摘要：近年来，我国煤矿安全生产状况取得持续好转，但总体上形势依然严峻，安全生产问题仍然是制约煤炭行业可持续发展的重大问题。煤炭行业因自身固有的危险性，构成了复杂动态多变的生产作业环境，在此条件下，当一个不安全行为产生时，可能带来巨大的人员伤亡和财产损失。安全培训是提高煤矿员工安全意识、安全技能水平和安全认知能力等综合素质，避免人的不安全行为的重要手段。因此，针对煤矿安全培训工作中存在的一些问题，提出基于成人学习特征的煤矿企业高效安全培训的对策措施，为提高煤矿安全培训效果提供依据。
关键词：煤矿企业；安全培训
引言
煤矿企业安全培训是提高煤矿员工安全意识、安全技能水平和安全认知能力等综合素质，避免人的不安全行为的重要手段，因此，煤矿企业须时刻将安全培训作为安全生产的一项重要工作。基于成人学习特征，坚持以“主动学习，自我思考，个人参与，讲师引导”为原则，根据员工的需求有针对性的开展安全培训，建立以奖励为主的奖罚机制，加强安全培训效果评估，将安全培训工作落到实处，使员工学习到更多的安全知识与安全操作技能，重视思想引领，全面实施人本管理，全面优化员工安全意识，提高员工的综合素质，减少不安全行为，避免各类生产事故的发生。
1.安全培训相关内容分析
1.1重要性
煤矿从业人员受教育程度参差不齐，特别是中小型煤矿企业，因其工作环境较差，较难引进高精尖人才。井下员工文化程度偏低、安全认知能力较差、安全技能水平不高，导致“三违”现象频繁出现，各种事故不断发生。但是提高煤矿学历准入门槛，又会导致煤矿出现用工荒的现象，这已经成为影响煤矿安全稳定发展的主要障碍。在煤矿安全生产过程中，人是煤矿生产的主体，煤矿事故的统计表明，事故多数情况下是由于安全管理人员管理不到位，矿工安全意识淡薄、安全风险意识差、安全操作技能较差、违章操作等原因造成的。据统计表明，有90％以上的事故是由员工“三违”等人为因素造成的。因此，必须对煤矿从业人员进行安全培训，使其养成良好的安全行为习惯，提高安全风险意识，避免“人因失误”而造成事故。
1.2问题
通过对几个国有煤矿企业的安全培训工作进行现场调研与实地考察，发现目前煤矿企业安全培训过程尚存在一些问题。部分煤矿企业对安全培训工作重视不够，缺乏安全培训需求分析，培训课程设置针对性不强；培训内容理论性偏强，员工难以完全理解；培训方案照搬照抄；培训教材陈旧，未及时更新；教学缺乏吸引力和感染力，互动性不强，员工积极性不高；培训效果评估流于形式，评价指标体系不合理，培训效果差，监督管理不到位等，导致整体培训效果不佳。针对这些问题，提出相应的对策措施，以期提高煤矿企业安全培训的质量及效果，实现安全生产。
2.提高煤矿企业安全培训效果的对策
2.1安全培训需求分析
传统的教育培训，教重于学，培训活动以老师为主，学员处于被动地位。现代的培训，强调学与教并重，必须先调查分析员工的需求才能确定教什么以及如何教，注重培训内容和培训方法。安全培训需求分析是指在规划与设计安全培训方案之前，由安全培训相关人员采用实地考察、问卷调查、访谈等各种手段，对员工的安全意识、知识和技能等水平进行分析，找出员工现有安全生产能力与胜任岗位工作要求具备的安全生产能力之间的差距，以确定培训需求的一种活动过程。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了使安全培训需求更加合理，需要对每一层次以及各岗位都进行分析，并逐步确定相应的需求，企业层面需求分析的目的是找出适合煤矿企业发展的安全战略培训需求以及实施安全培训的环境和条件；工作需求分析的目的是使员工具备完成生产工作的安全态度、知识和操作技能；员工需求分析的目的是确定需要安全培训的人员和需要培训的内容等。
2.2安全培训方案及课程
2.2.1安全培训方案
煤矿企业安全培训方案是对培训需求、计划、方式、内容及考核等与培训相关内容的初步设计，是培训工作顺利开展的基础。对于培训方案的制定，部分企业存在照搬照抄，应付检查的现象，应针对企业实际情况及员工需求，开展调查研究，到职工中、群众中了解情况、发现问题，精准把握不同层级、岗位培训需求设计培训方案[1]。
2.2.2安全培训课程
安全培训课程设计以安全培训目标为基础，根据前期所做的多层次、多岗位的安全培训需求分析，培训方案设计等有针对性的设置相关培训课程，确定安全培训的内容和教学方法。1）安全培训课程模式。安全培训工作一般包含若干门培训课程，可以将培训课程按内容分模块进行培训，对相关知识、操作课程进行系统授课。安全培训模式应以提高员工安全综合素质为目标，以各类岗位安全操作技能培训为重点，培养员工养成良好的安全行为习惯。2）安全培训课程目标。为了达到安全培训目标，获得预期的培训效果，需将培训目标层层分解，每门课程中要设置相应的课程目标，并具有一定的考核指标，以实现员工安全生产为原则，严格量化考核指标。3）安全培训课程内容。安全培训内容必须依据安全培训要求及培训目标制定，应具有针对性、实用性及可操作性。例如培养员工安全意识应设置相应的煤矿安全知识、各类事故案例分析、安全操作规程、观看警示教育片开展讨论等课程，避免一味的理论传授，注意将理论知识与实际工作相结合。4）安全培训教学方法[2]。由于煤矿安全培训属于成人培训，其学习方式与在校学生学习不同，根据成人学习特征以及实际工作情况，结合自身企业实际特点，培训教学方法上，要根据培训内容要求和人员层次特点，改进传统讲授式教学，探索运用访谈教学、论坛教学、行动教学等方法，着力打造“课堂+现场”研讨式、体验式、案例式教学等多种教学方法。
2.3安全培训的高效实施与评估
1）安全培训的准备与实施。安全培训工作的展开需要前期大量工作奠基，以培训总目标为基础，通过多层次需求分析，确定培训方案，制定培训计划，安排好授课教师，做好组织协调、教学场所、课程资料、设施设备、生活后勤等各项准备工作，并在实施过程中采取相应的措施，对培训计划、培训方案、授课教师、参训学员、教学设备等方面进行科学有效的严格管理，才能成功地将课程设计的成果转化为培训行为，达到预期培训效果。2）安全培训效果评估。培训质量评估可以反映出安全培训的具体情况，从培训需求分析到培训考核，涉及培训的整个过程。根据评估结果的反馈，进一步改进培训方式方法，找到适合煤矿员工的安全培训项目及内容，更好地帮助员工养成良好的安全行为习惯。并通过长期日常工作考核，及时查漏补缺，要不断完善与更新培训计划，将培训工作落到实处[3]。
结论
简而言之，煤矿企业安全培训是减少员工不安全行为，降低事故发生率的重要手段。为了解决我国煤矿企业安全培训中存在的缺乏培训需求调研，课程设计针对性不强，培训内容理论性过强、不实用，员工积极性不高，培训效果差等部分问题，文章主要给出了详细的处理措施，希望能够给相关人士提供重要的参考价值。
参考文献：
[1]李芳．企业培训课程体系建设“五步法”[J].经营与管理，2018（5）：93－95．
[2]成董浩，浑宝炬，游会迪，等．新标准下基于新媒体技术的煤矿安全培训分析探讨[J].煤矿安全，2018，49（8）：310－312．
[3]赵相泽，徐澜涛．技能人才培训效果评估的方法创新与运用[J].中国培训，2019（8）：25－26．
论文作者:张禄冰,张培培
论文发表刊物:《基层建设》2019年第19期
论文发表时间:2019/9/21
标签：煤矿论文; 员工论文; 需求论文; 企业论文; 效果论文; 培训工作论文; 内容论文; 《基层建设》2019年第19期论文;