣置家当，家有三件事，先拣紧的办。咱山西好比是一个日子过得很拮据很紧巴的家庭，有3个儿子都想上学，对不起，先保老大，老二去放羊， 老三去喂猪，作家长的只能这样安排。3个儿子都是亲生的，不存在偏心的问题，不能埋怨家长不公道，只怪家里穷。同样道理啊，同学们……手心手背都是咱身上的肉，你们也连着我的心。说到底，还是因为我们山西经济落后，太穷啊……党和政府向你们亮亮家底，不回避落后，不掩盖困难，穷人的孩子早当家嘛，你们也替政府分点忧。”他还告诫大学生们：“你们不要忘记供养你们含辛茹苦的父母，不要忘记把上学的机会让给你们，自己去放羊、养猪的兄弟。儿不嫌母丑，我诚心诚意地希望你们把自己的命运前途与国家的、山西的命运前途融为一体，在外边翅膀硬了，还是飞回山西来。”这样掏心掏肺的倾心交谈，把师生们都感动了，起到了增强师生们的信心、鼓舞他们的斗志、激励他们前进的作用。
其次，摒弃硬灌式的说教方法，与思想政治工作对象平等讨论，以理服人。思想政治工作是解决思想问题的工作，切忌简单片面、形式主义，不能粗暴过火，以势压人。平等讨论、以理服人能适应人的思想变化规律，能切切实实解开群众中的思想疙瘩，真正解决群众的思想问题。人们的思想是客观存在的反映，人们的思想变化过程就是客观存在在人们头脑中的正确反映与错误反映在不断斗争、统一，再斗争、再统一，循环往复的过程。因此，对人们的思想问题，必须进行充分的说理和实事求是的科学分析，使人们逐步接受正确的思想，克服错误的思想。而充分说理和科学分析，只有在平等讨论的基础上，才能实现。平等讨论，以理服人，前提是双方必须平等，不能当“教师爷”。把思想政治工作过程，变成情感交流的过程，使思想政治工作者与其工作对象在感情上产生接近和信任，从而接受道理。在坚持四项基本原则的基础上，要敢于对不同的观点和意见进行无拘束的争论，在讨论中要执行“三不主义”。
第三，尊重知识，尊重人，根据思想政治工作对象的不同情况，有针对性地开展思想政治工作。人的思想是一个开放的、复杂的动态系统。它在不断变化，而且影响变化的因素多种多样，情况十分复杂。思想政治工作对象的社会经历、文化程度、经济条件各不相同，个性、兴趣也呈现出极大差异，因此，他们的思想觉悟、思维方法、认识能力也呈现出鲜明的层次性和多样性，呈现出鲜明的个性特点。而且，现在的思想政治工作对象都具有较高的文化，较丰富的知识，思想政治工作只有尊重知识，尊重人，才能赢得尊重和信任。在这一基础上，再根据工作对象的不同情况和不同特点，区分不同层次，因人而异地有针对性地开展工作。区分不同情况、因人而异地做思想政治工作的方法，是实事求是的思想路线在思想政治工作中的具体运用。根据不同层次、不同个人的思想状况、特点和发展变化规律，确定与之适应的思想政治工作目标、内容和方法，对症下药，同时把集中开展工作和个别进行工作结合起来，思想政治工作才能落到实处。