父亲回归家庭教育的策略
黄于芳
(闽南师范大学文学院，福建 漳州 363000）
摘 要： 随着社会的进步，父亲在家庭教育中的重要作用被越来越多人重视，越来越多人提倡父亲要积极参与孩子的日常教育活动。现实生活中父亲们要回归家庭教育，陪伴孩子，给孩子树立起一个良好的榜样，与孩子建立起良好的关系。家庭教育中允许父亲犯错，允许父亲不完美，真实的父亲更容易被孩子接受。
关键词： 家庭教育；父亲；孩子
1 父亲回归家庭教育的意义
李星的《父亲角色在儿童社会化过程中的作用》研究表明，父亲的影响力远远高于母亲。因为父亲参与家庭教育的方式与母亲不同，父亲会带给孩子强烈的身体冲击，例如与孩子之间的互动、肢体运动与游戏，这能促进孩子体能和感知运动能力的发展[1]。对孩子来说，家庭中独特的存在是父亲，孩子的第一任老师是父亲，在家庭教育中不可或缺的角色更是父亲，母亲无法替代父亲在孩子成长过程中所起的影响和作用，父亲这个角色同样也不能被幼儿园和学校替代。父亲必须回归家庭教育是由父亲不可替代的教育作用决定的[2]。每一个父亲都应该担负起自己作为父亲所应有的责任，回归家庭教育，给孩子树立榜样，与孩子建立起良好的关系。
我用克雷洛夫的寓言来回答他们：蜜蜂在花朵里辛勤工作，老鹰鄙夷它：“辛苦又有何指望？”蜜蜂说：“我生来是为大家服务的，看到许多的蜂蜜中有一滴是我酿造的，这就是我的安慰了。”
2 家庭教育中父亲与孩子关系存在的问题
在当今的实际生活中，人们通常觉得父亲作为顶梁柱，就应该赚钱养家、以事业为重，在家里照看孩子不是一个男人该做的事情。如果一个男人把照料孩子看得比事业还重，那么就会给人们留下“没出息”的印象。事实上，在孩子眼中父亲和母亲的地位一样重要，但“觉得孩子并不需要自己”是很多父亲们的观点，于是父亲们逐渐忽略了对孩子的照顾，甚至不想尽到做父亲的责任。有些父亲在家庭中依旧保持着权威、严肃的传统角色是在家庭中有些父亲依旧保持着的，对孩子的教养参与少，缺乏和孩子的沟通与交流，对孩子进行管理习惯采用训斥和体罚的方式，造成父子间关系比较疏离。但是，在尹霞云在的《儿童与父亲的关系：影响因素及儿童的心理适应》中说道：从整体上来说，亲近是当代城市孩子与父亲的关系，能信任和理解彼此，少冲突。这说明跟以前相比，我国现代父子关系已经有了很大进步，时代的变迁和社会的进步促进了父子关系[3]。虽然家庭教育中父亲与孩子的关系有所改善，但还有一部分家庭依旧存在暴力行为。
3 父亲回归家庭教育的策略
父亲象征雄性力量，孩子在与父亲的互动交往过程中，会受这些个性品质与特点潜移默化地影响[4]。父亲与母亲相比较，实际上，孩子更愿意相信父亲的言语，更愿意学习父亲的行为。
3.1 对孩子的探索是父亲回归家庭的前提
父亲是孩子的启蒙老师，父亲要回归家庭的前提是具备勇于探索的心，需要的不仅是对知识技能的探索，更需要的是对于孩子的探索，例如探索孩子的兴趣、爱好，孩子的成长特点等。只有对自己的孩子有了一定的了解，才能做到因材施教。
3.2 陪伴孩子是父亲回归家庭的催化剂
陪伴孩子，重要的不是时间长短，而是需要“有效时间”，提高陪伴的质量。只要一心一意地陪伴，孩子是能够体会到的。因此，想要做个好父亲就要让孩子真正感觉到父爱，与孩子一起做开心的事情，进行感情交流和心灵沟通。父亲是否是真的用心，孩子都会清楚地知道。孩子并不幼稚，你做的每件事他都会看在眼里、记在心上，用心陪伴孩子可能会有意外的收获。
3.3 良好的品德是父亲回归家庭的保鲜剂
朱蓓蕾和李洪曾的《幼儿诚信品质——家庭因素的多元回归分析》研究表明：影响幼儿家庭诚信教育的因素有6个，依影响大小的排列次序为：家庭成员诚信、父亲成人娱乐、父亲在岗、父亲年龄、家庭人数和家庭教养方式[5]。可见，父亲是影响幼儿诚信的较大因素之一。孩子是父母的镜子，幼儿时期孩子的模仿性极强，父母的行为对孩子具有重大的影响。父母的言行必须规范，才能把孩子引到正确的道路上。有些父母总是觉得自己的孩子不够礼貌、做事态度不好，他们只会一味地指责孩子，却没有反思自己：自己对人对事的态度合理了吗？父亲的示范作用比母亲强，因此父亲更需要具备良好的品德。
4 结论
爱是一个永恒的话题。对于人与人来说，最重要的就是父亲与孩子间的爱、母亲与孩子间的爱、朋友之间的爱。做一个好父亲不难，首先要学会与孩子交朋友，而不是采取暴力手段。要让孩子有什么话都想对你说，而不是不敢说出口。记住这一点，只要能够把自己的一点点心思放在孩子的身上，就会有不错的成效。孩子最佳的模仿对象是父亲，在家庭教育中，父亲的不完美并不妨碍他成为一个真正的好父亲。一般情况下，如果孩子看到父亲敢于承认自己所犯的错误，父亲就会影响孩子，使孩子也会勇于承认自己的问题。有一个完美的父亲可能会让孩子感觉压抑，有一个不完美的父亲反而会让孩子感到放松，看到父亲能力不足反而有超越的动力。因此，每个父亲都不需要表现很完美，一个真实的爸爸更容易被孩子接纳[6]。
临床上对于具有一定临床指征的产妇采取剖宫产术进行分娩，可以有效地降低患者的分娩疼痛，有效地解决分娩困难等情况，而子宫瘢痕是临床上剖宫产手术的常见情况，常见的临床症状为子宫破裂、前置胎盘以及产后出血等，出现了子宫瘢痕的产妇再次妊娠需要对分娩方式进行合理选择，如果分娩方式选择不科学不合理，则产妇分娩后会出现很多并发症，严重威胁母婴健康[1]。本文研究与分析剖宫产术后瘢痕子宫再次妊娠分娩方式，现报告如下。
参考文献：
[1]李星.父亲角色在儿童社会化过程中的作用[J].时代教育(教育教学),2010(06):82+84.
[2]金利.解读《爱的教育》中的父亲形象及其现实意义[D].石河子:石河子大学,2015.
[3]尹霞云.儿童与父亲的关系:影响因素及儿童的心理适应[D].长沙:中南大学,2012.
[4]张慧.我的好爸爸[J].早期教育(家教版),2017(05):2-4.
[5]朱蓓蕾,李洪曾.幼儿诚信品质——家庭因素的多元回归分析[J].上海教育科研,2003(12):26-40.
[6]井中月.生活场景中的教子智慧——你最想要的教子书[M].重庆:重庆大学出版社,2012.：095-099.
中图分类号 ：G78
文献标志码： A
文章编号： 1672-3872（2019）14-0165-01
标签：家庭教育论文; 父亲论文; 孩子论文; 闽南师范大学文学院论文;