河北省唐山市丰润区杨官林镇曹庄子中学 063000
随着新课程改革和高效课堂的广泛开展，新课程在课程目标、课程理念、课程内容、教学方法、教学手段、师生角色、教学评价等方面提出了更高、更新的要求。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一位课改专家说过：在新课程改革的具体实践中，最需要改善的是课堂，要使课堂充满生机与活力。
如何使课堂充满生机与活力呢？结合几年来的教学实践，我认为要做好如下几点：
一、要尊重学生
新课程特别强调以人为本，以学生发展为本。在课堂教学中，教师一定要尊重学生的人格，不侮辱学生，不体罚学生，这是构建和谐课堂的基础。教育家爱默生说过：教育成功的秘诀在于尊重学生。
二、找学生的闪光点
在课堂教学中，如果你不时地找出学生的闪光点，适时地对学生进行表扬，将会收到意想不到的效果。找学生的闪光点是调动学生积极性的灵丹妙药，是使课堂充满生机与活力的有效手段。
三、还给学生的主体地位
新课程强调师生角色的转变，学生是学习的主体，是课堂的主人，教师是教学活动的引导者、组织者。在以往教学中，教师是导演，学生是演员，演员怎么演得听导演安排。在新课程教学中，我认为学生应该是导演，教师只能是影视公司的老板，老板提出演出的主题，但怎么演应该是由导演作主。
四、让学生动起来
在课堂教学中，教师应引导学生自己去观察、去思考、去发现问题、去设计实验方案、去进行实验操作、去分析概括物理规律、去交流评估，做到真正让学生动脑动手。新课程特别强调培养学生的自主探究能力、实践能力和创新能力，让学生动起来，课堂才会真正充满生机与活力。
在课堂教学中有许多困难，特别是农村中学的学生，主动性差，知识面窄，思维不开阔，不善于交流，课堂上对老师的依赖性很强，这些都成为营造生机与活力课堂的阻碍，更需要教师因材施教，研究教材教法的同时更关注学生的发展。
论文作者:雷瑞金
论文发表刊物:《教育学》2016年12月总第110期
论文发表时间:2017/2/8
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