浅析高校图书馆阅读推广方式
陈凌洁
（武夷山职业学院图书馆，福建 南平）
摘 要： 本文从阅读的重要性为切入点，阐述了图书馆阅读推广对于图书馆的影响以及从高校推广群体、图书阅读率、借阅图书类型展现出现今高校图书馆阅读推广的的主要方式。文章主要介绍了图书馆以何种方式进行图书推广工作。
关键词： 图书馆；阅读推广；方式
一 阅读的重要性
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
在经济高速发展的今天，知识决定未来，知识犹如金字塔顶，由学习构成，而阅读便是学习的基石。阅读聚沙成塔，所谓“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，知识的沉淀日积月累，终成天渊之别。阅读对于民族而言，阅读是传承民族传统优秀文化的重要途径，也是提升国民素质的必要途径；对于个人而言，阅读能开阔自身视野，提升内涵素养，陶冶情操，丰富精神世界[1]。
(7) LTE车载移动终端接收到密文包后，采用相同的128位祖冲之加密算法在PDCP层进行解密，转成明文形式的RSSP-I安全通信包，再通过接口A发送至车载安全设备。
二 图书馆阅读推广的含义
何为“阅读推广”？如张怀涛先生所描述：“‘阅读推广’顾名思义就是推广阅读；简言之就是社会组织或个人为促进人们阅读而开展的相关活动，也就是将有益于个人和社会的阅读活动推而广之；详言之就是社会组织或个人，为促进阅读这一人类独有的活动，采用相应的途径和方式，扩展阅读的作用范围，增强阅读的影响力度，使人们更有意愿、更有条件参与阅读的文化活动和事业[2]。”
那“图书馆阅读推广”又是什么？于良芝教授的《图书馆阅读推广——循证图书馆学的典型领域》一文中，有一句话更值得重视，那就是：“凡是能够将读者的注意力从海量馆藏引导到小范围的有吸引力的图书的推广方式, 都有可能提高图书的流通量。”也就是说：图书馆阅读推广，是指图书馆通过各种创意、策划，将读者的注意力从海量馆藏引导到小范围的有吸引力的馆藏，以提高馆藏的流通量和利用率的活动[3]。
三 高校图书馆阅读推广现状
此外,根据式(4)和式(5),二极管导通压降VD也是影响压电能量俘获效率的一个主要因素。降低VD也可有效提高电路的能量俘获效率。
（一） 高校阅读推广群体
高校图书馆阅读群体相对的单一、集中，主要群体为在校大学生、教师。其中，大学生为国家未来发展的主力军，而教师为传道、授业、解惑的传播者，所以，高校图书馆作为校内外阅读信息化的重要来源，其阅读推广工作任重而道远，需要长期、持续、有效的开展起来。
由于每个人对于需要借阅的图书目的性强，目标明确，也使得阅读人员所阅读的图书类型也有很大的不同。
从高校教师的角度来看，在一学期中，备课、授课已占大半时间，还要穿插不少的日常会议、教研活动、竞赛活动等，阅读时间也挤占的杯水车薪，使得教师多是碎片化阅读。
（二） 图书阅读率
从2017年由中国新闻出版研究院发布的第十四次全国国民阅读调查报告的数据显示，2016年我国国民人均图书阅读量为7.86本，人均每天微信阅读时长26分钟，其中0-17周岁未成年人图书阅读率为85%，平均阅读量为8.34本。成年国民各媒介综合阅读率为79.9%，数字化阅读方式接触率为68.2%，图书阅读率为58.8%，报纸阅读率为39.7%，期刊阅读率为26.3%[4]，较2015年均有所提升。但从这些数据上也可以看出，传统的纸质书报的阅读率还是有所下降，并且，由于数字化阅读的发展，在电子媒介为基础的电子阅读上，不仅提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式的接触率，使得整体阅读人群不断增加，也是图书阅读率增长缓慢的原因。
从大学生方面而言，大多以兴趣为主，文学类、流行畅销书及当期的报刊杂志占了多数，少数以考证为主借阅图书，从生均借书率来看，女生的阅读量及借书率比男生高。
高校图书馆可以联合各地出版社或者当地的书店联合举办一场大型的书展活动，这不仅仅使学生不出校园就可以读好书。也可以把自认为有价值的书籍推荐给图书馆，使图书馆能够随时掌握全校师生的需求，以师生需求为导向，及时调整服务内容，积极做到以生为本的服务理念，这也能够吸引更多的读者进入图书馆静心读书。
受李克强总理提出“全民读书”号召的影响力及随着就业压力的增加和企业对人才的要求不断提高，这迫使大学生迫切的需要进一步提升自身含金量及综合素质，这不仅仅使得阅读受到了正视，树立了正确的阅读目标，也使得高校图书馆日益受到重视。
（三） 借阅图书类型
从高校大学生的角度来看，紧凑繁重的课程安排及课内作业，繁复多彩的校园活动，使得阅读时间被压缩的少之又少，也使得阅读不够深刻，浅阅读成为了常态。
从教师方面而言，教师由于有评聘职称等硬性要求，需要编写论文，参编教材等，对于图书具有明显的倾向性，所需的知识专业性强，从而借阅图书类型偏向专业工具书、学术期刊等参考性强的书籍。
以我院图书馆为例，图书馆下设读者团是以建立和完善图书馆与大学生读者互助，丰富校园文化氛围提供读者素质，增强实践能力，推进学风建设为宗旨。不仅协助图书馆日常管理及卫生清扫，提高图书馆服务水平及质量，并以学期为单位，每学期策划阅读活动。如：向读者推荐“经典书目”和“优秀网站”；开展读书征文和演讲活动；举办美术、摄影作品及图书展；定期培养团成员的素质，团活动PPT等。使得全校师生了解图书馆藏书建设的现状与发展，传递图书馆数字化建设以及期刊杂志订购等有关信息，吸引读者走进图书馆、关注图书馆，提高师生对于读书的兴趣。
试验地位于鲁山县辛集乡某村，该地区属于寒温带干旱与半干旱区，气候为大陆性气候，海拔较低，地区年平均气温6.3℃，降雨量520 mm，无霜期156 d。降水年际变化不大，但季节变化较大，主要集中在7—9月，春季较干旱。试验地地势平坦，土层深厚，肥力均匀，土壤类型为黑垆土或壤土，有机质含量为2.06%，全氮为0.128%，速效磷为25.1 mg/kg，速效钾为 76 mg/kg。
四 高校图书馆进行阅读推广的方式
高校图书馆作为阅读的最佳场所以及课外信息的来源中心，是高校阅读推广工作的主体，也是引导、培养师生养成“好读书，读书好”的习惯，全面提高在校师生的人文素养的重要部分，这也使得图书馆的责任重大。高校开展阅读推广方式多种多样，并且方式不断花样翻新，这也能让阅读推广工作保持持久的生命力，以下几种是各高校图书馆最常用的几种阅读推广方式：
（一） 建立读者协会
本研究针对长春地区女性大样本的流行病学调查结果显示，女性亚临床甲减人群存在明显的脂质紊乱，TSH升高是高TG的直接危险因素，TSH>10 mIU/L可明显增加高TG血症的发病风险，提示亚临床甲减人群的降脂治疗需要行甲状腺激素的替代治疗。
（二） 开展“读书节”系列活动
从1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，又称为“世界读书日”，图书馆均围绕该读书日开展“读书节”系列活动。我院至2017年已举办七届读书节，为期一月，其中读书活动征文比赛、演讲比赛、经典电影展播等成为经典活动项目，通过读书节活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品味。由于读书节都在4月举行，使得4月被我院朱子品德教育体系中称之为“读书月”。
（三） 书展
从武夷山职业学院图书馆进馆率及借书率来看，在校大学生有近80%的人对读书感兴趣。其中有20%的大学生平均每月读5本书，由此可见，大学生对于课外阅读还是很重视的，大学生不仅需要教师课堂专业知识的讲解，但是专业知识不是大学生活的全部，也需要课外阅读来充实自己的精神世界。
（四） 名师讲座
邀请当地著名的作家、优秀的企业家、专业的教授学者等为在校师生进行以图书为主题的专题讲座。所邀请的专家可以在讲座中叙述对于某一本书的感悟或者在编写图书过程中遇到的难题及解决方式等。这不单丰富了高校学生的校园文化生活，还使得学术氛围更加浓厚，同时，在答疑解惑时的交流及双向沟通的过程中，领悟到一些读书的真谛。
（五） 利用网络社交软件——打造“微”平台
微信、微博等社交软件上每日使用人员大约为10亿，这使得微信、微博成为一个很大的社交网络平台，也是一个很好的宣传、沟通的渠道，并且信息传递迅速，传播人员广泛，宣传的效果相比传统的发传单、贴展板、挂横幅来的更加简单、有效。在数字化时代，借助各种媒体作为手段结合图书馆自身的特色作为主打进行社会化服务将会成为图书馆今后的必然选择。也可在微信、微博上开展活动，如：一日书评、图书推荐、读书有感等，让全校师生甚至社会人员积极参与，不仅能确保图书的阅读推广效果，也能增加学校的知名度。
但是图书馆必须组织专人对该社交平台进行宣传推广、资料收集、信息编写及总体数据维护工作。
无人机遥感技术主要由无人机以及无人机遥控器构成，其中主要分为以下三个部分。第一部分是地面系统，包括地面上的无人机遥控器等其他辅助设备。第二部分是任务的载荷系统，其中包括火控系统以及探测目标等有关系统。第三部分是无人机部分，主要指的是无人机主机。无人机一般较为轻盈小巧，结构较为简单，因此在飞行时极为灵活，操作较传统的航拍更为简单，并且可以呈现出更加清晰的画面以及分辨率更高的反馈图像[1]。
五 总结
从“十二五”的“倡导全民阅读”到“十三五”的“推动全民阅读”，中国全民阅读有了更明确的方向，国民纸质读物阅读量逐年走低已成为不争的事实，随之新兴的数字化阅读形式的出现有效弥补了传统阅读群体的流失。
原则上，金融开放不仅影响金融中介部门的发展，同时也影响一国的股票和债券市场发展。从数据的可获得性考虑，由于金融中介发展的指标涵盖更多的国家，本文选择衡量金融中介发展的指标作为研究对象。
图书馆作为高校推广阅读的对外窗口，不仅仅需要利用活动、书展、名师讲座等加强与图书馆之间的互动；也需要不断提升图书馆的服务水平，加强馆员及下设协会的自身业务水平；积极配合校内各个部门参与各项校内活动，以便进行统筹安排。突出图书馆的优势，营造出各种“闪光点”，以多种形式将全校师生甚至校外人员的阅读视线从点至面，循序渐进的关注到图书馆中来。从而引导读者形成正确的阅读观。
参考文献
[1] 张麟，高校图书馆义务馆员参与阅读推广工作探索[J]内蒙古科技与经济，2011（12）：112-114.
[2] 张怀涛.阅读推广的概念与实施[J].河南图书馆学刊，2015（1）：2-3.
[3] 王波.阅读推广、图书馆阅读推广的定义——兼论如何认识和学习图书馆时尚阅读推广案例[J].图书馆论坛,2015(10).
[4] 中国新闻出版研究院，第十四次全国国民阅读调查报告[R].中国新闻出版研究院，2017.
本文引用格式： 陈凌洁.浅析高校图书馆阅读推广方式[J]. 教育现代化，2019，6（19）：149-151.
DOI： 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.19.064
作者简介： 陈凌洁，女，汉族，福建莆田人，初级助理馆员，本科学历，研究方向：图书阅读推广。
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