——以某小学“咸水歌”传承为例
彭凤英 广州市执信中学清远实验学校（清新凤霞中学） 广东 清远 511500
摘 要：本文以中山咸水歌传承教育具有代表性的中山市某小学为例，从课程的开发设置、教材曲目的选编、师资培训、课堂教学等方面分析了其传承咸水歌的现状和模式，通过对该小学传承模式的经验分析总结，给音乐类非物质文化遗产的校园传承提供一定的参考和借鉴。
关键词：中山咸水歌 非物质文化遗产 校园传承
非物质文化遗产的校园传承教育是指在小学教育中，以传承非物质文化遗产精神、传授非物质文化遗产技艺为目的的教学理念、教育目标和课程，包括教授具体的非物质文化遗产项目和技艺，或在小学中对非物质文化遗产的理念、概念、内容、保护对策等内容进行宣传和传播等。民间音乐是非物质文化遗产的重要组成部分，是一方风俗的重要内容。孩子从幼年到青年大部分时间都在学校接受正规教育，少有机会接触并学习民间音乐、民间技艺、民间戏曲等。民间音乐可以作为一种教育形式，是对现代教育的丰富补充，也是找寻传统、智慧的价值理念。
一、中山咸水歌传承现状
咸水歌，古称“疍家歌”，主要流传于广东中山、番禺、珠海、南海等沿海和河网地带的农民和渔民中，在中山坦洲历史最为悠久，流传广泛，曲目丰富，至今仍然保留着传统的唱法，2006年经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。咸水歌艺术的根源在农村水乡，随着社会的变迁人们离开农村进了城，咸水歌的文化生态发生了重大改变，咸水歌也面临艺人青黄不接、观众缺失等问题。令人欣慰的是，中山市政府制订了一系列的规划和方案来保护和传承咸水歌艺术，各民间组织、企业和群众等也积极参与了民歌的保护活动。胜龙小学位于广东省中山市，这所小学通过开设咸水歌课堂、举办咸水歌创作大赛、演唱大赛等形式，在师生当中进行了咸水歌传承。2007年，学校开展了首届民歌诗教活动月；2008年，成立了胜龙童声咸水歌合唱团；2009年，中山市首个“咸水歌传承基地”在胜龙小学挂牌。通过这些活动培养了大批咸水歌演唱苗子，让咸水歌伴随着孩子们一同成长。
二、咸水歌校园传承的有益经验
1.传承人和学校教师共同合作传承咸水歌。该校从教师培训开始，使教师了解咸水歌的历史，把握咸水歌的内涵；邀请了民间艺术家陈锦昌和冯林润先生来学校开讲座培训，学校音乐科组教师定期组织学习、练习咸水歌。
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2.重视教学规划。学校将《咸水歌》纳入“地方与学校”课时，每周有一门音乐课专门教授咸水歌，讲关于咸水歌的文化背景和相关的知识，平时每周组织一次合唱训练。
3.重视教材、器材等硬件设施的建设。学校推出了校本课程教材及教学设计，同时配有音像教材教授咸水歌唱腔、唱法。教材设计包涵教学曲目、歌曲常识、唱腔特色、节奏练习、课后延伸等几个部分，每首曲目都有明确的教学目标、重难点、教学过程等。
4.积极组织并参加各种活动和比赛。2007年开始，胜龙小学每年举行民歌活动月，由学生自行编排节目，以唱为主，形式灵活。鼓励学生和老师参加市里、省里甚至国家举办的大型文艺比赛和汇演等活动，通过活动让全校学生充分参与传承咸水歌文化。
5.从组织制度上保障咸水歌的教育传承。学校成立了专职领导小组，全面规划和部署咸水歌的教育和传承工作，普及咸水歌教育，选拔优秀学生组建民歌队，培养优秀的民歌手，以此来传承中山咸水歌。
三、文化传承存在的问题和建议
1.培养文化遗产传承意识的系统理念。从目前现状来看，胜龙小学咸水歌传承还基本停留在让学生了解熟悉咸水歌的阶段，没有重视传承咸水歌艺术核心和精华的重要性，教师认识比较简单片面，没有系统地对有潜质的学生进行开发，而一般学生只是抱着接触咸水歌的态度。咸水歌传人始终缺乏，要让广大学生了解、熟唱咸水歌，继承咸水歌的传统，感受咸水歌的艺术魅力，培养出一批能够精湛地演唱咸水歌的继承人。
2.处理好创新和传承的关系。笔者曾观摩过“民歌活动月汇报演出”，演出形式多样，内容十分丰富，但大部分咸水歌的演唱都是一个调子，校园传承的咸水歌为了适合学生演唱对唱调进行简化，删去了咸水歌原本复杂、婉转、变化、多样的部分，提炼出一套简单易唱的唱调。而婉转复杂多变的咸水歌唱调正是传统核心演唱技艺，咸水歌需要创新，但建议在保留多样性的基础上创新。
3.经费不足，传承难度大。目前经费主要来自地方政府拨款、村委协助和企业资助，还远不能满足某些传承内容的开展。应该多争取政府、社会组织、社区等的广泛支持，让这一类文化遗产的传承更有生命力。
参考文献
[1]谢嘉幸 让每一个学生都会唱戏及家乡的歌[J].中国音乐，2000，（1）。
[2]冯光钰 民族音乐文化传承与学校音乐教育[J].中国音乐，2003，（1）。
[3]中华人民共和国教育部 音乐课程标准[M].北京师范大学出版社，2001。
论文作者:彭凤英
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年12月总第249期
论文发表时间:2017/12/26
标签：咸水论文; 文化遗产论文; 中山论文; 物质论文; 学校论文; 小学论文; 民歌论文; 《教育学文摘》2017年12月总第249期论文;