健康教育及护理指导对妊娠期糖尿病患者的临床价值论文_蒋珊荣

健康教育及护理指导对妊娠期糖尿病患者的临床价值论文_蒋珊荣

蒋珊荣

安化县第二人民医院妇产科 湖南安化 413522

摘要:目的:探讨健康教育及护理指导对妊娠期糖尿病患者的临床效果。方法:随机抽取我院2012年4月-2014年12月收治的68例妊娠期糖尿病患者作为研究对象,通过回顾分析,分为观察组与对照组各34例,对照组采用常规护理,观察组在对常规治疗的基础上进行健康教育及护理指导。根据两组患者的用药、饮食、心理、训练、健康教育、疗效以及并发症等进行比较,两组患者比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结果:经过治疗,对照组的总有效率80.54%,住院时间(42.1±10.0)d、,观察组的总有效率80.54%,住院时间(33.0±7.8)d,经过两组患者的比较,观察组患者的用药、饮食、心理、训练、健康教育、疗效等效果明显高于对照组,两组患者的比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过健康教育及护理指导对妊娠期糖尿病患者的治疗,可以减少母婴合并症状的发生,在临床治疗中其效果显著,值得广泛使用。

关键词:健康教育;护理指导;妊娠期;糖尿病

妊娠期糖尿病(GDM)是临床中产妇妊娠期常见的一种疾病,一般都是患者在妊娠后才发生的糖尿病疾病。近年来,随着人民的生活水平、工作节奏的提高,糖尿病患者越来越多,尤其是妊娠期的患者要特别注意预防。本文通过我院收治的68例妊娠期糖尿病患者病例作为研究对象,主要分析了健康教育及护理指导进行治疗效果,现报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

抽取我院2012年4月-2014年12月收治的68例妊娠期糖尿病患者作为研究对象,通过回顾分析,分为观察组与对照组各34例,观察组:男性22例,女性12例,年龄24-39岁之间,对照组:男性25例,女性9例,年龄20-38岁之间,两组患者的性别、年龄、病程比较差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2方法

对照组采用常规护理,观察组在对常规治疗的基础上进行健康教育及护理指导,如下所述[1]。

1.2.1健康教育

饮食护理:通过饮食治疗来满足母婴的生理需求,还可以降低碳水化合物的产量,不会使患者的高血糖增加[2]。患者饮食需要定时与定量才可以恢复到正常水平的血糖,禁止患者使用糖制食品,多使用一些豆类、玉米、面食、荞麦等营养食品,以及水果、叶类蔬菜等,多食用一些苹果与梨,饮食采用多元化,但是一定要保持平衡。

运动护理:要及时锻炼身体,适当的掌握运动的时间、速度、安全等,禁止患者进行空腹运动,患者要根据自己的身体状况进行有效的运动,一般妊娠期糖尿病妇女在餐后(1~2)小时,30分钟/天比较适宜,通过运动可以有效的减少血糖。

心理护理:对患者详细介绍有关妊娠期糖尿病的知识,通过举一些成功的例子来减轻患者的心理压力,及时与患者家属进行沟通,多与患者进行交流沟通,取得患者的信任。让患者及时发泄自己的情绪以及不满,鼓励患者保持愉快的心情接受治疗[3]。

1.2.2护理指导

第一,对胎心进行加强监护。产妇临产之后要减少进食,由于产妇的血糖服务较大很容易引起低血糖、酮症酸中毒等现象,护理人员要适时的给患者补充液体。要时刻查看阴道分娩后的血糖,不得低于5.6mmol/L;第二,时刻关注产程。医护人员要注意患者的子宫肌肉收缩程度,在宫口开大的时候,护理人员要避免产程过长、产妇糖不足、能量不够等情况的出现,以免使产程缓慢或者出现产后出血的情况,在进行第三产程之后给予患者缩宫素,降低产妇的产后出血;

第三,仔细记录产妇在产程中的饮食记录,护理人员要激励产妇多进食;第四,在患者进入产褥期的护理时,护理人员要注意预防感染,定时观察母婴的生命体征,患者要定时服用抗生素。同时,保持切口处的清洁,注意泌尿道、口腔、会阴部等的清洁卫生,每日使用碘伏(0.5%)清洁外阴部位,经常更换阴垫,患者要禁止盆浴、性等生活。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆每日要定时测量体温以及母乳喂养宣教等工作。第五,对新生儿的护理工作。在新生儿出生后就要采用高危儿处理,出生后要在30min内进行血糖测试以及开奶,鼓励产妇采用纯母乳喂养[4]。待患者出院后,医护人员应叮嘱其持合理饮食,控制体质量,可避免和减少2型糖尿病的发生率。同时,加强产后访视和新生儿访视,鼓励产妇继续母乳喂养。

1.3诊断标准

根据两组患者的用药、饮食、心理、训练、健康教育等效果进行比较,以及疗效、并发症以及住院时间等进行比较。

1.4统计学分析

所有患者采用SPSS13.0软件进行分析处理,采用统计学分析数据,用( ±s)来以表示计量t检验,采用以x2检测表示计数,数据分析结果显示P<0.05,两者比较差异存在统计学意义。

2结果

经过治疗,对照组的总有效率80.54%,住院时间(42.1±10.0)d、,观察组的总有效率80.54%,住院时间(33.0±7.8)d,经过两组患者的比较,观察组的用药、饮食、心理、训练、健康教育、疗效等效果明显高于对照组,两组患者的比较差异具有统计学意义(P<0.05)。

表1 两组患者治疗后临床疗效比较例[n(%)]

组别 例数自然分娩率(%)产妇产后出血率(mL)新生儿室息率(%)住院时间(d)

观察组34 7.21士11.62 207.18士148.36 1.03士10.27 33.0±7.8

对照组34 10.34士11.67 378.49士163.07 2.01士10.16 42.1±10.0

3讨论

妊娠期糖尿病患者是临床中产妇妊娠期常见的一种疾病,患者在感受到胎儿的健康受到伤害,就容易产生多种不良情绪,例如:恐惧、焦虑以及自卑等。这就严重的影响了产妇的分娩,护理人员要根据患者的实际情况制定针对性的心理护理[6]。同时,要及时与产妇家属进行沟通,并详细的给家属介绍患者的病情,共同商量对策,并且激励产妇大力宣泄自己的情绪与感受。护理人员要及时纠正患者的错误的思想,协助产妇了解糖尿病的有关知识,并且正确认识血糖可以控制并且防止母婴并发症的出现,有效的降低产妇的心理压力,正确知识对待糖尿疾病。

本研究主要通过我院收治的68例妊娠期糖尿病患者作为研究对象,通过回顾分析,分为观察组与对照组各34例,对照组采用常规护理,观察组在对常规治疗的基础上进行健康教育及护理等治疗,经过治疗后比较两组患者的用药、饮食、心理、训练、健康教育等护理的疗效[5]。结果显示,对照组的总有效率80.54%,住院时间(42.1±10.0)d、,观察组的总有效率80.54%,住院时间(33.0±7.8)d,经过两组患者的比较,观察组的用药、饮食、心理、训练、健康教育、疗效等效果明显高于对照组,两组患者的比较差异具有统计学意义(P<0.05)。

综上所述,对妊娠期糖尿病患者使用健康教育及护理指导等治疗,效果显著,有利于患者的身心健康,同时保证了母婴的安全,在临床试验中取得了良好的效果,值得广泛使用。

参考文献:

[1]路红,米振慧,邢海燕,梁娟,赵方芳.健康教育及护理指导对妊娠期糖尿病患者的作用观察[J].中国医药指南,2011,11(01):125-126.

[2]于新艳,苏华.健康教育及护理指导对妊娠期糖尿病患者的作用观察[J].糖尿病新世界,2014,36(04):267-268.

[3]袁卫华.妊娠期糖尿病患者的健康教育及护理效果观察[J].青海医药杂志,2014,12(04):67-68.

[4]刘文华,王肇俊.40例老年糖尿病患者社区健康教育及护理指导效果分析[J].山西职工医学院学报,2012,37(02):163-164.

[5]刘伟莲,李远芬.健康教育干预在妊娠期糖尿病患者中的应用效果评价[J].中国医学创新,2013,37(02):163-164.

论文作者:蒋珊荣

论文发表刊物:《健康世界》2015年20期供稿

论文发表时间:2016/2/16

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